| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ઘોરણ | વિષય | ક્રમાંક | પાઠનું નામ | શૈક્ષણિક આયોજન | શૈક્ષણિક સાઘનો/સંદર્ભ સાહિત્ય | સ્વાઘ્યાય | અઘ્યયન નિષ્પતિ ક્રમ | અઘ્યયન નિષ્પતિ વિઘાન | |||||||||||||||||
2 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.1 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને સ્વાવલંબી પોષણ તથા પરાવલંબી પોષણનો પ્રાથમિક ખ્યાલ આપીશ. | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | SC7.૦૩ | પદાર્થો અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો / લાક્ષણિક્તાના આધારે વર્ગીકૃત કરે છે. | ||||||||||||||||||
3 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.2 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને વનસ્પતિ પ્રકાશ સંશ્લેષણની પ્રક્રિયા દ્વારા કેવી રીતે ખોરાક તૈયાર કરે છે તેની વિસ્તૃત સમજૂતી આપીશ | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | પ્રકાશસંશ્લેષણ દર્શાવતી આકૃતિ દોરવી. | SC7.૦૩ | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | |||||||||||||||||
4 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.3 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને વનસ્પતિમાં રહેલા હરિતદ્રવ્ય ની સમજ આપી કાર્બોદિત પદાર્થો શિવાય વનસ્પતિમાં ખોરાકનું સંશ્લેષણ વિશે સમજૂતી આપીશ | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | કાર્બોદિત પદાર્થો સિવાય વનસ્પતિના ખોરાકનું સંશ્લેષણ સમજાવો. | SC7.૦૩ | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | |||||||||||||||||
5 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.4 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને વનસ્પતિ માં પોષણના અન્ય પ્રકાર જેવાકે પરાવલંબી પોષણ પરોપજીવી પોષણ ઉદા. દ્વારા ચર્ચા કરી સમજૂતી આપીશ | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | SC7.૦૩ | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
6 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.5 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને મૃતોપજીવીઓ પોષણ કેવી રીતે મેળવે છે તે ઉદાહરણ આપી સમજૂતી આપીશ. | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | મૃતોપજીવી વિશે સવિસ્તાર નોંધ લખો. ? | SC7.04 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | |||||||||||||||||
7 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.6 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને જમીનમાં કયા કયા પોષકતત્વો ઉમેરવાની જરૂર છે તથા કેવી રીતે ઉમેરી શકાય તે ચર્ચા કરી સમજૂતી આપીશ | અલગ-અલગ વનસ્પતિઓ, ચિત્રો | SC7.04 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
8 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.7 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
9 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.8 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
10 | 7 | વિજ્ઞાન | 1.9 | વનસ્પતિમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
11 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.1 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને પ્રાણીઓ ખોરાક ગ્રહણ કરવાની પદ્ધતિ વિષે માહિતી મેળવી ચર્ચા કરીશ | મનુષ્યોના મોડેલ | પ્રાણીઓનાં ખોરાક ગ્રહણ કરવાની યાદી બનાવો. | SC7.03 | પદાર્થો અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો / લાક્ષણિક્તાના આધારે વર્ગીકૃત કરે છે. | |||||||||||||||||
12 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.2 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને પાચનતંત્ર વિશે સમજ આપી પાચનતંત્રના અંગોનો ખ્યાલ આપીશ | મનુષ્યોના મોડેલ | SC7.03 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | ||||||||||||||||||
13 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.3 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને દાંતની ગોઠવણી તથા જુદા જુદા પ્રકારના દાંત વિશે સમજ આપી સ્ટાર્ચ ઉપર લાળરસની અસરનો પ્રયોગ કરાવીશ | મનુષ્યોના મોડેલ | દાંતની ગોઠવણી અને જુદા જુદા પ્રકારના દાંતની આકૃતિ દોરવી. | SC7.03 | પદાર્થો અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો / લાક્ષણિક્તાના આધારે વર્ગીકૃત કરે છે. | |||||||||||||||||
14 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.4 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને જીભના કાર્યો, રસાંકુરો તથા જુદા જુદા પ્રકારના સ્વાદ પારખતાં જીગના ભાગો વિશે ચર્ચા કરી સમજૂતી આપીશ. વિદ્યાર્થીઓને અન્નનળી તથા જઠરના કાર્યોની સમજૂતી આપીશ | મનુષ્યોના મોડેલ | અન્નનળીમાં ખોરાકનું વહન કરતી આકૃતિ દોરો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
15 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.5 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને પાચન સહાયક અંગો વિશે ખ્યાલ આપી નાના આતરડાં તથા મોટા આતરડાંમાં ખોરાકનું પાચન કેવી રીતે થાય છે તેની ચર્ચા કરી વિસ્તૃત સમજૂતી આપીશ. | મનુષ્યોના મોડેલ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
16 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.6 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને ઘાસ ખાતા પ્રાણીઓમાં પાચાન ક્રિયા તથા પાચનતંત્રના અંગો વિશે વિડીયો દ્વારા સમજૂતી આપીશ. | ચિત્રો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
17 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.7 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને અમીબામાં ખોરાક ગ્રહણ કરવાની રીત તથા ખોરાકનું પાચનની વિડિયો દ્વારા સમજૂતી આપીશ. | ચિત્રો | અમીબામાં ખોરાક ગ્રહણ અને પાચન વિશે નોંધ લખો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
18 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.8 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
19 | 7 | વિજ્ઞાન | 2.9 | પ્રાણીઓમાં પોષણ | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિ દ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
20 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.1 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને પાઠ્યપુસ્તકમાં આપેલ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા લાવેલા પદાર્થો ઠંડા છે કે કેમ તે નક્કી કરાવીશ વિદ્યાર્થીઓને તાપમાન એટલે શું ? તથા થર્મોમીટર વડે તાપમાન કેવી રીતે માપી શકાય તેના વિશે સમજૂતી આપીશ | અલગ-અલગ પદાર્થો | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. | ||||||||||||||||||
21 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.2 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને ક્લિનિકલ થર્મોમીટરની રચના તથા તેના વડે સચોટ તાપમાન માપવા ની સાચી રીત બતાવી સમજૂતી આપીશ | થરમૉમીટર | ક્લિનીકલ થરમૉમીટર એટલે શું ? | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. | |||||||||||||||||
22 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.3 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને પ્રયોગશાળામાં વપરાતું થર્મોમીટર ની રચના તથા તેના વડે સચોટ તાપમાન માપવા ની સાચી રીત બતાવી સમજૂતી આપીશ | થરમૉમીટર | થરમૉમીટરનું વાંચન કરતી વખતે ધ્યાનમાં લેવાની બાબતો લખો | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. | |||||||||||||||||
23 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.4 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને જુદાજુદા પદાર્થોમાં ઉષ્મા નું પ્રસરણ પ્રયોગ દ્વારા સમજૂતી આપી ઉષ્માના સુવાહક તથા અવાહક નો ખ્યાલ આપીશ | થરમૉમીટર | પ્રવૃત્તિમાં લીધેલ સાધનોની યાદી બનાવવી. | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. | |||||||||||||||||
24 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.5 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને પાણી થતા હવામાં થતા ઉષ્માનયન ની પ્રક્રિયા પ્રયોગ દ્વારા સમજૂતી આપીશ | વિડિયો | ઉષ્માનું પ્રસરણ વિશે નોંધ લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
25 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.6 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને દરિયાઈ લહેર તથા ભૂ લહેર ની સમજ આપી ઉષ્મા વિકિરણ ની પ્રક્રિયા સમજાવીશ | વિડિયો | દરિયાઈ લહેર અને ઉષ્મીય વિકિરણ એટલે શું? | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
26 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.7 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને ઋતુ પ્રમાણે કેવા રંગના તથા કેવા પ્રકારના કપડા પહેરવા જોઈએ તેની ચર્ચા કરીશું | વિડિયો | શિયાળાની ઋતુમાં કેવા વસ્ત્રો પહેરવાં જોઈએ? | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
27 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.8 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
28 | 7 | વિજ્ઞાન | 3.9 | ઉષ્મા | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
29 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.1 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને એસિડ અને બેઈઝ પદાર્થોનું પરીક્ષણ કરી તેના ગુણધર્મોની ચર્ચા કરીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
30 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.2 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને લાવેલા પદાર્થો એસિડ છે કે બેઈઝ તે લિટમસ કસોટી દ્વારા નક્કી કરી પાઠ્યપુસ્તક આપેલ કોષ્ટકમાં નોંધ કરાવીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | એસિડ અને બેઇઝ વિશે સવિસ્તાર નોંધ લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
31 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.3 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને હળદરપત્ર તથા જાસુદપત્ર બનાવી તથા તેની દ્રાવણ પર થતી અસર ની કસોટી કરી કોષ્ટક પૂર્ણ કરાવીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | હળદરનું સૂચક કેવી રીતે બનાવવું તે લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
32 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.4 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને એસિડ અને બેઈઝ તથા સુચકોનો ઉપયોગ કરી તટસ્થીકરણ પ્રક્રિયા પ્રયોગ દ્વારા સમજૂતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
33 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.5 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | તટસ્થીકરણ પ્રક્રિયાના રાસાયણિક સમીકરણની સમજુતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.07 | રાસાયણિક પ્રક્રિયા માટેના શબ્દ સમીકરણ લખે છે. | ||||||||||||||||||
34 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.6 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને રોજિંદા જીવનમાં તટસ્થીકરણ પ્રક્રિયાનો કયા કયા ઉપયોગ થાય છે તેની ચર્ચા કરી સમજૂતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | રોજિંદા જીવનમાં તટસ્થીકરણ વિશે નોંધ લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
35 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.7 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
36 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.8 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
37 | 7 | વિજ્ઞાન | 4.9 | એસિડ, બેઇઝ અને ક્ષાર | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
38 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.1 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને રોજિંદા જીવનમાં આપણી આસપાસ થતા ભૌતિક ફેરફારો પાઠ્ય પુસ્તકમાં આપેલ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા સમજૂતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | ભૌતિક ફેરફારની 10 યાદી બનાવો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
39 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.2 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને કાટ લાગવાની પ્રક્રિયા તથા મેગ્નેશિયમની પટ્ટીને સળગાવતા તેના પર થતા રાસાયણિક ફેરફારો દ્વારા સમજ આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
40 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.3 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને કોપર સલ્ફેટના દ્રાવણમાં લોખંડની ખીલી મુકતા જોવા મળતા રાસાયણિક ફેરફાર પ્રયોગ દ્વારા સમજૂતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | રાસાયણિક ફેરફારના પાંચ ઉદાહરણ લખવા. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
41 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.4 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને કાર્બન ડાયોક્સાઇડ અને ચૂનાના નીતર્યા પાણી વચ્ચે થતી રાસાયણિક પ્રક્રિયા પ્રયોગ દ્વારા સમજ આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
42 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.5 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને રાસાયણિક ફેરફારોમાં કયા પ્રકારની ઘટનાઓ બની શકે તેની ચર્ચા કરીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | રાસાયણિક પ્રક્રિયા વિગતવાર સમજાવો. | SC7.05 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાને કારણો સાથે જોડે છે. | |||||||||||||||||
43 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.6 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને લોખંડ કાટ લાગવાની રાસાયણિક પ્રક્રિયા રાસાયણિક સમીકરણ દ્વારા સમજાવી કાટ ન લાગે તે માટેના ઉપાયોની ચર્ચા કરીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | લોખંડનાં કટાવાની પ્રક્રિયાને અટકાવવાં શું કરી શકાય ? | SC7.07 | રાસાયણિક પ્રક્રિયા માટેના શબ્દ સમીકરણ લખે છે. | |||||||||||||||||
44 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.7 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને કોપર સલ્ફેટના દ્રાવણમાં થતી સ્ફટિકીકરણ પ્રક્રિયા પ્રયોગ દ્વારા સમજૂતી આપીશ | જરૂરી પદાર્થો અને સાઘનો | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
45 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.8 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
46 | 7 | વિજ્ઞાન | 5.9 | ભૌતિક અને રસાયણિક ફેરફાર | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
47 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.1 | સજીવોમાં શ્વસન | આપણે શા માટે શ્વસન કરીએ છીએ જેમાં, જારફ, અજારફ, કોષીય શ્વસન વિશે સમજ આપીશ. | ચિત્ર | જારક, અજારક કોષીય શ્વસન વિશે વિગતવાર લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
48 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.2 | સજીવોમાં શ્વસન | શ્વાસ, ઉચ્છવાસ, શ્વસનદર અને શ્વાસોચ્છવાસની સંપૂર્ણ સમજ પ્રવૃત્તિ દ્વારા આપીશ. | શ્વસન વિડિયો | શ્વાસોચ્છવાસ ટૂંકનોંધ લખો. | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | |||||||||||||||||
49 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.3 | સજીવોમાં શ્વસન | આપણે શ્વાસ કેવી રીતે લઈએ છીએ નાસિકાછિદ્ર, નાસિકાકોટરો, ફેફસાં, ઉરોદરપટલ વગેરેની ચર્ચા કરીશ. | શ્વસન વિડિયો | આપણે શ્વાસ કેવી રીતે લઈએ છીએ વિગતવાર સમજ આપો . | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | |||||||||||||||||
50 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.4 | સજીવોમાં શ્વસન | આપણે ઉચ્છવાસ દરમિયાન શું બહાર કાઢીએ છીએ પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ચિત્ર | આપણે ઉચ્છવાસ દરમિયાન શું બહાર કાઢીએ છીએ? . | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | |||||||||||||||||
51 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.5 | સજીવોમાં શ્વસન | અન્ય પ્રાણીઓમાં શ્વાસોચ્છવાસની ક્રિયા વિશે સંપૂર્ણ સમજ આપીશ. | પ્રાણીઓના ચાર્ટ | વંદો અને અળસિયું કેવી રીતે શ્વસન કરે છે જણાવો. | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | |||||||||||||||||
52 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.6 | સજીવોમાં શ્વસન | વનસ્પતિમાં શ્વસન ની વિડિયો દ્વારા સમજ આપીશ. | ચિત્ર | વનસ્પતિમાં શ્વસન ટૂંકનોધ લખો. | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | |||||||||||||||||
53 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.7 | સજીવોમાં શ્વસન | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | ||||||||||||||||||
54 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.8 | સજીવોમાં શ્વસન | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | ||||||||||||||||||
55 | 7 | વિજ્ઞાન | 6.9 | સજીવોમાં શ્વસન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.04 | પ્રશ્નોના જવાબ મેળવવા માટે સરળ તપાસ હાથ ધરે છે. | ||||||||||||||||||
56 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.1 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | પરિવહનતંત્ર રુધિર, રુધિરવાહિનીઓ વિશે સમજ આપીશ. | ચાર્ટ, મોડેલ | તમારા ઘરના સભ્યોની નાડી ધબકારાને પ્રતિ મિનિટમાં ગણી તમારી નોટબુકમાં યાદી બનાવો. | SC7.04 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | |||||||||||||||||
57 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.2 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | હૃદયના ભાગો જેવાં કે કર્ણંકો, ક્ષેપકો તેમજ હૃદયના ધબકારાની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ચાર્ટ, મોડેલ | SC7.04 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
58 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.3 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | મનુષ્યમાં ઉત્સર્જનતંત્ર અને પ્રાણીઓમાં ઉત્સર્જનની સંપૂર્ણ સમજ આપીશ. | ચાર્ટ, મોડેલ | મનુષ્યમાં ઉત્સર્જન ટૂકનોંધ લખો. | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | |||||||||||||||||
59 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.4 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વનસ્પતિમાં ઘટકોનું વહન,પાણી અને ખનીજતત્વોનું વહન,બાષ્પોત્સર્જન પ્રવૃતિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ચાર્ટ, મોડેલ | વનસ્પતિમાં ઘટકોનું વહન સવિસ્તાર સમજાવો. | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | |||||||||||||||||
60 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.5 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
61 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.6 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
62 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.7 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
63 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.8 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
64 | 7 | વિજ્ઞાન | 7.9 | પ્રાણીઓમાં અને વનસ્પતિઓમાં વહન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | અવલોકી શકાય તેવા ગુણધર્મના આધારે વસ્તુ, સજીવ અને પ્રક્રિયાનું વર્ગીકરણ કરે છે | ||||||||||||||||||
65 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.1 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | કલિકા સર્જનના અવખંડના બીજાણુ સર્જન વાનસ્પતિક અંગો વિશે પ્રવૃતિ દ્વારા સમજ આપીશ. | વનસ્પતિનના નમુનાઓ | પ્રજનન વિશે સવિસ્તાર સમજ આપો. | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. જેમકે, | |||||||||||||||||
66 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.2 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વાનસ્પતિક પ્રજનન વિશે પ્રવૃતિ દ્વારા સમજ આપીશ. | વનસ્પતિનના નમુનાઓ | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. જેમકે, | ||||||||||||||||||
67 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.3 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | પુકેસર, સ્ત્રીકેસર, એકલિંગી પુષ્પો દ્વિલિંગી પુષ્પો, પરાગનયન વગેરેની પ્રવૃતિ દ્વારા સમજ આપીશ. | પુષ્પોના નમુનાઓ | એકલિંગી અને દ્વિલિંગી એટલે શું ? | SC7.02 | પદાર્થ અને સજીવોને તેમના ગુણધર્મો,રચના અને કાર્યના આધારે જુદા પાડે છે. જેમકે, | |||||||||||||||||
68 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.4 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | ફળ અને બીજ નિર્માણ અને બીજ ફેલાવા વિશે સંપૂર્ણ સમજ આપીશ. | ફળ, બીજ નમુનાઓ | બીજ ફેલાવો કેવી રીતે થાય છે તેની નોંધ લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
69 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.5 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
70 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.6 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
71 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.7 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
72 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.8 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
73 | 7 | વિજ્ઞાન | 8.9 | વનસ્પતિઓમાં પ્રજનન | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
74 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.1 | ગતિ અને સમય | જુદા જુદા પ્રકારની ગતિના ઉદાહરણો આપીને ચર્ચા વિચારણા કરી અને ધીમી અને ઝડપી ગતિની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ઘડીયાળના નમુના | ધીમી અને ઝડપી ગતિના એટલે શું? | SC7.08 | માપન અને ગણન કરે છે. | |||||||||||||||||
75 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.2 | ગતિ અને સમય | ઝડપ એટલે શું? ઝડપનું સૂત્ર નિયમિત અને અનિયમિત ઝડપ વગેરેની સ્પષ્ટ માહિતી આપીશ. | ઘડીયાળના નમુના | ઝડપ એટલે શું ? | SC7.08 | માપન અને ગણન કરે છે. | |||||||||||||||||
76 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.3 | ગતિ અને સમય | સમયનું માપન તેમજ સમય તથા ઝડપના એકમોની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | સ્ટોપ વોચ | સમયનું માપન નોંધ લખો? | SC7.08 | માપન અને ગણન કરે છે. | |||||||||||||||||
77 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.4 | ગતિ અને સમય | ઝડપના માપનની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | સ્ટોપ વોચ | સ્પેડોમીટર અને ઓડોમીટર એટલે શું? | SC7.08 | માપન અને ગણન કરે છે. | |||||||||||||||||
78 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.5 | ગતિ અને સમય | અંત્તર - સમયનો આલેખ, સ્તંભ આલેખ અને પાઈ આલેખની સમજ આપીશ. | આલેખ | સ્તંભ આલેખ, પાઈ આલેખ અને રેખા ના આલેખો દોરી લાવવા. | SC7.10 | આલેખ દોરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે. | |||||||||||||||||
79 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.6 | ગતિ અને સમય | રેખા આલેખ વિશે સમજ આપીશ અને આલેખોની સમજ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા આપીશ. | આલેખ | સ્તંભ આલેખ, પાઈ આલેખ અને રેખા ના આલેખો દોરી લાવવા. | SC7.10 | આલેખ દોરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે. | |||||||||||||||||
80 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.7 | ગતિ અને સમય | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.10 | આલેખ દોરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે. | ||||||||||||||||||
81 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.8 | ગતિ અને સમય | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.10 | આલેખ દોરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે. | ||||||||||||||||||
82 | 7 | વિજ્ઞાન | 9.9 | ગતિ અને સમય | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.10 | આલેખ દોરે છે અને તેનું અર્થઘટન કરે છે. | ||||||||||||||||||
83 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.1 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યાર્થીઓ વિદ્યુતના પૂર્વજ્ઞાન વિશે માહિતગાર છે તેનાથી આપેલ મુદ્દાઓની સમજ આપીશ. | ઇલેક્ટ્ર્રીક વસ્તુઓ | આપણે કરેલ પ્રવૃત્તિની રમત ઘરે રમવી અને નોંધ કરવી. | SC7.09 | પ્રક્રિયા અને સજીવોની નામનિદર્શન વાળી આકૃતિ/ફ્લોચાર્ટ દોરે છે. | |||||||||||||||||
84 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.2 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યુતના ઘટકોની સંજ્ઞાઓની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ઇલેક્ટ્ર્રીક વસ્તુઓ | વિદ્યુત પરિપથ દોરીને લાવવો. | SC7.09 | પ્રક્રિયા અને સજીવોની નામનિદર્શન વાળી આકૃતિ/ફ્લોચાર્ટ દોરે છે. | |||||||||||||||||
85 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.3 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યુતપ્રવાહની ઉષ્મીય અસરની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ઇલેક્ટ્ર્રીક વસ્તુઓ | વિદ્યુતપ્રવાહની ઉષ્મીય અસર નોંધ લખો. | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | |||||||||||||||||
86 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.4 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યુતપ્રવાહની ચુંબકીય અસર અને વિદ્યુતચુંબકની પ્રવૃત્તિ દ્વારા સમજ આપીશ. | ઇલેક્ટ્ર્રીક વસ્તુઓ | વિદ્યુતની ચુંબકીય અસરો સવિસ્તાર સમજાવો. | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | |||||||||||||||||
87 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.5 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યુત ઘંટડીની સમજ વિડિયો દ્વારા આપીશ. | ઘંટડી | વિદ્યુત ઘંટડી વિશે સમજાવો | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | |||||||||||||||||
88 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.6 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | ||||||||||||||||||
89 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.7 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | ||||||||||||||||||
90 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.8 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | ||||||||||||||||||
91 | 7 | વિજ્ઞાન | 10.9 | વિદ્યુતપ્રવાહ અને તેની અસરો | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.13 | શીખેલા વૈજ્ઞાનિક ખ્યાલોને રોજિંદા જીવનમાં લાગુ કરે છે. | ||||||||||||||||||
92 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.1 | પ્રકાશ | પ્રકાશ સીધી રેખામાં ગતિ કરે છે તેની સમજ આપીશ. | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | પ્રકાશ કેવી ગતિ કરે છે? | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
93 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.2 | પ્રકાશ | પ્રકાશનું પરાવર્તન અને સીધું પ્રતિબિંબ વિશે સમજ આપીશ | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | પ્રકાશનાં પરાવર્તન વિશે સવિસ્તાર નોંધ લખો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
94 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.3 | પ્રકાશ | જમણી બાજુ કે ડાબી બાજુ વિશે સમજ આપીશ. | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | કાગળમાં તમારું નામ લખીને આ પ્રવૃત્તિ કરી જુઓ. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
95 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.4 | પ્રકાશ | ગોલીય અરીસા સામેની રમત તથા અંતર્ગોળ, બહિર્ગોળ અરીસો તેમજ વાસ્તવિક, આભાસી પ્રતિબિંબ વિશે સમજ આપીશ. | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | અંતર્ગોળ અને બહિર્ગોળ અરીસાની આકૃત્તિ દોરો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
96 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.5 | પ્રકાશ | લેન્સ વડે રચાતા પ્રતિબિંબો વિશે સમજ આપીશ. | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | લેન્સનાં પાંચ ઉપયોગ લખો અને યાદી બનાવો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
97 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.6 | પ્રકાશ | સૂર્યપ્રકાશ – સફેંદ કે રંગીન છે તેની સમજ આપીશ. | અરીસા, લેન્સ, પ્રિઝમ વગેરે | પ્રિઝમ વડે સૂર્યપ્રકાશનું સાત રંગોમાં વિભાજન થાય છે તેની આકૃતિ દોરો. | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | |||||||||||||||||
98 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.7 | પ્રકાશ | વિદ્યાર્થીઓને સમગ્ર પ્રકરણના તમામ મુદ્દાઓની ચર્ચા તથા પ્રશ્નોતરી દ્વારા પુનરાવર્તન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
99 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.8 | પ્રકાશ | વિદ્યાર્થીઓ સાથે સ્વાધ્યાયના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. | ||||||||||||||||||
100 | 7 | વિજ્ઞાન | 11.9 | પ્રકાશ | વિદ્યાર્થીઓનું સમગ્ર પ્રકરણનું લેખિત, મૌખિક તથા વિવિધ પ્રવૃતિદ્વારા રચનાત્મક મૂલ્યાંકન કરાવીશ. | જ્ઞાનકુંજ | SC7.06 | પ્રક્રિયા અને ઘટનાઓને સમજાવે છે. |