| A | B | C | D | E | F | G | H | I | L | AD | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 6 | 7 | 10 | |||
4 | № | Наименование подразделения | Наименование программы | Код группы | Начало обучения | Окончание обучения | Объем программы в часах | Количество человек | Выборгский | ||
5 | 1 | 1 | Кафедра управления и экономики образования | Менеджмент в образовании | 3.2.П.1 | 1/19/2026 | 12/24/2026 | 504 переподготовка | 25 | 2 | |
6 | 2 | 2 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательной организацией: профессиональная компетентность современного руководителя | 3.2.П.2 | 2/2/2026 | 11/30/2026 | 288 переподготовка | 25 | 1 | |
7 | 3 | 3 | Кафедра управления и экономики образования | Управление образовательной организацией дошкольного образованияя: школа управленческого мастерства | 3.2.П.3 | 4/6/2026 | 12/10/2026 | 288 переподготовка | 25 | 2 | |
8 | 4 | 4 | Кафедра управления и экономики образования | Противодействие коррупции в системе образования | 3.2.ОЦ.1 | 2/16/2026 | 3/2/2026 | 18 | 12 | 1 | |
9 | 5 | 5 | Кафедра управления и экономики образования | Система методической работы в управлении развитием образовательной организации | 3.2.ОЦ.4 | 2/3/2026 | 3/10/2026 | 36 | 25 | 2 | |
10 | 6 | 6 | Кафедра управления и экономики образования | Командный подход в управлении развитием образовательной организацией | 3.2.ОЦ.6 | 2/16/2026 | 3/19/2026 | 36 | 25 | 2 | |
11 | 7 | 7 | Кафедра управления и экономики образования | Делопроизводство в образовательной организации | 3.2.Д.2 | 5/26/2026 | 6/23/2026 | 36 | 12 | 1 | |
12 | 8 | 8 | Кафедра управления и экономики образования | Организация деятельности управляющего совета образовательной организации | 3.2.Д.5 | 2/3/2026 | 3/10/2026 | 36 | 12 | 1 | |
13 | 9 | 9 | Кафедра управления и экономики образования | Контрактная система в сфере закупок | 3.2.Г.1 | 3/3/2026 | 6/2/2026 | 108 | 25 | 2 | |
14 | 10 | 10 | Кафедра управления и экономики образования | Развитие образовательной организации в контексте реализации проекта "Школа Минпросвещения России" | 3.2.Г.2 | 1/19/2026 | 4/30/2026 | 108 | 25 | 2 | |
15 | 11 | 1 | Кафедра педагогики и андрагогики | Теория и методика организационно-педагогической деятельности | 4.2.П.1 | 2/2/2026 | 12/21/2026 | 288 переподготовка | 25 | 2 | |
16 | 12 | 2 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения и социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних | 4.2.Д.1.1 | 2/27/2026 | 3/20/2026 | 36 | 12 | 1 | |
17 | 13 | 3 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профилактика раннего проблемного (отклоняющегося) поведения и социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних | 4.2.Д.1.2 | 3/20/2026 | 4/10/2026 | 36 | 12 | ||
18 | 14 | 4 | Кафедра педагогики и андрагогики | Современные модели взаимодействия образовательной организации с родителями | 4.2.Д.2.1 | 3/3/2026 | 3/24/2026 | 36 | 12 | 1 | |
19 | 15 | 5 | Кафедра педагогики и андрагогики | Современные модели взаимодействия образовательной организации с родителями | 4.2.Д.2.2 | 3/27/2026 | 4/17/2026 | 36 | 12 | ||
20 | 16 | 6 | Кафедра педагогики и андрагогики | Искусственный интеллект в решении задач педагога | 4.2.Д.3.1 | 1/19/2026 | 2/16/2026 | 36 | 12 | ||
21 | 17 | 7 | Кафедра педагогики и андрагогики | Искусственный интеллект в решении задач педагога | 4.2.Д.3.2 | 3/2/2026 | 4/6/2026 | 36 | 12 | 1 | |
22 | 18 | 8 | Кафедра педагогики и андрагогики | Профилактика социальных рисков развития несовершеннолетних и немедицинского потребления наркотиков | 4.2.ОЦ.1.2 | 3/16/2026 | 5/25/2026 | 36 | 25 | 2 | |
23 | 19 | 9 | Кафедра педагогики и андрагогики | Игровые технологии как инструмент развития креативного мышления обучающихся | 4.2.К.3.1 | 1/21/2026 | 4/22/2026 | 72 | 25 | 2 | |
24 | 20 | 1 | Кафедра философии образования | Философия воспитания человека 21 в. | 5.2.ОЦ.1.1 | 2/5/2026 | 4/9/2026 | 36 | 12 | 3 | |
25 | 21 | 2 | Кафедра философии образования | Социально-эмоционально-этическое направление в воспитательной и внеурочной педагогической деятельности | 5.2.ОЦ.2 | 2/4/2026 | 4/8/2026 | 36 | 12 | 0 | |
26 | 22 | 3 | Кафедра философии образования | Диалоги культур. Философия Китая | 5.2.ОЦ.3.1 | 2/12/2026 | 4/9/2026 | 36 | 12 | 1 | |
27 | 23 | 1 | Кафедра социально-педагогических измерений | Нейронные сети в арсенале учителя и их использование в образовательном процессе | 6.2.Д.2.2 | 12.03.2026 | 21.04.2026 | 36 | 12 | 0 | |
28 | 24 | 2 | Кафедра социально-педагогических измерений | Цифровая грамотность современных школьников: инструменты формирования и мониторинга | 6.2.Д.3.1 | 04.03.2026 | 15.04.2026 | 36 | 12 | 1 | |
29 | 25 | 3 | Кафедра социально-педагогических измерений | Стратегии и технологии управления эффективностью школы. | 6.2.ОЦ.2.1 | 16.03.2026 | 13.05.2026 | 36 | 25 | 1 | |
30 | 26 | 1 | Кафедра социально-педагогического образования | Менеджмент в образовании: воспитательная деятельность | 7.2.П.1 | 3/5/2026 | 12/10/2026 | 288 переподготовка | 25 | 2 | |
31 | 27 | 2 | Кафедра социально-педагогического образования | Участие в проектах "Движения первых" как средство развития классного коллектива | 7.2.ОЦ.29 | 02.04.2026 | 4/30/2026 | 18 | 12 | 0 | |
32 | 28 | 3 | Кафедра социально-педагогического образования | Организация деятельности педагога-библиотекаря в условиях современной образовательной среды | 7.2.ОЦ.3 | 12.02.2026 | 26.03.2026 | 36 | 25 | 2 | |
33 | 29 | 4 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогические технологии профилактики девиантного поведения | 7.2.ОЦ.4 | 08.04.2026 | 5/20/2026 | 36 | 25 | 1 | |
34 | 30 | 5 | Кафедра социально-педагогического образования | Экспертиза качества воспитательного процесса в ОУ | 7.2.ОЦ.6 | 04.02.2026 | 08.04.2026 | 36 | 25 | 1 | |
35 | 31 | 6 | Кафедра социально-педагогического образования | Потенциал культурного наследия в воспитательной деятельности | 7.2.ОЦ.14 | 12.02. 2026 | 16.04.2025 | 36 | 25 | 1 | |
36 | 32 | 7 | Кафедра социально-педагогического образования | Кинопедагогика как средство духовно-нравственного воспитания школьников | 7.2.ОЦ.18 | 09.02.2026 | 27.04.2026 | 36 | 25 | 1 | |
37 | 33 | 8 | Кафедра социально-педагогического образования | Проектирование программ внеурочной деятельности гражданско-патриотеской направленности | 7.2.ОЦ.9.1 | 05.02.2026 | 26.03.2026 | 36 | 25 | 0 | |
38 | 34 | 9 | Кафедра социально-педагогического образования | Социально-педагогическое сопровождение детей-ситрот и детей, оставшихся без попечения родителей в ОО | 7.2.ОЦ.21 | 25.03.2026 | 06.05.2026 | 36 | 12 | 0 | |
39 | 35 | 10 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательные практики в цифровой среде: квесты и мультимедийные игры | 7.2.ОЦ.22.2 | 02.06.2026 | 10.06.2026 | 36 | 12 | 2 | |
40 | 36 | 11 | Кафедра социально-педагогического образования | Эстетическое воспитание обучающихся: современные формы и методы | 7.2.ОЦ.24 | 03.02.2026 | 10.03.2026 | 36 | 12 | 1 | |
41 | 37 | 12 | Кафедра социально-педагогического образования | Конструирование современных практик воспитания в пространстве взросления школьников | 7.2.Д.3 | 18.02.2026 | 08.04.2026 | 36 | 12 | 1 | |
42 | 38 | 13 | Кафедра социально-педагогического образования | Профилактика экстремизма и межэтнических конфликтов в образовательном учреждении | 7.2.К.1 | 05.02.2026 | 28.05.2026 | 72 | 12 | 0 | |
43 | 39 | 14 | Кафедра социально-педагогического образования | Цифровые ресурсы и инструменты в библиотеках ОУ | 7.2.К.2 | 04.02.2026 | 29.04.2026 | 72 | 12 | 1 | |
44 | 40 | 15 | Кафедра социально-педагогического образования | Воспитательный потенциал социокультурного пространства Санкт-Петербурга | 7.2.К.9 | 04.02.2026 | 13.05.2026 | 72 | 25 | 2 | |
45 | 41 | 16 | Кафедра социально-педагогического образования | Формирование гражданственности и патриотизма обучаюшихся в воспитательном процессе | 7.2.Г.1.1 | 2/2/2026 | 6/22/2026 | 108 | 25 | 1 | |
46 | 42 | 17 | Кафедра социально-педагогического образования | Введение в должность социального педагога | 7.2.Г.3 | 13.02.2026 | 22.05.2026 | 108 | 25 | 1 | |
47 | 43 | 18 | Кафедра социально-педагогического образования | Развитие воспитательной системы в профильных классах | 7.2.Г.5 | 04.02.2026 | 24.06.2026 | 108 | 25 | 1 | |
48 | 44 | 1 | Кафедра психологии | Диагностика, преодоление и профилактика профессионального выгорания педагогических работников | 8.2.ОЦ.2 | 2/17/2026 | 4/7/2026 | 36 | 25 | 2 | |
49 | 45 | 2 | Кафедра психологии | Допсихологическая помощь в деятельности классного руководителя | 8.2.ОЦ.3 | 2/5/2026 | 3/26/2026 | 36 | 25 | 1 | |
50 | 46 | 3 | Кафедра психологии | Психология мотивации учения | 8.2.K.1 | 1/27/2026 | 6/2/2026 | 72 | 12 | ||
51 | 47 | 4 | Кафедра психологии | Психолого-педагогическая поддержка обучающихся, находящихся в кризисных состояниях* | 8.2.K.3 | 2/2/2026 | 4/13/2026 | 72 | 25 | 1 | |
52 | 48 | 5 | Кафедра психологии | Психологическое сопровождение детей с ОВЗ | 8.2.K.6 | 1/27/2026 | 4/14/2026 | 72 | 25 | 1 | |
53 | 49 | 6 | Кафедра психологии | Современные подходы к диагностике и коррекции кризисных состояний у детей разного возраста | 8.2.K.8 | 2/20/2026 | 4/17/2026 | 72 | 25 | 1 | |
54 | 50 | 7 | Кафедра психологии | Практические аспекты оказания экстренной психологической помощи в образовательной организации | 8.2.K.9 | 3/18/2026 | 5/27/2026 | 72 | 25 | 1 | |
55 | 51 | 8 | Кафедра психологии | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста | 8.2.Г.1 | 2/3/2026 | 5/26/2026 | 108 | 25 | 2 | |
56 | 52 | 9 | Кафедра психологии | Психологическая поддержка семьи в образовании | 8.2.Г.2 | 2/4/2026 | 5/27/2026 | 108 | 25 | 1 | |
57 | 53 | 10 | Кафедра психологии | Психология совладающего поведения | 8.2.Г.3 | 2/5/2026 | 6/4/2026 | 108 | 25 | 1 | |
58 | 54 | 11 | Кафедра психологии | Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних | 8.2.Г.4 | 2/3/2026 | 5/26/2026 | 108 | 25 | 1 | |
59 | 55 | 12 | Кафедра психологии | Практические инструменты работы педагога-психолога с участниками образовательных отношений | 8.2.Г.5 | 6/5/2026 | 6/25/2026 | 108 | 25 | 1 | |
60 | 56 | 13 | Кафедра психологии | Конфликтологическая компетентность педагога и возможности технологии медиации в образовательной среде | 8.2.Г.6 | 1/29/2026 | 5/28/2026 | 108 | 25 | 1 | |
61 | 57 | 14 | Кафедра психологии | Арт-терапевтические технологии в коррекционно-развивающей работе | 8.2.Г.7 | 2/5/2026 | 5/28/2026 | 108 | 25 | 1 | |
62 | 58 | 1 | Кафедра профессионального образования | Образовательная логистика в профориентационной работе с обучающимися старших классов | 9.2.ОЦ.3.1 | 3/18/2025 | 4/29/2025 | 36 | 25 | 1 | |
63 | 59 | 1 | Кафедра дошкольного образования | Профессиональное выгорание педагогов дошкольных образовательных учреждений и эффективные методы его профилактики | 11.10.ОЦ.1.1 | 2/9/2026 | 4/6/2026 | 36 | 12 | 1 | |
64 | 60 | 2 | Кафедра дошкольного образования | Внедрение Программы просвещения родителей (законных представителей) в практику дошкольной образовательной организации | 11.10.К.1.1 | 3/16/2026 | 6/1/2026 | 72 | 25 | 1 | |
65 | 61 | 3 | Кафедра дошкольного образования | Организация системы преемственности дошкольного и начального общего образования | 11.10.К.2.1 | 2/25/2026 | 5/6/2026 | 72 | 25 | 2 | |
66 | 62 | 4 | Кафедра дошкольного образования | Реализация воспитательных программ в ДОО: организационно-содержательные условия | 11.10.К.3.1 | 2/12/2026 | 4/23/2026 | 72 | 25 | 1 | |
67 | 63 | 5 | Кафедра дошкольного образования | Инновационные технологии развития детского творчества в условиях реализации ФОП ДО и ФГОС ДО | 11.10.К.4.1 | 2/13/2026 | 4/24/2026 | 72 | 25 | 2 | |
68 | 64 | 6 | Кафедра дошкольного образования | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации | 11.10.К.5.1 | 3/20/2026 | 5/29/2026 | 72 | 25 | 2 | |
69 | 65 | 7 | Кафедра дошкольного образования | Современные аспекты формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста в ДОО | 11.10.К.6. | 2/5/2026 | 4/16/2026 | 72 | 25 | 1 | |
70 | 66 | 8 | Кафедра дошкольного образования | Организация взаимодействия детского сада и семьи в едином образовательном пространстве | 11.10. Г.1 | 1/21/2026 | 5/13/2026 | 108 | 25 | 2 | |
71 | 67 | 9 | Кафедра дошкольного образования | Компетентностный подход к деятельности педагога дошкольного образования | 11.10. Г.2 | 1/26/2026 | 6/8/2026 | 108 | 25 | 2 | |
72 | 68 | 10 | Кафедра дошкольного образования | Организационно-педагогическое обеспечение и сопровождение образовательного процесса в ДОО | 11.10. Г.3 | 1/23/2026 | 5/22/2026 | 108 | 25 | 1 | |
73 | 69 | 11 | Кафедра дошкольного образования | Современные технологии реализации ФОП ДО | 11.10. Г.4 | 2/4/2026 | 5/27/2026 | 108 | 25 | 2 | |
74 | 70 | 12 | Кафедра дошкольного образования | Применение игровых технологий в процессе реализации ФОП ДО | 11.10. Г.5 | 1/29/2026 | 5/21/2026 | 108 | 25 | 1 | |
75 | 71 | 1 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Нейропсихологические подходы к коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ | 12.10.К.2 | 2/4/2026 | 4/30/2026 | 72 | 25 | 2 | |
76 | 72 | 2 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | От профориентации к поддерживаемому трудоустройству | 12.10.К.3 | 2/2/2026 | 5/25/2026 | 72 | 25 | 2 | |
77 | 73 | 3 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ | 12.10.Г.1.1 | 1/29/2026 | 5/28/2026 | 108 | 25 | 2 | |
78 | 74 | 4 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Коррекционно-развивающая работа воспитателя в ДОО, реализующей АООП | 12.10.Г.3 | 1/30/2026 | 5/29/2026 | 108 | 25 | 2 | |
79 | 75 | 5 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Современные технологии организации, диагностики и коррекции нарушений письменной речи | 12.10.Г.5 | 3/4/2026 | 6/5/2026 | 108 | 25 | 2 | |
80 | 76 | 6 | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | Технологии сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательном процессе | 12.10.Г.6 | 1/30/2026 | 5/29/2026 | 108 | 25 | 2 | |
81 | 77 | 1 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Теория и методика обучения (начальная школа) | 13.10.П.1 | 1/27/2026 | 12/22/2026 | 504 переподготовка | 25 | 2 | |
82 | 78 | 2 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование и реализация образовательного процесса по труду (технологии) в основной школе | Д.3 | 2/17/2026 | 4/14/2026 | 36 | 12 | 1 | |
83 | 79 | 3 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Основы функциональной грамотности младших школьников | Д.4.1 | 2/10/2026 | 4/7/2026 | 36 | 12 | 2 | |
84 | 80 | 4 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование учебных заданий для развития смыслового чтения | ОЦ.1.1 | 02.02 2026 | 4/13/2026 | 36 | 25 | 2 | |
85 | 81 | 5 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование умения работать с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе | ОЦ.2 | 1/30/2026 | 4/3/2026 | 36 | 25 | 2 | |
86 | 82 | 6 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | От рабочей программы учителя к современному уроку | ОЦ.4 | 2/17/2026 | 4/28/2026 | 36 | 25 | 2 | |
87 | 83 | 7 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Методика преподавания предмета «ТРУД (Технология)» в основной школе: традиции и инновации | К.1.1. | 1/27/2026 | 5/19/2026 | 72 | 25 | 1 | |
88 | 84 | 8 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование урока в начальной школе: методический аспект | К.3 | 1/22/2026 | 5/28/2026 | 72 | 25 | 2 | |
89 | 85 | 9 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Формирование метапредметных умений на уроках математики и окружающего мира в начальной школе | К.4 | 1/28/2026 | 5/27/2026 | 72 | 25 | 2 | |
90 | 86 | 10 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Современные педагогические технологии на уроке и в системе внутренней оценки на уроке | Г.2 | 1/29/2026 | 6/25/2026 | 108 | 25 | ||
91 | 87 | 11 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Мастерская современного педагога: развитие компетенций обучающихся через новые образовательные практики | Г.4 | 1/28/2026 | 5/27/2026 | 108 | 25 | 2 | |
92 | 88 | 12 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | Д.5.1 | 4/2/2026 | 6/18/2026 | 108 | 12 | 2 | |
93 | 89 | 13 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | Проектирование современного пространства урочной и внеурочной деятельности: инновационные подходы | Д.5.2 | 4/7/2026 | 6/25/2026 | 108 | 12 | ||
94 | 90 | 14 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФОП НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | Д.6.1 | 1/28/2026 | 4/29/2026 | 108 | 12 | 2 | |
95 | 91 | 15 | Кафедра начального, основного и среднего общего образования | ФОП НОО: содержание и технологии организации учебно-воспитательного процесса | Д.6.2 | 4/1/2026 | 6/17/2026 | 108 | 12 | ||
96 | 92 | 1 | Кафедра естественно-научного, математичексого образования и информатики | Цифровая мастерская педагога: реализация образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | 14.10.ОЦ.3 | 2/4/2025 | 4/8/2025 | 36 | 12 | ||
97 | 93 | 2 | Кафедра естественно-научного, математичексого образования и информатики | Функциональная грамотность учащихся при обучении биологии: формирование и оценка | 14.10.Д.2.1 | 3/12/2026 | 4/23/2026 | 36 | 12 | 1 | |
98 | 94 | 3 | Кафедра естественно-научного, математичексого образования и информатики | Подготовка обучающихся к ЕГЭ по физике: решение расчетных задач по разделу «Механика» | 14.10.Д.3.1 | 4/2/2026 | 5/12/2026 | 36 | 12 | 1 | |
99 | 95 | 4 | Кафедра естественно-научного, математичексого образования и информатики | Современный урок информатики | 14.10.Д.4.1 | 2/17/2025 | 3/17/2025 | 36 | 12 | 1 | |
100 | 96 | 5 | Кафедра естественно-научного, математичексого образования и информатики | Цифровая мастерская педагога: применение технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности | 14.10.Д.5.1 | 2/5/2025 | 4/9/2025 | 36 | 12 |