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1 | 項次 | 內容 | 符合性 | 附註 | ||||||||||||||||||||||
2 | * | 協商和申訴機制 | * | * | ||||||||||||||||||||||
3 | a | 健康與安全溝通資訊清楚張貼於工作場所,或置於員工可辨識且可取得的位置。 | ||||||||||||||||||||||||
4 | b | 已設置適當的標誌、標牌與標籤,以辨識各類危害(化學、物理、生物、車輛等)。 | ||||||||||||||||||||||||
5 | c | 提出安全關切的機制清楚可見。 | ||||||||||||||||||||||||
6 | 紀錄檢視 1)語言 | |||||||||||||||||||||||||
7 | a | 所有溝通與訓練均以員工(包括外籍移工)理解的語言進行。 | * | |||||||||||||||||||||||
8 | 紀錄檢視 2) 訓練 | |||||||||||||||||||||||||
9 | a | 已依良好訓練計畫實務,為所有已辨識的潛在工作場所危害制定充分且有效的訓練計畫。 | ||||||||||||||||||||||||
10 | b | 已進行健康與安全訓練需求分析(涵蓋一般認知與特定任務),並予以文件化。內容包括員工在工作場所危害控制方面應做的事項及其方式。 | ||||||||||||||||||||||||
11 | c | 已依訓練需求分析,建立訓練矩陣或等效文件,顯示各種職務或特定員工所需的訓練類型(包括但不限於機械、電氣、化學、火災與物理性危害)。 | ||||||||||||||||||||||||
12 | d | 已訂有訓練計畫,並以訓練矩陣為基礎。 | ||||||||||||||||||||||||
13 | e | 已備有含教材與訓練記錄的訓練計畫,內容充分且為最新版本。 | ||||||||||||||||||||||||
14 | f | 訓練計畫透過合規行事曆、工單系統及電腦化電子郵件/行事曆系統維持最新狀態。 | ||||||||||||||||||||||||
15 | g | 已建立複訓時程,並依時程實施。 | ||||||||||||||||||||||||
16 | h | 訓練計畫包括: | ||||||||||||||||||||||||
17 | • 於適用時正確使用適當的 PPE。 | |||||||||||||||||||||||||
18 | • 其工作地點可能發生的潛在緊急情況類型,以及緊急情況時的應變作為,包括內部與外部集合點。 | |||||||||||||||||||||||||
19 | • 於適用時,機械安全及防護裝置與緊急停止裝置的使用。 | |||||||||||||||||||||||||
20 | • 傷害與疾病的通報。 | |||||||||||||||||||||||||
21 | • 於適用時,進入密閉空間前的危害性氣體環境與密閉空間作業程序。 | |||||||||||||||||||||||||
22 | • 於適用時,上鎖掛牌(Lock out-tag out)程序。 | |||||||||||||||||||||||||
23 | i | 所有員工於開始工作前均已接受訓練。 | ||||||||||||||||||||||||
24 | j | 其後所有員工均依訓練計畫的複訓時程定期接受訓練。 | ||||||||||||||||||||||||
25 | k | 負責化學品洩漏之儲存、清理或處置的員工,應接受專門訓練。 | ||||||||||||||||||||||||
26 | l | 職業健康專業人員與急救人員,由外部機構訓練,或於當地法律允許時,由內部合格的職業健康專業人員(例如醫師)訓練並認證。 | ||||||||||||||||||||||||
27 | 紀錄檢視 3) 通報 | |||||||||||||||||||||||||
28 | a | 已為所有已辨識的潛在工作場所危害,制定對員工/受僱者充分且有效的溝通計畫。 | ||||||||||||||||||||||||
29 | b | 工作場所新增或重大變更新營運、化學品、機器或流程時,即更新相關資訊。 | ||||||||||||||||||||||||
30 | c | 員工可能暴露的潛在工作場所危害,清楚張貼於工作場所,或置於員工可辨識且可取得的位置。 | ||||||||||||||||||||||||
31 | d | 已建立危害溝通流程(涵蓋現場所有危害,以及促進健康安全職場的行動)。 | ||||||||||||||||||||||||
32 | e | 內部與外部集合點均已告知所有員工與訪客。 | ||||||||||||||||||||||||
33 | 紀錄檢視 4)安全關切通報 | |||||||||||||||||||||||||
34 | a | 已建立充分且有效的計畫,以接收、審查並回應所通報的安全關切。 | ||||||||||||||||||||||||
35 | b | 鼓勵員工提出安全關切(例如獎勵制度等)。 | ||||||||||||||||||||||||
36 | 紀錄檢視 5)評估 | |||||||||||||||||||||||||
37 | a | 訓練、溝通與安全關切通報計畫定期評估,頻率不超過 3 年。 | ||||||||||||||||||||||||
38 | b | 發生重大變更時,即評估訓練、溝通與安全關切通報計畫。 | ||||||||||||||||||||||||
39 | 紀錄檢視 6)紀錄 | |||||||||||||||||||||||||
40 | a | 訓練記錄包含訓練成效的驗證,以證明員工已理解訓練內容且訓練目標已達成(例如透過訓後測驗,或對員工進行訓練訪談)。 | ||||||||||||||||||||||||
41 | b | 已備有安全關切日誌、評估記錄與行動計畫。 | ||||||||||||||||||||||||
42 | c | 已備有溝通記錄、日誌與教材。 | ||||||||||||||||||||||||
43 | d | 已備有訓練、溝通與安全關切通報的稽核報告,以及所需之矯正措施。 | ||||||||||||||||||||||||
44 | e | 已向員工提供關於其職位相關危害風險及對應控制措施的教育教材(例如安全作業指導書、操作說明書等),以確保職務的安全執行。控制措施的例子包括個人防護裝備(安全眼鏡、手套、耳塞)、作業程序(上鎖掛牌、化學品混合),以及工程控制(通風、操作點機械防護、建築物灑水系統)。 | ||||||||||||||||||||||||
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