A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | |
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1 | Kindergarten Mathematics | Kindergarten Reading | ||||||||||||||||
2 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | ||||||||||||
3 | District | 67% | 61% | -6% | District | 48% | 36% | -12% | ||||||||||
4 | NE | 77% | 87% | 10% | NE | 57% | 36% | -21% | ||||||||||
5 | PE | 73% | 64% | -9% | PE | 58% | 31% | -27% | ||||||||||
6 | QE | 53% | 39% | -14% | QE | 34% | 37% | 3% | ||||||||||
7 | RE | 70% | 50% | -20% | RE | 42% | 28% | -14% | ||||||||||
8 | TE | 56% | 74% | 18% | TE | 50% | 58% | 8% | ||||||||||
9 | ||||||||||||||||||
10 | Grade 1 Mathematics | Grade 1 Reading | ||||||||||||||||
11 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | ||||||||||||
12 | District | 57% | 67% | 10% | District | 29% | 54% | 25% | ||||||||||
13 | NE | 61% | 71% | 10% | NE | 22% | 56% | 34% | ||||||||||
14 | PE | 46% | 53% | 7% | PE | 17% | 48% | 31% | ||||||||||
15 | QE | 41% | 59% | 18% | QE | 59% | 44% | -15% | ||||||||||
16 | RE | 64% | 66% | 2% | RE | 20% | 44% | 24% | ||||||||||
17 | TE | 69% | 85% | 16% | TE | 41% | 70% | 29% | ||||||||||
18 | ||||||||||||||||||
19 | Grade 2 Reading | |||||||||||||||||
20 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | |||||||||||||||
21 | District | 68% | 66% | -2% | ||||||||||||||
22 | NE | 76% | 72% | -4% | ||||||||||||||
23 | PE | 71% | 59% | -12% | ||||||||||||||
24 | QE | 61% | 65% | 4% | ||||||||||||||
25 | RE | 57% | 59% | 2% | ||||||||||||||
26 | TE | 75% | 75% | 0% | ||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||
28 | Grade 3 Reading | |||||||||||||||||
29 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | |||||||||||||||
30 | District | 65% | 53% | -12% | ||||||||||||||
31 | NE | 65% | 48% | -17% | ||||||||||||||
32 | PE | 64% | 50% | -14% | ||||||||||||||
33 | QE | 71% | 56% | -15% | ||||||||||||||
34 | RE | 57% | 48% | -9% | ||||||||||||||
35 | TE | 70% | 64% | -6% | ||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||
37 | Grade 4 Reading | |||||||||||||||||
38 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | |||||||||||||||
39 | District | 44% | 45% | 1% | ||||||||||||||
40 | NE | 55% | 58% | 3% | ||||||||||||||
41 | PE | 40% | 37% | -3% | ||||||||||||||
42 | QE | 39% | 50% | 11% | ||||||||||||||
43 | RE | 44% | 38% | -6% | ||||||||||||||
44 | TE | 46% | 45% | -1% | ||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||
46 | Grade 5 Reading | |||||||||||||||||
47 | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Composite (Percent of Students At or Above Benchmark) | Growth | |||||||||||||||
48 | District | 36% | 39% | 3% | ||||||||||||||
49 | NE | 47% | 50% | 3% | ||||||||||||||
50 | PE | 35% | 34% | -1% | ||||||||||||||
51 | QE | 29% | 38% | 9% | ||||||||||||||
52 | RE | 29% | 26% | -3% | ||||||||||||||
53 | TE | 37% | 46% | 9% | ||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||
100 |