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1 | DAFTAR NILAI SEMESTER 2 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | SD NEGERI SEDATIGEDE 2 KECAMATAN SEDATI | ||||||||||||||||||||||||||
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4 | KELAS | : IV A | |||||||||||||||||||||||||
5 | MATA PELAJARAN | : Pendidikan Pancasila | |||||||||||||||||||||||||
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7 | NO | NIS | Nama Siswa | FORMATIF | SUMATIF LINGKUP MATERI / BAB | Sumatif Tengah Semester | Sumatif Akhir Semester | Nilai Akhir | Ruang Lingkup dan Materi Ajar | ||||||||||||||||||
8 | Lingkup Materi 4 | Lingkup Materi 5 | Pendidikan Pancasila | ||||||||||||||||||||||||
9 | TP1 | TP2 | TP3 | TP4 | TP5 | TP6 | TP1 | TP2 | TP3 | TP4 | TP5 | TP6 | TP7 | TP8 | LM4 | LM5 | |||||||||||
10 | 1 | 4037 | ABIMANYU PRATAMA ADI | Bab 4 : Negaraku Indonesia | |||||||||||||||||||||||
11 | 2 | 4038 | AISYAH ALIFA KURNIASARI | Tujuan Pembelajaran | |||||||||||||||||||||||
12 | 3 | 4039 | ALVARO RAYADINATA | 1. menjelaskan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia; | |||||||||||||||||||||||
13 | 4 | 4040 | ALVINO FAKHRI ZULKARNAIN | 2. mengidentifikasi faktor-faktor yang dapat memperkuat Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia; | |||||||||||||||||||||||
14 | 5 | 4041 | AMARA VALERY PRAKOSO | 3. menganalisis arti penting keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia; | |||||||||||||||||||||||
15 | 6 | 4043 | ATHAYA KHANSA AZKIYA LAZUARDI | 4. memberi contoh sikap dan perilaku yang menjaga lingkungan sekitar dalam upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia; | |||||||||||||||||||||||
16 | 7 | 4044 | AYUNDA ZIDNI ILMA RAMADHANI | 5. memberi contoh sikap dan perilaku yang merusak lingkungan sekitar serta membahayakan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia; | |||||||||||||||||||||||
17 | 8 | 4666 | BRYDA RIWA ASTIKA | 6. menunjukkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia. | |||||||||||||||||||||||
18 | 9 | 4046 | CHARISSA PUTRI AURELIA | ||||||||||||||||||||||||
19 | 10 | 4047 | CHIKA PUTRI ZAFIRA | Bab 5: Pola Hidup Gotong Royong | |||||||||||||||||||||||
20 | 11 | 4048 | CINTA AZALIA PUTRI PANGESTU | Tujuan Pembelajaran | |||||||||||||||||||||||
21 | 12 | 4058 | DIMAS ADITYA | 1. membangun tim dan mengelola gotong royong untuk mencapai tujuan bersama; | |||||||||||||||||||||||
22 | 13 | 4665 | FITRI WULANDARI | 2. memberikan contoh pelaksanaan gotong royong untuk mencapai tujuan bersama; | |||||||||||||||||||||||
23 | 14 | 4049 | HAFID DEA NOFA | 3. mengidentifikasi kebutuhan, baik secara individual maupun kolektif; | |||||||||||||||||||||||
24 | 15 | 4050 | HESTY KUMALA DEWI | 4. memberikan contoh kebutuhan, baik secara individual maupun kolektif; | |||||||||||||||||||||||
25 | 16 | 4051 | MIFTAKHUL JANNAH | 5. mengondisikan keadaan di lingkungan dan masyarakat untuk menghasilkan kondisi dan keadaan yang lebih baik; | |||||||||||||||||||||||
26 | 17 | 4052 | MOCH SATRIA ARFANDY | 6. menunjukkan sikap dan perilaku positif dalam mengondisikan keadaan di lingkungan dan masyarakat untuk | |||||||||||||||||||||||
27 | 18 | 4054 | MUHAMMAD FAHMI RHOMADON | 7. menghasilkan kondisi dan keadaan yang lebih baik; | |||||||||||||||||||||||
28 | 19 | 4664 | MUHAMMAD NEVAN AUGUSTAV | 8. menganalisis hal yang dianggap penting dan berharga kepada orang-orang yang membutuhkan. | |||||||||||||||||||||||
29 | 20 | 4055 | NARYA PUSPITA QURROTA'AINI | ||||||||||||||||||||||||
30 | 21 | 4348 | RENATA APRILIA PUTRI | ||||||||||||||||||||||||
31 | 22 | 4343 | Rr. SHINTA AYU RAMADHANI | ||||||||||||||||||||||||
32 | 23 | 4057 | SADEWA AJI PRASETYO | ||||||||||||||||||||||||
33 | 24 | 4059 | SHAAFIYAH SALSABILA | ||||||||||||||||||||||||
34 | 25 | 4351 | SULTAN AFIF MAULANA | ||||||||||||||||||||||||
35 | 26 | 4060 | SYAHIRAH BILQIIS DARMAWAN | ||||||||||||||||||||||||
36 | 27 | 4061 | TIRTA NAUFAL ARDITAMA | ||||||||||||||||||||||||
37 | 28 | 4062 | VELICIA DONELLA ERNESTINE | ||||||||||||||||||||||||
38 | 29 | 4063 | YASMIN MEIDINA BILGE | ||||||||||||||||||||||||
39 | 30 | 4064 | ZAKIRAH KARAMAH ANDINI | ||||||||||||||||||||||||
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