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1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
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3 | Grade: | 1 | |||||||||||||||||||||||||
4 | Lesson Title: | Events in Scratch Jr | |||||||||||||||||||||||||
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7 | Overview/Big Ideas: | Events in computer science are the triggers for making action happen, like selecting the play button on any screen. Events in Scratch Jr. are represented by the yellow codes including: the green flag, clicking on a character, bump code and envelopes. The envelopes are the most advanced concept in Scratch Jr. and help with scene transitions and interactions between characters like pacing their conversations. | |||||||||||||||||||||||||
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12 | VA CS SOLs: | Standard | Integration SOLs: | SOL | Strand | ||||||||||||||||||||||
13 | 1.1 | Sequencing and loops | |||||||||||||||||||||||||
14 | 1.2 | Programming | |||||||||||||||||||||||||
15 | 1.3 | Debugging | |||||||||||||||||||||||||
16 | 1.8 | Terminology | |||||||||||||||||||||||||
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19 | CS Concepts | SOL Links: | |||||||||||||||||||||||||
20 | Block-based programming language | Debug | Program | Computer Science | Mathematics | History & Social Science | |||||||||||||||||||||
21 | Sequence | English | Science | Visual Arts | Music | ||||||||||||||||||||||
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23 | CS Teaching Strategies | ||||||||||||||||||||||||||
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29 | Equitable Strategies | ||||||||||||||||||||||||||
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36 | What Students Will Do: | Work with their peers to figure out the events in the CS unplugged activity. Practice using Events in Scratch Jr. | |||||||||||||||||||||||||
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39 | What Students Will Accomplish/Learn: | Learn different ways to use events to trigger action on the screen. Understand the importance of sequence of events | |||||||||||||||||||||||||
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42 | Lesson at a Glance: | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Part: | Duration: | Summary: | Materials: | Notes: | ||||||||||||||||||||||
44 | 1 | 15-30 minutes | Students “act out” the coded events provided. | 4 envelopes with printed instructions inside | CS Unplugged: Events (Scratch Jr) | ||||||||||||||||||||||
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47 | 2 | 30-45 minutes | Students recreate the Part 1 unplugged activity in Scratch Jr. | Tablets loaded with Scratch Jr. | Events in Scratch Jr | ||||||||||||||||||||||
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50 | 3 | Pick an integration activity | Tablets loaded with Scratch Jr. | Surprise! Project (Language Arts, World Languages) Time Travel Project (History, Social Studies) | |||||||||||||||||||||||
51 | 45-60 minutes | ||||||||||||||||||||||||||
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60 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
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62 | Lesson: Part 1 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | Objectives: | Materials: | Vocabulary: | ||||||||||||||||||||||||
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70 | Introduction: | ||||||||||||||||||||||||||
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75 | Demonstrate: | ||||||||||||||||||||||||||
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80 | Activity: | ||||||||||||||||||||||||||
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85 | Next Steps: | ||||||||||||||||||||||||||
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90 | Wrap-up Discussion: | ||||||||||||||||||||||||||
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95 | Resources/Links: | ||||||||||||||||||||||||||
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