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1 | ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | TAHUN PELAJARAN 2024/2025 | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | SMP ISLAM CENDEKIA MUDA BANDUNG | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | Mata Pelajaran | : Bahasa Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||
6 | Kelas | : IX (Sembilan) | |||||||||||||||||||||||||||
7 | Guru Pengampu | : Ulfah Haldha Turniawan,S.I.Kom.,M.Pd. | |||||||||||||||||||||||||||
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9 | No | Materi Pokok | Tujuan Pembelajaran | Komponen KKTP | KKTP Indikator | KKTP | |||||||||||||||||||||||
10 | Kompleksitas | Daya Dukung | Intake Siswa | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 1 | Teks Laporan Hasil Percobaan | Menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang tepat dari berbagai tipe teks audio visual dan aural dalam bentuk teks Laporan Hasil Penelitian | 3 | 2 | 3 | 8 | 89 | |||||||||||||||||||||
12 | Menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi (ketepatan) dan kualitas data serta membandingkan, mengeksplorasi, dan mengevaluasi informasi pada teks Laporan Hasil Percobaan | 2 | 2 | 3 | 7 | 78 | |||||||||||||||||||||||
13 | Mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai topik aktual secara kritis melalui teks laporan hasil percobaan. | 3 | 3 | 2 | 8 | 89 | |||||||||||||||||||||||
14 | Menuliskan hasil penelitian menggunakan metodologi sederhana dengan mengutip sumber rujukan secara etis dalam bentuk Teks Laporan hasil percobaan | 2 | 3 | 2 | 7 | 78 | |||||||||||||||||||||||
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16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | |||||||||||||||||||||||
17 | 3 | 3 | 3 | 9 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
18 | 3 | 3 | 3 | 9 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
19 | 1 | 1 | 1 | 3 | 33 | ||||||||||||||||||||||||
20 | 1 | 1 | 1 | 3 | 33 | ||||||||||||||||||||||||
21 | 1 | 1 | 1 | 3 | 33 | ||||||||||||||||||||||||
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23 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | |||||||||||||||||||||||
24 | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||||
25 | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||||
26 | 3 | 3 | 3 | 9 | 100 | ||||||||||||||||||||||||
27 | 3 | 2 | 2 | 7 | 78 | ||||||||||||||||||||||||
28 | 2 | 2 | 2 | 6 | 67 | ||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||
30 | KKM | 72 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | Mengetahui, | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | Kepala SMP Islam Cendekia Muda | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||
36 | Febrie Maulina, S.P. | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | NRKS. 21023L0130260132240683 | ||||||||||||||||||||||||||||
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