| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1r ESO ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ I DEURES D'ESTIU 2026 | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Matèria | Activitats recuperació/ Deures estiu | Material | Avaluació i Qualificació | Instruccions | |||||||||||||||||||||
4 | Breu descripció de la tasca (dossier, exercicis del llibre...) | On aconseguir la tasca de recuperació | Com s'avaluaran els deures d'estiu i com influiran en la qualificació final extraordinària | Breus instruccions per a la seva correcta realització amb materials de suport | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | Castellà | OBLIGATORI: tots els alumnes que hagin suspés l'assignatura han de fer un quadernet d'estiu del nivell corresponent. És recomanable que tots els alumnes aprovats facin un quadernet d'estiu del nivell corresponent. El departament de llengua castellana proposa el quadern de l'editorial Barcanova. També proposem un llistat de llibres per gaudir de la lectura. De la lectura o lectures fetes es realitzarà una fitxa, una ressenya, etc segons indicacions penjades a la web. | Recomanacions | La feina feta es lliurarà la primera setmana de curs i augmentarà fins a un 10% de la nota de la primera avaluació del curs següent. | Recomanem organitzar-se la feina setmanalment. | ||||||||||||||||||||
6 | 2 | Català | L'alumnat amb dificultats amb la matèria o que necessiti consolidar algun aspecte de la llengua haurà de fer els deures d'estiu indicats al document i/o algun quadern d'estiu de llengua catalana del nivell cursat (podeu comprar el que vulgueu). D'altra banda, us proposem una sèrie de recomanacions culturals (sèries, pòdcasts, lectures, festivals, concerts, etc.). Si presenteu durant la primera setmana de curs un text, vídeo o infografia sobre qualsevol de les recomanacions, es valorarà positivament a la nota de la primera avaluació. L'alumnat nouvingut pot seguir aprenent català a través de la plataforma parla.cat. | Recomanacions culturals | La feina feta s'ha de lliurar durant la primera setmana de curs i es tindrà en compte a la primera avaluació. | |||||||||||||||||||||
7 | www.parla.cat | |||||||||||||||||||||||||
8 | Web de l'aula d'acollida | |||||||||||||||||||||||||
9 | 3 | Anglès | És recomanable que tots els alumnes aprovats o suspesos facin un quadernet d'estiu del nivell corresponent o el dossier penjat al web i l´entreguin durant la primera setmana del curs següent. El departament de llengües estrangeres proposa "Summer Fun 1" (Ed. Burlington) o Oxford Holiday English 1 (Ed. Oxford), encara que els alumnes podran entregar un quadernet d'estiu de qualsevol altra editorial, sempre que sigui del nivell corresponent. | Quadernets d'estiu "Summer Fun 1" (Ed. Burlington) i "Holiday English Fun" (Ed. Oxford) Dossier de repàs 1r ESO | Els alumnes el lliuraran la primera setmana de curs. Pot augmentar fins a un 10% la nota de la primera avaluació. | |||||||||||||||||||||
10 | 4 | Ciències Socials Geografia i Història | Us proposem una sèrie de lectures interessants i divertides per a gaudir de l'estiu i mantenir ben fresc tot el que heu après, les trobareu al power 'IDEES PER A L'ESTIU!'. L'alumnat que ha suspès l'assignatura cal que faci Dossier de Reforç. | Powerpoint "Idees per a l'estiu" | ||||||||||||||||||||||
11 | Dossier de reforç 1r d'ESO | |||||||||||||||||||||||||
12 | 5 | Francès (Alt) | És recomanable que l’alumnat que es matriculi de francès el proper curs, tingui la nota que tingui, practiqui la comprensió oral i escrita (nivell A1.1) en aquesta web: www.tv5.org - Rúbrica: Apprendre le français. | www.tv5.org - Rúbrica: Apprendre le français. | Caldrà lliurar els deures d'estiu la primera setmana de curs. La realització d'aquestes tasques podrà augmentar un 10% la nota de la primera avaluació del curs següent. | L'alumnat que es matriculi de francès el proper curs, tingui la nota que tingui, haurà de practicar la comprensió oral i escrita (nivell A1.1) en aquesta web: www.tv5.org - Rúbrica: Apprendre le français. | ||||||||||||||||||||
13 | 6 | Matemàtiques | És recomanable que tots els alumnes treballin l'assignatura durant l'estiu. | Dossier d'exercicis | Els alumnes el lliuraran la primera setmana de curs i augmentarà fins a un 10% la nota de la primera avaluació. | Consulta la teva llibreta abans de fer els exercicis. | ||||||||||||||||||||
14 | Full d'adreces de contingut matemàtic | |||||||||||||||||||||||||
15 | 7 | Música | Els alumnes de 1r d'ESO cursaran la matèria comuna de música a 2n d'ESO. Han de fer una Playlist, és a dir, una llista de cançons amb les que han estat escoltant durant l'estiu. | La fitxa i les instruccions estan aquí. | Aquesta activitat comportarà un 10% de la nota de la primera avaluació. | Feu una llista de 10 cançons, les que més us agraden, més heu escoltat, més us emocionen. Les heu d'endreçar segons un ordre lògic, de més a menys, segons us agraden, us emocionen, etc. Heu de fer una taula amb títol, intèrpret, enllaç de la cançó (Youtube, etc.). | ||||||||||||||||||||
16 | 8 | Educació Visual i Plàstica | NO TENEN DEURES D'ESTIU | |||||||||||||||||||||||
17 | 9 | Aula d'acollida | És recomanable que tots els alumnes continuïn en contacte amb la llengua catalana durant l'estiu. Hi ha tres recursos disponibles: - Llista de recomanacions culturals en català (sèries, pel·lícules, activitats culturals, etc.). - parla.cat: intineraris d'aprenentatge de català. - Web de l'Aula d'Acollida, amb enllaços a activitats, recursos i jocs de tota mena. | Recomanacions culturals | La feina feta s'ha de lliurar durant la primera setmana de curs i comptarà fins a un 10 % de la nota de la primera avaluació. | |||||||||||||||||||||
18 | Web de l'aula d'acollida | |||||||||||||||||||||||||
19 | http://parla.cat/ | |||||||||||||||||||||||||
20 | 10 | Ciències Naturals | Es recomana una lectura d'estiu | Llistat de llibres | Es tindrà en compte la feina feta a la primera avaluació de la matèria corresponent del departament de ciències | |||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||