ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
2
3
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
4
Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
5
Tahun Pelajaran: 2021/2022
6
Kompetensi Inti :
7
KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
8
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
9
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
10
Kompetensi DasarIndikatorKompleksitasDaya DukungIntakeKKM
11
Tinggi
Sedang
RendahTinggi
Sedang
Rendah
Tinggi
Sedang
Rendah
12
50 - 64
65 - 8081 -100
81 -100
65 - 8050 - 64
81 -100
65 - 8050 - 64
13
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak ·       Menganalisis struktur dan fungsi rangka75708577
14
·       Menganalisis struktur dan fungsi sendi0
15
·       Menganalisis struktur dan fungsi otot0
16
·       Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak0
17
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia·       Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya mengatasinya0
18
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup·       Menganalisis gerak pada benda 0
19
·       Menganalisis hukum newton tentang gerak0
20
·       Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak makhluk hidup dan benda 0
21
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda·       Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda0
22
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia·       Menjelaskan konsep kerja/usaha0
23
·       Menjelaskan jenis pesawat sederhana0
24
·       Menjelaskan keuntungan mekanik0
25
·       Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia0
26
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari·       Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari0
27
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan·       Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang dan daun0
28
·       Menganalisis struktur dan fungsi bunga, buah dan biji0
29
·       Menganalisis struktur dan fungsi jaringan0
30
·       Menganalisis teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan0
31
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan·       Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan0
32
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan·       Memahami berbagai bahan dan zat makanan 0
33
·       Melakukan uji bahan makanan0
34
·       Memahami sistem organ pencernaan 0
35
·       Memahami enzim pencernaan0
36
·       Memahami berbagai penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan0
37
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi·       Mengumpulkan data melalui penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi0
38
·       Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi0
39
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan ·       Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman0
40
·       Menjelaskan jenis zat adiktif0
41
·       Menjelaskan pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan0
42
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan·       Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan0
43
·       Menyajikan karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan0
44
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah·       Memahami organ peredaran darah0
45
·       Memahami jenis peredaran darah0
46
·       Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia0
47
·       Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran darah0
48
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung·       Melakukan percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung0
49
·       Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung0
50
Total Indikator37Jumlah Nilai KKM Semua Indikator77
51
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator2
52
53
Keterangan:
54
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
55
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
56
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
57
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
58
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
59
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah
2
60
61
........, ... ...... ......
62
Mengetahui :
63
Kepala Sekolah SMPN
Guru Mata Pelajaran,
64
65
66
...............................
.......................................
67
NIP. ......................NIP. ................................
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100