| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | SASARAN KERJA UTAMA 2026 | |||||||||||||||||||||||||
5 | POLITEKNIK MARITIM SULTAN NAZRIN SHAH | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | Teras Strategik | Bil | Sub SKU 2026 | Pemilik Proses Utama | Unit Ukuran | Sasaran Pemilik Proses Utama | JHEP | Catatan X = sasaran Y = pencapaian | ||||||||||||||||||
8 | DR. MUHAIMIN | AHMAD SYAIFUL HAKIM | AHMAD MUSTAQIM | MUHAMMAD KAMAL ASYRAF | UZAIRAH | SERI KARTINI | MOHAMMAD IZWAN | |||||||||||||||||||
9 | Teras 1 : Meningkatkan Kecekapan Tadbir Urus | 1 | Skor kualiti data POLYCC | UPP | Peratus | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | 95 | *Staf yang terlibat dalam pengisian data dalam sistem. *Bukti = laporan KPI | |||||||||||||
12 | 4 | Bilangan pelaporan pengurusan risiko pada tahun semasa. | CQARM | Peratus | 100 | 1 | *Semua KJ & KU *100% = 1 pelaporan | |||||||||||||||||||
14 | 6 | Bilangan program pengukuhan integriti di peringkat jabatan dan POLYCC | JHEP/UPPsi | Peratus | 100 | 2 | 2 | 2 | *100% = 2 program | |||||||||||||||||
15 | 7 | Peratus penyediaan perancangan aktiviti tahunan selewat-lewatnya sukuan pertama pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | *100% = 1 takwim aktiviti/perancangan tahunan *Semua KJ & KU | |||||||||||||||||||
16 | 8 | Peratus pelaksanaan mesyuarat mengikut bilangan yang dirancang pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = mengikut bilangan mesyuarat yang dirancang/ditakwimkan *Mesyuarat jabatan/unit *memo/minit mesyuarat/kehadiran | |||||||||||||
17 | 9 | Peratus prestasi penyediaan pelaporan keberkesanan aktiviti pada tahun semasa mengikut bilangan yang ditetapkan dalam prosedur kualiti/takwim. | KJ/KU | Peratus | 100 | 100 | *100% = mengikut bilangan aktiviti yang telah dilaksanakan *Cth: Taklimat pelajar, Taklimat pemantapan PdP /Taklimat OBE/Program psikologikal *Bukti = laporan keberkesanan program | |||||||||||||||||||
19 | 11 | Peratus penyediaan perancangan kewangan tahunan selewat-lewatnya sukuan pertama pada tahun semasa. | KEW | Peratus | 100 | 1 | *100% = 1 Perancangan kewangan *cth: ABM/Perolehan/ICT/stok/RMK pada tahun semasa *semua KJ & KU | |||||||||||||||||||
23 | 15 | Peratus urusan pendaftaran pelajar diselesaikan pada hari yang sama pelajar mendaftar. | JHEP | Peratus | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | *100% = semua aktiviti diselesaikan pada hari yang sama pelajar mendaftar *laporan aktiviti | |||||||||||||
24 | 16 | Mengurus sistem fail, dokumen dan surat/memo/pekeliling/emel dalam sistem fail mengikut tempoh masa yang ditetapkan dalam prosedur kualiti pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = 1 aktiviti *Tugasan pentadbiran/pengurusan pejabat/ perpustakaan *cth: JHEP : Surat berhenti/tangguh/tukar politeknik/tukar program *Bukti = memo/lantikan JK/laporan | |||||||||||||
25 | 17 | Penglibatan staf dalam penyediaan dokumen audit pengiktirafan pada tahun semasa. | KJ/KU | Peratus | 100 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | *100% = 1 penglibatan dalam aktiviti audit ETAC/MBOT/MQA/SIRIM /EKSA *Bukti = memo/lantikan JK | |||||||||||||
27 | Teras 2 : Memperkasakan Program TVET Bernilai Tinggi | 19 | Peratus enrolmen pelajar politeknik berdasarkan kapasiti | JHEP | Peratus | 65 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | Ambilan sesi perdana. *min = 2 aktiviti Contoh Program: * Program jom masuk U * Staf di asrama / HEP / HEP Jabatan menguruskan proses penginapan. * Juruteknik / UTM menyediakan Wifi di Dewan Armada. * promosi kemasukan mengikut sukuan | ||||||||||||
39 | Teras 3 : Memperkukuh Kolaborasi Pintar | 31 | Bilangan projek pemerkasaan komuniti | TPSA | Peratus | 100% = 5 | 1 | 1 | *TPSA, ULPL = 5 aktiviti *Keusahawanan = 2 aktiviti *jabatan/unit = 1 aktiviti | |||||||||||||||||
43 | 35 | Penyertaan pelajar Politeknik, Kolej Komuniti dan luar negara dalam program mobiliti. | JHEP | Peratus | 100 | 3 | 3 | 100% = 3 pelajar | ||||||||||||||||||
48 | Teras 4 : Memantapkan Bakat Berprestasi Tinggi | 40 | Peratus staf berkursus lima (5) hari pada tahun semasa | ULPL | Peratus | 100% = 5 hari | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100% = 5 hari berkursus | ||||||||||||
60 | Teras 5 : Membangunkan Pembelajaran Holistik | 52 | Bilangan pelajar yang berjaya ke peringkat kebangsaan atau Antarabangsa | JHEP | Peratus | 100 | 5 | 5 | 100% = 5 pelajar | |||||||||||||||||
61 | 53 | Bilangan program pembangunan pelajar berciri holistik | JHEP/JTMR | Peratus | 100 = 10 program | 10 | 10 | 100% = 10 program | ||||||||||||||||||
62 | 54 | Bilangan program iFUTURE bagi pembangunan pelajar berciri holistik | JHEP | Peratus | 100 | 1 | 1 | 100% = 1 program | ||||||||||||||||||
65 | 57 | Peratus penglibatan Ahli Majlis Perwakilan Pelajar (MPP) bersama pihak pengurusan tertinggi. | JHEP | Peratus | 11 | 11 | 11 | Sekurang-kurangnya 11% ahli MPP terlibat dalam aktiviti bersama Pengurusan tertinggi. | ||||||||||||||||||
85 | JUMLAH SUB SKU | 18 | 7 | 14 | 8 | 7 | 7 | 6 | ||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | ||||||||||||||||||||||||||
104 | ||||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||
110 | ||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||
112 | ||||||||||||||||||||||||||
113 | ||||||||||||||||||||||||||
114 | ||||||||||||||||||||||||||
115 | ||||||||||||||||||||||||||
116 | ||||||||||||||||||||||||||
117 | ||||||||||||||||||||||||||
118 | ||||||||||||||||||||||||||
119 | ||||||||||||||||||||||||||
120 | ||||||||||||||||||||||||||
121 | ||||||||||||||||||||||||||
122 | ||||||||||||||||||||||||||
123 | ||||||||||||||||||||||||||
124 | ||||||||||||||||||||||||||
125 | ||||||||||||||||||||||||||
126 | ||||||||||||||||||||||||||
127 | ||||||||||||||||||||||||||
128 | ||||||||||||||||||||||||||
129 | ||||||||||||||||||||||||||
130 | ||||||||||||||||||||||||||
131 | ||||||||||||||||||||||||||
132 | ||||||||||||||||||||||||||
133 | ||||||||||||||||||||||||||
134 | ||||||||||||||||||||||||||
135 | ||||||||||||||||||||||||||
136 | ||||||||||||||||||||||||||
137 | ||||||||||||||||||||||||||
138 | ||||||||||||||||||||||||||
139 | ||||||||||||||||||||||||||
140 | ||||||||||||||||||||||||||
141 | ||||||||||||||||||||||||||
142 | ||||||||||||||||||||||||||
143 | ||||||||||||||||||||||||||
144 | ||||||||||||||||||||||||||
145 | ||||||||||||||||||||||||||
146 | ||||||||||||||||||||||||||
147 | ||||||||||||||||||||||||||
148 | ||||||||||||||||||||||||||
149 | ||||||||||||||||||||||||||
150 | ||||||||||||||||||||||||||
151 | ||||||||||||||||||||||||||
152 | ||||||||||||||||||||||||||
153 | ||||||||||||||||||||||||||
154 | ||||||||||||||||||||||||||
155 | ||||||||||||||||||||||||||
156 | ||||||||||||||||||||||||||
157 | ||||||||||||||||||||||||||
158 | ||||||||||||||||||||||||||