| B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | INPUT NILAI AKHIR DAN PILIH CAPAIAN KOMPETENSI | |||||||||||||
2 | PETUNJUK PENGISIAN : | Referensi Halaman | ||||||||||||
3 | 1. | Silahkan Bapak/Ibu menginput Nilai Akhir secara manual pada Kolom Nilai Akhir. (JANGAN COPY PASTE) | DDPK_AKC_2 | |||||||||||
4 | 2. | Silahkan Bapak/Ibu memilih kompetensi yang sudah di capai oleh peserta didik pada kolom Kompetensi yang sudah di capai oleh masing-masing peserta didik. | Referensi Link TP | |||||||||||
5 | 3. | Silahkan Bapak/Ibu memilih kompetensi yang perlu di tingkatkan pada kolom Kompetensi yang perlu di tingkatkan oleh masing-masing peserta didik. | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h19GiWdOckhKjxONWtdW4aq15WfjW_0zs8BVSYJX3K4/edit?usp=drive_link | |||||||||||
6 | Guru Pengampu | : | Riska Andara Fauzi, S.Kep. | Referensi Kelas | ||||||||||
7 | Mata Pelajaran | : | Dasar-Dasar Layanan Kesehatan | X AKC A | ||||||||||
8 | Kelas | : | X AKC A | |||||||||||
9 | Fase | : | E | |||||||||||
10 | Semester | : | Genap | |||||||||||
11 | Tahun Ajaran | : | 2024 / 2025 | |||||||||||
12 | ||||||||||||||
13 | NO | NAMA PESERTA DIDIK | NIS/NISN | KELAS | NILAI AKHIR | CAPAIAN KOMPETENSI | CAPAIAN KOMPETENSI | |||||||
14 | KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI | KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN | KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI | KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN | ||||||||||
15 | 1 | Adinda Keysha Zalfa Firdaus | 242510006 / 0087336039 | X AKC A | 87 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia , mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia, | ||||||
16 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | ||||||||||||
17 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | ||||||||||||
18 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | ||||||||||||
19 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | ||||||||||||
20 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | ||||||||||||
21 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | ||||||||||||
22 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
23 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
24 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | ||||||||||||
25 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | ||||||||||||
26 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | ||||||||||||
27 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | ||||||||||||
28 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | ||||||||||||
29 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | ||||||||||||
30 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | ||||||||||||
31 | ||||||||||||||
32 | ||||||||||||||
33 | ||||||||||||||
34 | ||||||||||||||
35 | 2 | Aghniya Hunafa Ichsani | 242510240 / 0087818646 | X AKC A | 80 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia , mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia, | ||||||
36 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | ||||||||||||
37 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | ||||||||||||
38 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | ||||||||||||
39 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | ||||||||||||
40 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | ||||||||||||
41 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | ||||||||||||
42 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
43 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
44 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | ||||||||||||
45 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | ||||||||||||
46 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | ||||||||||||
47 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | ||||||||||||
48 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | ||||||||||||
49 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | ||||||||||||
50 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | ||||||||||||
51 | ||||||||||||||
52 | ||||||||||||||
53 | ||||||||||||||
54 | ||||||||||||||
55 | 3 | Aldiansyah | 242510010 / 0087233509 | X AKC A | 78 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia , mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia, | ||||||
56 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | ||||||||||||
57 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | ||||||||||||
58 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | ||||||||||||
59 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | ||||||||||||
60 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | ||||||||||||
61 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | ||||||||||||
62 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
63 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
64 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | ||||||||||||
65 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | ||||||||||||
66 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | ||||||||||||
67 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | ||||||||||||
68 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | ||||||||||||
69 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | ||||||||||||
70 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | ||||||||||||
71 | ||||||||||||||
72 | ||||||||||||||
73 | ||||||||||||||
74 | ||||||||||||||
75 | 4 | Aliya Putri Nurpadilah | 242510014 / 0092051787 | X AKC A | 81 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia , mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia, | ||||||
76 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | ||||||||||||
77 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | ||||||||||||
78 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | ||||||||||||
79 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | ||||||||||||
80 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | ||||||||||||
81 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, menghubungkan fungsi hormon dengan anatomi dan fisiologi tubuh manusia, serta gangguan-gangguan pada sistem hormon | ||||||||||||
82 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem saraf serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
83 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari | ||||||||||||
84 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut | ||||||||||||
85 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita | ||||||||||||
86 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah | ||||||||||||
87 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah | ||||||||||||
88 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja | ||||||||||||
89 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa | ||||||||||||
90 | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia | ||||||||||||
91 | ||||||||||||||
92 | ||||||||||||||
93 | ||||||||||||||
94 | ||||||||||||||
95 | 5 | Amanda Parlimah | 242510019 / 3083135775 | X AKC A | 81 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi otot, tulang, rangka dan sendi pada aktivitas tubuh sehari-hari, serta mekanisme pergerakan pada tulang, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia , mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem indra serta menghubungkan pada aktivitas tubuh sehari-hari, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan pada bayi serta permasalahan perkembangan yang timbul pada usia tersebut, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak bawah tiga tahun (batita) serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak batita, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah serta mampu mengidentifikasi permasalahan pertumbuhan dan perkembangan usia sekolah, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia remaja serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia remaja, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia dewasa, mengidentifikasi tahap pertumbuhan dan perkembangan usia lansia serta mampu mengidentifikasi permasalahan pada pertumbuhan dan perkembangan usia lansia, | ||||||
96 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi jantung dan pembuluh darah serta mekanisme peredarah darah dan sistem limfatik dalam tubuh manusia | ||||||||||||
97 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem pernapasan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pernapasan pada manusia | ||||||||||||
98 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ-organ pencernaan serta mampu mengidentifikasi mekanisme pencernaan pada manusia | ||||||||||||
99 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem perkemihan dan mekanisme pembentukan urine serta penyakit-penyakit pada sistem perkemihan | ||||||||||||
100 | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | mengidentifikasi anatomi dan fisiologi sistem reproduksi laki-laki maupun perempuan, serta mekanisme sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan | ||||||||||||