ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJCKCLCMCNCOCPCQCRCSCTCUCV
1
2
FERRAMENTA DE OBSERVAÇÃO CONTINUATribo 1Tribo 2Tribo 3Tribo 4Tribo 5
3
ÁreasTrilhosAtitudes Palavra ChaveObjetivoSerá que?O que observar?Elemento 1Elemento 2Elemento3Elemento4Elemento5Elemento6Elemento7Elemento8Elemento1Elemento2Elemento3Elemento4Elemento5Elemento6Elemento7Elemento8Elemento1Elemento2Elemento3Elemento4Elemento5Elemento6Elemento7Elemento8Elemento1Elemento2Elemento3Elemento4Elemento5Elemento6Elemento7Elemento8Elemento1Elemento2Elemento3Elemento4Elemento5Elemento6Elemento7Elemento8
4
FísicoDesempenhoF1Exercício Físico
Faço exercício regularmente para desenvolver a agilidade, flexibilidade e destreza - adequado à minha idade, capacidades e limitações físicas.
• Pratica ou promove a prática desportiva no quotidiano?
• O que pretende atingir com a prática desportiva?
• Se não pratica, porquê? E o que faz para compensar essa ausência de prática desportiva?
• Como é que os outros vêm o jovem em relação ao desporto?
• Quais são os seus modelos desportivos? Porquê?
• Que tipo de exercício faz e quantas vezes?
• Qual a modalidade preferida e quais as referências desportivas?
• Integra atividades desportivas e culturais?
• Opta por andar em transportes públicos, a pé ou de bicicleta em vez de automóvel?
02010000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
5
AutoconhecimentoF2Relação com o
Corpo
Conheço e aceito o meu corpo, assim como as mudanças do meu amadurecimento.
• Qual o sentimento em frente ao espelho?
• Como o jovem se vê no futuro?
• Quais as dificuldades ou mais-valias que o seu corpo pode apresentar?
• O que gostaria que fosse diferente?
• O que gostaria de mudar? Porquê?
• Qual a posição sobre cirurgia, dentária, corretiva, estética, etc.?
• Conhece as suas limitações / resistência?
• Revela conhecimento sobre os seus dados biométricos?
0000000000000000000000000000000000000000
6
F3Diferenças
Fisiológicas
Conheço as caraterísticas fisiológicas do corpo masculino e feminino e a sua relação com o comportamento e necessidades individuais.
• Reconhece a fase de desenvolvimento em que se encontra?
• Como encara a descoberta pelo outro?
• Quais as angústias em relação às suas necessidades?
• Como encara a castidade?
• Qual o conhecimento que tem sobre o desenvolvimento sexual?
• Conhece quais as necessidades específicas dos homens e das mulheres nesta idade?
• Demonstra conforto com o seu corpo e com as transformações passadas na adolescência?
• Demonstra conforto com o seu corpo e a sua sexualidade?
4000000000000000000000000000000000000000
7
Bem-estar físicoF4Equilíbrio
Tenho um estilo de vida saudável e equilibrado - alimentação, atividade física e repouso.
• Qual o seu ritmo diário?
• Como faz a gestão do tempo entre todas as atividades que tem?
• Quais os cuidados que tem com a alimentação?
• Qual a sua opinião sobre a “fast-food”?
• Como lida com as noitadas?
• Estudar, diversão, trabalho, qual a sua prioridade?
• O que define como alimentação saudável?
• Conhece as consequências para a saúde da falta de descanso ou de uma alimentação desequilibrada?
• Demonstra cuidado com a sua alimentação e faz escolhas saudáveis?
• Respeita os tempos para descanso?
• Sabe organizar o tempo entre descanso, alimentação, diversão, estudo e trabalho?
1100000000000000000000000000000000000000
8
F5Higiene
Cuido e valorizo o meu corpo de acordo com os padrões de saúde, revelando aprumo.
• Quais os cuidados que tem com o corpo?
• Quais os seus hábitos de higiene?
• Qual o sentimento que tem em frente ao espelho?
• Como se vê no futuro? Qual é o seu ideal de beleza?
• Qual o índice de massa corporal?
• O que pensa sobre tatuagens, piercings, etc. e porquê? Quais as vantagens e desvantagens?
• Considera a bulimia um problema?
• Reconhece a importância dos media no ideal atual de beleza?
• Revela ter conhecimento sobre as recomendações da OMS para ter uma vida saudável?
• Revela ter conhecimento sobre as vantagens e desvantagens do uso de adornos corporais, como tatuagens ou piercings, para depois tomar uma decisão em consciência?
3200000000000000000000000000000000000000
9
F6Comportamentos
de Risco
Conheço e evito os comportamentos de risco - consumo de substâncias desviantes, ações perigosas, ausência de repouso, entre outros.
• Que conhecimento tem das substâncias que provocam dependências?
• Como encara a experimentação de produtos desconhecidos?
• Para o jovem, o que é um comportamento de risco?
• Conhece os malefícios do álcool e do tabaco? Considera que há benefícios?
• Tem consciência dos riscos associados às suas atividades?
• Conhece os fatores de risco que podem desenvolver carcinomas?
• Revela ter conhecimentos sobre os vários comportamentos de risco?
• Não tem comportamentos de risco?
4300000000000000000000000000000000000000
10
AfetivoRelacionamento e sensibilidadeA1Afetos
Valorizo e consolido as minhas relações afetivas.
• Na sua vida pessoal, consegue construir relações afetivas maduras, evitando os contactos pontuais e emocionalmente inconsistentes?
• É capaz de interagir com os seus familiares fortalecendo os laços que os unem?
• Valoriza as relações familiares e afetivas?
• Sabe expressar-se livremente sobre as suas emoções afetivas e amorosas?
• Demonstra reger-se por princípios e valores que determinam as suas opções de vida?
11,16666666733,1666666670000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
11
A2Respeito
Conheço as minhas preferências estéticas e artísticas e respeito diferentes sensibilidades.
• Revela espírito crítico relativamente a atividade que desenvolve?
• Fala sobre os seus gostos e sobre o que não aprecia de forma serena e tem receio de ferir suscetibilidades?
• O jovem é capaz de participar ativamente na avaliação da caminhada, ouvindo atentamente os outros e formulando as suas opiniões de uma forma critica e construtiva?
• Demonstra respeito por diferentes sensibilidades estéticas e artísticas?
• Demonstra sentido crítico que permite uma opinião construtiva?
4400000000000000000000000000000000000000
12
A3Sexualidade e
Relação Amorosa
Assumo a minha sexualidade e a sua importância numa relação de amor responsável.
• É capaz de valorizar as relações de afetividade no contexto da sexualidade?
• Tem noção de que há um espaço de intimidade que está reservado para cada pessoa e que este espaço deve ser respeitado?
• Demonstra conforto com a sua sexualidade integrada num projeto de vida pessoal?
• Expressa-se livremente na relação afetiva e amorosa?
• Revela compreender a importância da complementaridade entre homem e mulher?
1300000000000000000000000000000000000000
13
Equilíbrio emocionalA4Emoções
Sou capaz de identificar, compreender e expressar as minhas emoções, tendo em conta o contexto e os sentimentos dos outros.
• É capaz de preservar na equipa o espírito de fraternidade que deve nortear o relacionamento dos escuteiros?
• Faz esforços concretos para melhorar o seu relacionamento e a simpatia entre todos?
• Demonstra capacidade de mediação em casos de conflito?
• Esconde os seus sentimentos?
• Manifesta os seus sentimentos? Fala sobre eles?
• Procura ajuda quando não se sente bem ou está triste?
• Revela interação com quem se cruza respeitando os seus sentimentos?
• Compreende as suas próprias emoções e expressa-as de uma forma coerente e conveniente?
0200000000000000000000000000000000000000
14
AutoestimaA5Personalidade
Conheço-me e gosto de mim próprio, valorizo as minhas qualidades e procuro melhorar os meus defeitos.
• É capaz de aceitar a sua personalidade e as suas capacidades, colocando-as em prol dos outros?
• Procura aperfeiçoar as suas qualidades?
• Revela equilíbrio quando fala das características da sua personalidade?
• Revela ter conhecimento sobre a sua personalidade e as suas características enquanto ser único e individual?
• Sabe identificar e aceitar os seus defeitos e as suas virtudes, através de uma atitude positiva?
• Revela maturidade para evoluir e superar os seus limites?
• Demonstra querer ser sempre melhor, de forma positiva e descobrindo as suas mais-valias?
1400000000000000000000000000000000000000
15
A6Confiança
Confio em mim e no meu potencial, mantendo uma atitude positiva, superando limitações.
• É capaz de criar momentos de introspeção e realizar jogos em grupo, que levem ao conhecimento da pessoa e das suas limitações?
• Elabora o Projeto Pessoal de Vida e avalia a sua evolução ao longo do tempo?
• Participa na elaboração da Carta de Clã?
• Efetua uma autoavaliação sobre as suas atitudes, no final das atividades?
• Quando é colocado perante uma situação complicada, manifesta receio ou incapacidade em continuar?
• Potencia as suas aptidões, numa ótica de constante evolução e superação dos seus limites?
• Procura ser sempre melhor, impelido de um sentido de autocrítica e mantendo uma atitude positiva perante a vida e os outros, descobrindo as suas mais-valias?
0300000000000000000000000000000000000000
16
CaráterAutonomiaC1Valores
Defino o meu quadro de valores de forma consciente.
• Compreende valores éticos e morais?
• É capaz de indicar os principais valores por que se rege, dando exemplos práticos da sua aplicação no dia-a-dia?
• Analisa e avalia a sua ação no âmbito do seu quadro de valores?
• Analisa realidades e acontecimentos à luz dos seus valores?
• Analisa realidades e acontecimentos de forma crítica, retirando conclusões para a sua vida?
• Sabe agir em função dos valores que melhor o identificam, aceita-os como válidos e vive-os?
• Revela uma análise crítica das realidades e códigos de valores da sociedade, analisando as suas implicações?
43,2521,8750000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
17
C2Decisão
Tomo decisões e sou claro quanto às minhas escolhas.
• Reflete antes de tomar uma decisão?
• Pondera no impacto que as suas opções têm no longo prazo?
• Procura o seu próprio caminho de vida ou segue o que os outros lhe dizem como ser mais adequado?
• Quando é confrontado com um problema, identifica várias opções e opta por uma, assumindo-a como sua?
• Toma decisões pensando no que de facto é melhor para si? E para os outros?
• Deixa-se influenciar pelas opções dos outros ou pela pressão dos seus pares?
• Assume as suas opções mesmo em ambientes adversos?
• Demonstra ter a capacidade de livre arbítrio, e a responsabilização plena pelas opções tomadas?
• Revela ser ponderado e fazer boas escolhas, assumindo a responsabilidade pelas consequências que advêm dessa escolha?
• Assume as suas opções e defende-as com clareza?
3000000000000000000000000000000000000000
18
C3Aperfeiçoamento
Sou responsável pelo meu desenvolvimento e defino objetivos a atingir.
• Identifica as suas necessidades de melhoria e formação?
• Preocupa-se com o seu desenvolvimento pessoal e procura colmatar as suas falhas?
• Encara a aquisição de conhecimentos e competências como um processo ativo que decorre ao longo da vida?
• Procura desenvolver os seus conhecimentos e competências procurando formação adequada para os mesmos?
• Estabelece objetivos claros e realistas para a sua progressão pessoal?
• Esforça-se por atingir os objetivos de progressão pessoal a que se propõe?
• Demonstra autonomia e espírito de iniciativa?
• Procura oportunidades de formação e crescimento pessoal?
• Revela estudo e atualização de conhecimentos?
• Possuí um perfil de competências e conhecimentos que sejam transversais a várias áreas?
• Zela pelo seu desenvolvimento e crescimento pessoal?
• Demonstra que traça objetivos concretos?
• Revela querer aprender mais?
4300000000000000000000000000000000000000
19
ResponsabilidadeC4Compromisso
Estabeleço prioridades e honro os meus compromissos de forma motivada e responsável.
• É proactivo e dinâmico?
• Empenha-se e na realização das tarefas que assume?
• Reconhece as suas limitações, estabelecendo limites e filtrando as solicitações que recebe?
• Assume e cumpre as tarefas que aceita?
• É capaz de estabelecer prioridades na sua vida, sendo capaz de dizer não quando não dispõe de recursos físicos ou temporais para realizar o que lhe propõem?
• Consegue gerir de forma equilibrada a sua disponibilidade temporal, física e mental?
• Honra os seus compromissos?
• Demonstra saber gerir o seu tempo?
• Cumpre com as responsabilidades assumidas?
• Estabelece prioridades na sua vida, assumindo os projetos em que se envolve, participando ativamente e cumprindo totalmente as suas responsabilidades?
• Revela ser proactivo e dinâmico, na comunidade onde se insere?
2300000000000000000000000000000000000000
20
C5Perseverança
Sou perseverante nos momentos de dificuldade e procuro ultrapassá-los com otimismo.
• Recusa-se a continuar perante as dificuldades?
• Reage às derrotas, às falhas ou erros com ânimo e persistência?
• Reconhece os seus erros?
• Retira lições, a partir de erros e falhas, por forma a melhorar ações futuras?
• É fonte de motivação para os seus colegas, quando confrontado com dificuldades?
• Demonstra resiliência?
• Demonstra perseverança?
• Sabe ser perseverante e resiliente perante as dificuldades e as escolhas?
• Demonstra saber aprender com o erro e as dificuldades, superando-as de forma confiante?
3200000000000000000000000000000000000000
21
C6Responsabilidade
Assumo a responsabilidade pelos meus atos.
• Reflete antes de tomar opções, considerando as suas consequências?
• Assume as consequências dos seus atos, não fugindo às suas responsabilidades?
• Reconhece as suas falhas, assumindo a culpa pelos seus erros?
• Procura corrigir os seus erros?
• Retrata-se junto dos que são afetados pelos seus atos?
• Assume as suas opções, retirando todas as consequências das mesmas?
• Aprende com as suas ações e erros?
• Cumpre os seus compromissos e com a palavra dada?
• Prossegue até ao final as ações a que se propõe?
• Revela ser capaz de escolher o seu próprio caminho e ser responsável pelas opções que toma?
• Assume integralmente os seus atos, responsabilizando-se totalmente pelos mesmos, bem como pelas consequências que destes advêm?
4000000000000000000000000000000000000000
22
CoerênciaC7Consistência
Sou consistente e convicto na defesa das minhas ideias e valores.
• Mantém as ideias e valores em que acredita mesmo quando confrontado por terceiros?
• As ideias e valores que defende são coerentes entre si?
• É capaz de exprimir e defender as suas ideias?
• Respeita as opiniões dos outros?
• Opõe-se a situações que violem as suas ideias e princípios mesmo contra a vontade do grupo?
• Defende as suas ideias e valores nos vários sistemas éticos e morais?
• Assume e defende as posições em que acredita?
• Sabe expressar e defender as suas ideias de forma serena e convicta?
3200000000000000000000000000000000000000
23
C8Coerência
Sou coerente com os meus valores e procuro ser exemplo.
• Age de acordo com a Promessa e a Lei?
• Age de acordo com os ensinamentos da Igreja?
• Cumpre os seus compromissos?
• As suas palavras e ideias têm correspondência nas suas ações?
• As suas ações são exemplo de Serviço?
• Fala abertamente sobre as suas ações e motivações?
• É exemplo para os mais novos, para os restantes jovens e para a sociedade?
• É um cidadão ativo?
• Demonstra coerência?
• Revela aplicar o código de valores que professa, testemunhando pelo exemplo?
• Demonstra ter consciência que assumindo os seus princípios e valores é exemplo para os seus pares?
3300000000000000000000000000000000000000
24
EspiritualDescobertaE1Pai
Felicidade
Conheço a História da Salvação (o modo como Deus te deu a conhecer à humanidade) como proposta de vida feliz.
• Tem uma atitude positiva perante a vida, mesmo quando confrontado com momentos de dificuldade?
• É capaz de pôr em prática na sua vida a proposta das Bem-aventuranças concretizando-a na sua vivência quotidiana?
• Sabe identificar aquilo que o afasta de Deus? Como procura ajuda para estes momentos?
• Na elaboração do seu PPV tem em conta a sua relação com Deus?
• Reconhece que Deus tem um projeto para cada um de nós?
• Conhece e compreende o exemplo de Cristo, que se entregou pelos Homens e pela sua salvação?
• Reconhece que Deus quer que sejamos felizes e que indica o caminho nas Escrituras e na proposta das Bem-Aventuranças?
• Reconhece momentos em que Deus teve um papel preponderante na sua vida?
• Reflete sobre o impacto que essa presença teve e tem ao longo dos anos?
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
25
E2Filho
Amor
Conheço a novidade que Jesus Cristo veio propor, bem como a Sua mensagem, e procuro vivê-la.
• O jovem dá evidências de que conhece o Evangelho?
• É capaz de interpretar o mundo contemporâneo à luz do Evangelho?
• Realiza regularmente uma releitura da sua vida à luz do Evangelho?
• É assíduo na Eucaristia Semanal?
• Conhece a vida de Jesus Cristo e a forma como Ele a viveu com os Apóstolos?
• Identifica a novidade da Sua mensagem no Seu tempo e no tempo de hoje?
• Reconhece as implicações que a relação com Cristo traz para a sua vida quotidiana?
0000000000000000000000000000000000000000
26
E3Espírito Santo
Igreja
Percebo que a Igreja é caminho para chegar a Deus e viver em relação com Ele.
• O jovem envolve-se na vida em Igreja, assumindo um papel ativo?
• Promove a envolvência do seu grupo/agrupamento na vida da Paróquia/diocese?
• Reconhece que a Fé se vive em comunidade?
• Compreende a Igreja como comunidade fundada por Cristo, que alicerça a vivência em comunhão com Deus e com os outros?
• Tem consciência que a vivência em Igreja é fundamental nos planos que Deus tem para nós?
0000000000000000000000000000000000000000
27
AprofundamentoE4Oração
Dialogo com Deus, na minha oração pessoal e comunitária, como membro ativo da Igreja.
• É assíduo na Eucaristia semanal?
• Sabe preparar um momento de oração para o Clã ou Agrupamento?
• Participa em momentos de oração com outros grupos ou movimentos?
• Sabe preparar uma Eucaristia e reconhecer os diversos elementos?
• A elaboração do seu PPV é fruto da relação com Deus na oração?
• Revela ter a sua forma pessoal de oração?
• Participa conscientemente na Eucaristia?
• Dinamiza momentos de oração na comunidade, através de catequese, grupo coral ou de jovens?
• Fomenta hábitos e métodos de oração pessoal?
• Conhece várias formas de oração?
0000000000000000000000000000000000000000
28
E5Transformação
Aprofundo aquilo que a Igreja propõe para o nosso tempo e integro os valores do Evangelho na minha vida.
• Assume uma atitude de diálogo com o próximo, gerindo de forma positiva situações de conflito, não deixando que divergências pontuais ponham em causa a sua relação global com as pessoas com quem lida?
• Revela atitudes de abnegação em benefício de terceiros?
• Conhece algum documento institucional da Igreja?
• Conhece a posição da Igreja sobre os assuntos da atualidade?
• Conhece os vários documentos institucionais da Igreja sobre assuntos da atualidade (documentos do Papa, da Conferência Episcopal, do Bispo Diocesano, ...)?
• Vive e fomenta os valores do Evangelho nas situações concretas do seu quotidiano?
• Sabe e costuma falar sobre assuntos da atualidade, à Luz do Evangelho?
0000000000000000000000000000000000000000
29
E6Identidade
Conheço as principais religiões, distinguindo e respeitando as diferenças, e valorizo a identidade da Igreja Católica.
• Promove ou participa em espaços de vivência ecuménica ou inter-religiosa?
• Consegue viver de modo assumido os princípios da sua própria fé, mesmo que inserido numa sociedade secular ou rodeado de praticantes de outras crenças?
• Conhece e promove o contacto com outras religiões?
• Revela entendimento sobre o Cristianismo no contexto das grandes religiões do mundo?
• Conhece as diversas confissões cristãs?
• Sabe identificar o que aproxima e distingue a fé católica das outras religiões?
• Sabe dar razões da nossa fé, reconhecendo a importância da diferença?
0000000000000000000000000000000000000000
30
ServiçoE7Unidade
Sou testemunha de que a vida humana e toda a Criação é obra de Deus, comprometendo-me a cuidá-la em todas as suas dimensões.
• Protege a vida humana desde a sua conceção até à morte natural?
• Cuida da sua própria vida não assumindo hábitos ou situações que a coloquem em risco?
• Demonstra uma atitude constante de preocupação com o ambiente (põe em prática hábitos de reciclagem, utilização de meios de transporte amigos do ambiente, …)?
• Vive o dever do Cristão de proteger a Terra onde vive e à qual pertence?
• Reconhece que a vida é um dom de Deus que deve ter cuidado e preservado?
• Reconhece o lugar singular da vida humana no projeto da Criação e que, por este motivo, a mesma é inviolável?
• Assume que a natureza é fruto da Criação de Deus e foi confiada ao ser humano para a cuidar e proteger?
• Vive o 6º artigo da Lei - O escuta protege as plantas e os animais - percebendo que o Homem não é apenas consumidor, mas criador com Deus?
0000000000000000000000000000000000000000
31
E8Missão
Ponho os meus dons ao serviço da sociedade, como cristão, contribuindo para o bem comum nas várias dimensões da minha vida (pessoal, social, económica, cultural e política).
• Participa de forma ativa e interessada nos processos de decisão política a nível local e nacional?
• Participa em assembleias ou parlamentos de jovens, concelhos municipais de juventude, ... ?
• Está atento aos problemas que surgem no contexto onde vive e envolve-se na procura de soluções?
• Demonstra uma atitude de amor ao próximo traduzida em gestos concretos de serviço?
• Manifesta o seu espírito crítico de forma construtiva?
• Configuroa a sua vida com a mensagem do Homem Novo, apresentada por S. Paulo?
• Empenha-se na construção da justiça social, contribuindo para o bem comum, para a liberdade e solidariedade?
• Assume uma posição crítica perante as injustiças, desigualdades e contradições do mundo, alicerçada nos valores cristãos?
• Percebe que ser Cristão é um compromisso com a sociedade?
• Está atento às intuições que a arte e a cultura expressam, reconhecendo nelas uma manifestação de Deus?
0000000000000000000000000000000000000000
32
IntelectualProcura de conhecimentoI1Aprendizagem
Procuro continuamente novos saberes e vivências, integrando-os no meu crescimento.
• Gosta de aprender coisas novas?
• Demonstra vontade em abraçar novos projetos (dentro e fora do escutismo)?
• Sugere novas propostas na idealização das Caminhadas?
• Participa regularmente em sessões de formação, conferências, workshops?
• Procura sair da sua zona de conforto através de novas vivências?
• Demonstra uma atitude proactiva na busca de novos saberes?
• Revela interesse em adquirir novos conhecimentos à luz de uma nova experiência?
• Reconhece que quer aprender mais a nível intelectual e como pessoa?
00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
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I2Filtrar
Sei procurar, tratar e filtrar a informação necessária.
• Usa diversos meios de pesquisa quando se encontra a preparar um projeto (livros, internet, jornais, etc.)?
• Aquando a elaboração de um projeto, preocupa-se em fazer uma pesquisa prévia sobre a temática abordada?
• Consegue aproveitar apenas a informação relevante tendo em atenção a temática abordada?
• Sabe filtrar o supérfluo?
• Sabe procurar informação e como a usar?
• Seleciona a informação pertinente face às necessidades do projeto que está a desenvolver?
0000000000000000000000000000000000000000
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I3Rumo
Defino o meu itinerário de formação, e mantenho-o atualizado.
• Identifica as suas necessidades no seu projeto pessoal de vida?
• Escolhe e determina os meios para responder a essas necessidades?
• É capaz de assumir perante a Tribo a sua falta de conhecimento sobre determinado tema?
• Escolhe as atividades em que participa tendo em conta necessidades identificadas?
• Identifica as suas aptidões e necessidades e estabelece as formas e os meios adequados para colmatar as suas lacunas?
• Elabora o seu Projeto Pessoal de Vida - PPV - estabelecendo objetivos formativos a curto ou médio prazo, definindo os meios para atingi-los?
0000000000000000000000000000000000000000
35
Resolução de problemasI4Adaptação
Uso as minhas experiências para superar novos desafios.
• Demonstra coragem de abraçar novos projetos?
• Desenvencilha-se quando surge um problema com que não contava?
• É capaz de aplicar o que aprendeu em situações práticas?
• Face à experiência adquirida supera os obstáculos que surgem no seu caminho?
• Não tem receio de novos desafios?
• Utiliza as suas vivências e o que já conhece para vivenciar novos desafios e superar os obstáculos que possam surgir?
• Revela capacidade para se adaptar a novas situações?
0000000000000000000000000000000000000000
36
I5Estratégia
Identifico os problemas e proponho estratégias para os resolver.
• Nas avaliações da Caminhada, identifica os aspetos positivos e negativos da mesma e sugere formas para colmatar os aspetos negativos?
• Realiza uma autoavaliação em relação ao progresso e identifica meios para melhorar?
• Propõe soluções válidas para os problemas com que se depara?
• Identifica o problema e procura uma solução?
• Revela capacidade para estabelecer diferentes estratégias/cenários de acordo com um determinado problema?
• Demonstra capacidade para se autoavaliar?
0000000000000000000000000000000000000000
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Criatividade e expressãoI6Criatividade
Sou criativo, procurando manter um espírito aberto e inovador.
• Revela criatividade na idealização e preparação de uma Caminhada?
• Demonstra capacidade para preparar e realizar novas atividades?
• Está sempre à procura de novas ideias?
• Na relação que estabelece com jovens de outros Agrupamentos, tenta aprender coisas novas?
• Idealiza projetos inovadores e demonstra ter capacidade para pensar além do óbvio (dos padrões impostos pelos usos e costumes)?
• Consegue pensar “fora da caixa”?
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I7Expressividade
Consigo expressar o que sinto ou imagino, de forma lógica e criativa, tendo em conta quem me ouve.
• É capaz de explicar o que pensa, imagina e sente?
• Usa instrumentos diversos para comunicar com os outros, tendo em conta as suas características (palavras, mãos, desenhos, etc.)?
• Numa reflexão em Tribo, demonstra uma atitude ativa na partilha dos seus pensamentos e sentimentos?
• Partilha os seus pensamentos e emoções, escolhendo a melhor forma para os transmitir aos seus ouvintes?
• Sabe adequar a linguagem ao público alvo?
• Revela versatilidade?
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SocialExercer ativamente cidadaniaS1Cidadania
Sei como me devo comportar em sociedade, exercendo os meus direitos e deveres como cidadão.
•Exerce o seu direito de voto nos diversos Conselhos em que participa?
• Encontra-se devidamente recenseado e exerce o seu direito de voto quando é chamado a fazê-lo?
• Respeita as regras democráticas na Tribo?
• Identifica os diversos espaços em que pode intervir para melhorar os meios em que se insere (Assembleias Municipais, Associações Académicas, etc)?
• Conhece as regras básicas de convivência e educação?
• Identifica os seus direitos e deveres e exerce-os como forma de melhorar a sociedade em que se integra?
• Conhece os seus direitos e deveres como cidadão?
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S2Participação
Participo ativamente nos grupos onde me insiro, de modo informado e construtivo.
• Revela uma atitude construtiva?
• Participa ativamente e com vontade nas atividades dos grupos em que se insere (grupo de jovens, música, desporto, etc.)?
• Antes de participar num Conselho de Agrupamento (ou de Núcleo ou Regional) informa-se a respeito da agenda e estuda os assuntos que serão abordados?
• Demonstra conhecimento sobre as propostas apresentadas pelos intervenientes políticos, antes de exercer o seu direito de voto?
• Tem conhecimento sobre os temas abordados e demonstra uma atitude empreendedora e democrática?0000000000000000000000000000000000000000
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S3Democracia
Respeito as regras democráticas e assumo como minhas as decisões tomadas coletivamente, trabalhando para o seu sucesso.
• É capaz de dar a sua opinião de forma serena?
• Respeita a opinião alheia ainda que seja contrária à sua?
• Dá oportunidade aos outros de se manifestarem quando está a coordenar um projeto de Tribo?
• Quando o coletivo adota uma ideia diferente da sua, acata, respeita e empenha-se no desenvolvimento da mesma?
• Expressa a sua opinião nos diversos espaços em que tem assento?
• Revela respeitar as opiniões ou decisões contrárias à sua e, uma vez a decisão tomada pela maioria, acolhe-a como sua, ainda que não corresponda à sua escolha inicial?
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Solidariedade e tolerânciaS4ServiçoSinto-me parte da Sociedade e, por isso, desempenho ativamente o meu papel numa perspetiva de serviço.• Está atento aos problemas que surgem na sua comunidade?
• Adota uma atitude de serviço perante a comunidade?
• Reconhece e demonstra que a melhor forma de ser feliz é contribuindo para a felicidade dos outros?
• Preocupa-se em praticar a Boa Ação?
• Revela conhecimento dos problemas sócio económicos na sua comunidade e apresenta soluções para os resolver?
• Adota uma postura ativa na construção de uma sociedade melhor, através do serviço aos outros?
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S5Tolerância
Consigo comunicar demonstrando tolerância e respeito perante diferentes pontos de vista.
• Dá oportunidade aos outros de se manifestarem em todas as decisões que são tomadas nos diversos espaços em que se insere?
• Expressa a sua opinião de forma serena e sem ferir ninguém?
• É convicto na defesa das suas opiniões e demonstra capacidade para reconhecer quando está errado?
• Os seus pares demonstram respeito pela sua opinião e reconhecem que ele é um bom ouvinte?
• Expressa a sua opinião respeitando a do outro?
• Promove um espaço de diálogo, no qual assume tanto a posição de ouvinte como de orador?
• Entende e comunica com os outros de forma empática?
• Demonstra ser tolerante na adversidade?
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Interação e cooperaçãoS6Equipa
Desempenho, com competência, o meu papel no trabalho de equipa, procurando ativamente o sucesso do grupo.
• Acata as ordens do Guia ou de quem está a liderar dando sempre a sua opinião, mas não sendo reacionário?
• Participa nas atividades da sua Tribo?
• Evita adotar uma postura individualista quando tem de desenvolver uma tarefa, ou no exercício da sua profissão?
• Procura ajudar a sua Tribo a ser cada vez melhor?
• Auxilia os elementos da Tribo quando necessário?
• É dedicado ao cargo que desempenha, procurando fazer mais e melhor?
• Reconhece que tem uma função a desempenhar nos diversos grupos em que se insere e coopera para a eficácia do trabalho desenvolvido pelo grupo?
• Respeita os outros elementos pertencentes ao grupo e está disponível para os ajudar ou pedir auxilio sempre que necessário?
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S7Liderança
Lidero de forma equilibrada, colocando as necessidades do grupo à frente das minhas.
• É capaz de liderar (no cargo que desempenha) quando é necessário?
• Sabe delegar tarefas, evitando uma postura individualista?
• Consegue liderar (no cargo que desempenha) com entusiasmo e motivando os seus pares?
• Aceita sugestões?
• Revela espírito democrático, ouvindo os outros e respeitando a maioria?
• Pretende que os outros façam sempre e só a sua vontade?
• Está atento às necessidades de quem está à sua responsabilidade?
• É reconhecido como líder?
• Conhece as suas necessidades e identifica as dos diversos grupos em que se insere?
• Assume a liderança ou coordenação dos grupos em que se insere de forma equilibrada?
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