A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | The Kumquat Language: kim*kwot ^Butter*fly 2^ wan*ghwat | |||||||||||||||||||||||||||
2 | Consonants | Labial | Alveolar | Palatal | Velar | Uvular | Grammar (notable features) | Personal pronouns (undropped) | Ergative | Absolutive | Dative | |||||||||||||||||
3 | Nasal | m | n | * VOS word order | Singular | Paucal | Decimal | Plural | Singular | Paucal | Decimal | Plural | Singular | Paucal | Decimal | Plural | ||||||||||||
4 | Plosive | t d | c <c> ɟ <f> | k ~ q <k> g ~ ɢ <g> | * Polypersonal agreement | 1st person | Myd | my*dwet | my*dyym | mydee*ghwam | my | my*wet | my*jyym | myjee*ghwam | mym | mym*wet | my*myym | mymee*ghwam | ||||||||||
5 | Fricative | x <h> ɣ <gh> | * Prepositional phrases are marked using default Scratch sprites that are placed after the noun | 2nd person | jud | ju*dwet | ju*dyym | judee*ghwam | ju | ju*wet | ju*jyym | jujee*ghwam | jum | jum*wet | ju*myym | jumee*ghwam | ||||||||||||
6 | Affricate | kx <kh> gɣ <gh> | * Three noun cases: Ergative, absolutive, dative | 3rd person | hid | hi*dwet | hi*dyym | hidee*ghwam | hi | hi*wet | hi*jyym | hijee*ghwam | him | him*wet | hi*myym | himee*ghwam | ||||||||||||
7 | Approximant | j | w | * Tense, aspect, and mood are marked using Scratch blocks that are placed after the verb plus various suffixes | Interrogative | kwod | kwod*wet | kwod*yym | kwodee*ghwam | kwo | kwo*wet | kwo*jyym | kwojee*ghwam | kwom | kwom*wet | kwo*myym | kwomee*ghwam | |||||||||||
8 | * Strict animacy hierarchy that favors kumquats and computers and no verb meaning "to be" except in contexts where no other verb takes the spot | |||||||||||||||||||||||||||
9 | Vowels | Central | Back | * Four moods are marked using Scratch Pen Extension blocks that take various suffixes for positive, negative, or interrogative. | ||||||||||||||||||||||||
10 | High | u <u> u: <uu> | Noun cases | Singular | Paucal (2-10) | Decimal (10-19) | Plural (>19) | Enforcing person hierarchy | ||||||||||||||||||||
11 | Mid | ə <y> ə: <yy> | o <o> o: <oo> | Ergative | -(a)d | -(a)dwet | -(a)dyym | -(a)deeghwam | Direct | i(j)- | ||||||||||||||||||
12 | Low-mid | ʌ <i> ɔ <e> ʌ: <ii> ɔ: <ee> | Absolutive | - | -wet | -(j)yym | -(j)eeghwam | Inverse | dwi(j)- | |||||||||||||||||||
13 | Low | ɑ <a> ɑ: <aa> | Dative | -(a)m | -(a)mwet | -(a)myym | -(a)meeghwam | |||||||||||||||||||||
14 | Animacy hierarchy (3rd person) | I am a kumquat - | I*mykemy kin*kwot Myd. | |||||||||||||||||||||||||
15 | Phonotactics | Top | Kumquats, storms, computers, computer programs | Polypersonal agreement | Singular | Paucal | Decimal | Plural | ||||||||||||||||||||
16 | (C)(W)V(N) syllable structure | Middle-Top-Top | Sentient creatures other than kumquats, body parts | Subject | Object | Subject | Object | Subject | Object | Subject | Object | |||||||||||||||||
17 | C= any consonant | Middle-Top | Animals, other natural phenomena | 1st person | -my | -my(j)- | -mu | -mu(w)- | -mum | -mum- | -meed | -meed- | ||||||||||||||||
18 | V= any vowel | Middle-Bottom | Other plants, food, signatures, paper (including exams) | 2nd person | -ju | -ju(w) | -jut | -jut- | -jyym | -jyym- | -jeed | -jeed- | ||||||||||||||||
19 | W= /w/ or /j/ | Middle-Bottom-Bottom | Rocks, schools (the building) | Kumquats, storms, computers, computer programs | -ke(w) | -ke(w)- | -kwet | -kwet- | -cyym | -cyym- | -khwam | -khwam- | ||||||||||||||||
20 | N= /m/, /n/, /t/, or /d/ | Bottom | Everything else | Sentient creatures other than kumquats, body parts | -hju | -hju(w)- | -hwud | -hwud- | -hjum | -hjum- | -hjam | -hjam- | ||||||||||||||||
21 | 3rd person | Animals, fish, other natural phenomena | -hen | -hen- | -het | -het- | -hem | -hem- | -haam | -haam- | ||||||||||||||||||
22 | "Rockology" | Other plants, food, signatures, paper (including exams) | -sid | -sid- | -sidwet | -sidwet- | -syym | -syym- | -segh | -segh- | ||||||||||||||||||
23 | Rockology is the kumquat equivelant of stress. | Rocks, schools (the building) | -wad | -wad- | -wet | -wet- | -wam | -wam- | -waad | -waad- | ||||||||||||||||||
24 | Rockology is dependent on syllable mora. An open syllable with a short vowel is considered to be one mora. An open syllable with a long vowel or a coda and a short vowel | Everything else | - | - | -adwet | -adwet- | -dyym | -dyym- | -deeghwam | -deeghwam- | ||||||||||||||||||
25 | are two mora. A syllable with a long vowel and a coda is three mora. You must throw the rock on the fourth mora from the end of the word. | Interrogative | -wad | -wad- | -wet | -wet- | -wam | -wam- | -waad | -waad- | ||||||||||||||||||
26 | Rockology involves grabbing a rock and throwing it into the air, with the expectation that it will collapse and your school will burn down upon landing the rock on the ground. | |||||||||||||||||||||||||||
27 | "Tenses" | Simple | Habitual | Participle | Progressive/Continuous | Imperative | Irrealis | Other Moods | Positive | Negative | Interrogative | |||||||||||||||||
28 | Tense | Scratch Block | Indicative | (erase all) | (erase all)-ne | (erase all)-kwo | ||||||||||||||||||||||
29 | Present | (move () steps) | (move () steps)-em | (move () steps)-du | (move () steps)-dwima | (move () steps)-hereja | (move () steps)-mwina | Optative | (stamp) | (stamp)-ne | (stamp)-kwo | |||||||||||||||||
30 | An asterisk after the end of the syllable shows where rockology occurs. | Past | (clear sound effects) | (clear sound effects)-em | (clear sound effects)-du | (clear sound effects)-dwima | (clear sound effects)-hereja | (clear sound effects)-mwina | Potential | (change color by ()) | (change color by ())-ne | (change color by ())-kwo | ||||||||||||||||
31 | Distant Past | (change x by ()) | (change x by ())-em | (change x by ())-du | (change x by ())-dwima | (change x by ())-hereja | (change x by ())-mwina | Neccessative | (pen down) | (pen down)-ne | (pen down)-kwo | |||||||||||||||||
32 | Really Distant Past | (play sound () until done) | (play sound () until done)-em | (play sound () until done)-du | (play sound () until done)-dwima | (play sound () until done)-hereja | (play sound () until done)-mwina | |||||||||||||||||||||
33 | Future | (broadcast ()) | (broadcast ())-em | (broadcast ())-du | (broadcast ())-dwima | (broadcast ())-hereja | (broadcast ())-mwina | |||||||||||||||||||||
34 | Distant Future | (create clone of ()) | (create clone of ())-em | (create clone of ())-du | (create clone of ())-dwima | (create clone of ())-hereja | (create clone of ())-mwina | |||||||||||||||||||||
35 | Really Distant Future | (ask () and wait) | (ask () and wait)-em | (ask () and wait)-du | (ask () and wait)-dwima | (ask () and wait)-hereja | (ask () and wait)-mwina | |||||||||||||||||||||
36 | Conditional | (set () to ()) | (set () to ())-em | (set () to ())-du | (set () to ())-dwima | (set () to ())-hereja | (set () to ())-mwina | |||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |