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1 | K-12 Computer Science, Evidence That Benchmarks Are Not Taught in Isolation Correlation | |||||||||||||||||||||||||
2 | Florida Course Covered: FL 0200384.25: Discovering of Computer Science Skill Struck Course Name: Florida Principles and Discoveries of Computer Science Grades 9-12 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | |||||||||||||||||||||||
4 | Presenting Data | SC.912.CC.1.3: Present information and data using presentation software. | SC.912.CC.1.4: Create a digital artifact utilizing collaboration, reflection, analysis and iteration. SC.912.CC.2.1: Collaborate to publish information and data for a variety of audiences using digital tools and media-rich resources. SC.912.CC.2.2: Assess how collaboration influences the design and development of software artifacts. SC.912.CC.2.4: Critique the strengths and weaknesses of the collaborative process when creating digital products. | |||||||||||||||||||||||
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6 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | |||||||||||||||||||||||
7 | Computer Parts | SC.912.CO.1.4: Describe the relationship between drivers, hardware and operating systems. | SC.912.CO.1.5: Describe the organization of a computer and its principal components. SC.912.CO.1.7: Describe the process of protecting computer hardware from exploitation. SC.912.CO.2.3: Discuss the central processing unit (CPU). SC.912.CO.2.4: Explore the role of a power supply unit (PSU) in relation to a computer system. | |||||||||||||||||||||||
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9 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | |||||||||||||||||||||||
10 | Artificial Intelligence | SC.912.ET.2.1: Explore the history of Artificial Intelligence (AI). | SC.912.ET.2.5: Describe major applications of artificial intelligence (AI) and machine learning.SC.912.ET.2.6: Describe how predictive Artificial Intelligence (AI) can be used to solve problems. SC.912.ET.3.2: Examine how robotics are used to address human challenges. | |||||||||||||||||||||||
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