МА5.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M
1		68
2	ВПР Математика 5	2022-2023					2023-2024
3	Проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)	СПб	Район	КВЗ	Дефицит в ОО	Маркер М2	СПб	Район	КВЗ	Дефицит в ОО	Маркер М2	Динамика выполнения задания	Повторяющиеся дефициты
4	1. Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел. Оперировать понятием «обыкновенная дробь»	61,2	57,4	30,0	1	1	64,1	62,5	100,0			70,0
5	2. Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел. Оперировать понятием «десятичная дробь»	77,8	78,8	75,0	1		82,7	85,7	90,0			15,0
6	3. Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел. Решать задачи на нахождение части числа и числа по его части	48,1	47,3	20,0	1	1	51,7	49,4	40,0	1	1	20,0	*
7	4. Овладение приемами выполнения тождественных преобразований выражений. Использовать свойства чисел и правила действий с числами при выполнении вычислений	80,4	79,7	65,0	1	1	80,5	80,4	70,0	1	1	5,0	*
8	5. Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин. Решать задачи разных типов (на работу, на движение), связывающих три величины, выделять эти величины и отношения между ними	50,4	51,9	5,0	1	1	49,2	52,8	45,0	1		40,0	*
9	6. Овладение навыками письменных вычислений. Использовать свойства чисел и правила действий с числами при выполнении вычислений / выполнять вычисления, в том числе с использованием приемов рациональных вычислений, обосновывать алгоритмы выполнения действий	60,4	60,3	55,0	1	1	60,8	60,6	75,0			20,0
10	7. Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин. Решать задачи на покупки, решать несложные логические задачи методом рассуждений	54,5	53,4	42,5	1	1	56,8	57,5	45,0	1	1	2,5	*
11	8.1. Умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах. Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы	92,3	92,1	100,0			92,7	92,1	100,0			0,0
12	8.2. Умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах. Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы / извлекать, интерпретировать информацию, представленную в таблицах и на диаграммах, отражающую свойства и характеристики реальных процессов и явлений	81,8	78,1	70,0	1	1	83,4	83,7	70,0	1	1	0,0	*
13	9. Развитие пространственных представлений. Оперировать понятиями: прямоугольный параллелепипед, куб, шар	38,0	36,8	10,0	1	1	41,0	41,6	80,0			70,0
14	10.1. Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин. Вычислять расстояния на местности в стандартных ситуациях	66,0	65,7	80,0			67,8	69,3	50,0	1	1	-30,0
15	10.2. Развитие умений моделирования реальных ситуаций на языке геометрии, развитие изобразительных умений. Выполнять простейшие построения и измерения на местности, необходимые в реальной жизни	59,1	57,9	70,0			61,0	59,7	50,0	1	1	-20,0
16	Процент выполнения ВПР			51,9					67,9	Динамика ВПР		16,0
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100