MMX-plan-2012-3
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ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJAKALAMANAOAPAQARASATAUAVAWAXAYAZBABBBCBDBEBFBGBHBIBJBKBLBMBNBOBPBQBRBSBTBUBVBWBXBYBZCACBCCCDCECFCGCHCICJ
1
nEscuela Vista HermosapersonalidadAEMIAEMIAEM1TAEM1T% L curso% L cursoMM 2012MM 2012MM 2012person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L75%
2
.EVALUACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS - nivel MMAndrea R.Laura ing. aquíPlanificación a la fechaPlanificación 2012 - trimestre 1Planificación 2012 - trimestre 2Planificación 2012 - trimestre 3Agustín C.Patricio L.Catalina Mell. S.Catalina Mag. T.Elias SM.Fernanda G.Sayén A.Martina M.Vicente O. N.Nicolás C.Haziel T.Javier V.Constanza M. (3-ago)Luciano N.Catalina M. W.Krishna C. (****)Monserrat P.Tomás G. (2TA)15person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
3
."Meta del alumno""Meta del alumno"AE posibles: 10, max 15Aprend. Esp. Min. 1ro Transiciòntrim. eval.´201116-Nov-20171 al 16 de marzo19 al 23 de marzo26 al 30 de marzo2 al 5 de abril9 al 13 de abril16 al 20 de abril23 al 27 de abril30 de abril al 4 de mayo7 al 11 de mayo14 al 18 de mayo22 al 25 de mayo28 de mayo al 1 de junio4 al 8 de junio11 al 15 de junio18 al 22 de junio25 al 29 de junio3 al 4 de julio *9 al 13 de julio *16 al 20 de julio *23 al 27 de julio30 de julio al 3 de agosto6 al 10 de agosto13 al 17 de agosto20 al 24 de agosto27 al 31 de agosto3 al 7 de septiembre10 al 14 de septiembre20 al 21 de septiembre24 al 28 de septiembre1 al 5 de octubre8 al 12 octubre16 al 19 de octubre22 al 26 de octubre29 al 31 de octubre5 al 9 de noviembre12 al 16 de noviembre19 al 23 de noviembre26 al 30 de noviembre3 al 7 de diciembre10 al 21 de diciembreperson.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
4
.2do. T.3er. T.marzo2013marzo2013p0123ing-0-1-23456789101112131415161718vac.inv. semana 1vac.inv. semana 2192021222324252627-282930313233-343536373839-404142person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
5
ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALperson.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
6
.NÚCLEO: AUTONOMÍAperson.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
7
.EJE DE APRENDIZAJE: MOTRICIDADperson.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
8
Corre rápidoX100%00AEMI1
9
Corre lentoX100%00AEMI1
10
Corre alternando velocidades. Por ejemplo, rápido y lento.XX54%93%XXLLLLLLLLLLLLLLL14AEMI232 o 3 o %L
11
Realiza diferentes tipos de desplazamientos (Caminar, gatear, saltar 2 pies, correr) 0XX100%80%0XXLLLLLLLLLLLLL12AEMI0132 o 3 o %L
12
Mantiene control y equilibrio postural000AEMI0
13
Utiliza presión con pinzasM0XX31%80%0XXXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI0232 o 3 o %L
14
Ejecuta ejercicios de relajaciónxXX54%47%XXXXXXXXXxxLODLLLODLODLL7person.AEMI23%L2 o 3 o %L
15
Ejecuta ejercicios de respiraciónxXX92%XXXXXXXXXXxx0person.AEMI232 o 3 o %L
16
Identifica partes del cuerpoX 000AEMI0
17
Nombra al menos 5 partes de su cuerpo - Identifica nombrando partes gruesas del cuerpo.XX92%87%XXXLLLLLLLLLLLLL13AEMI132 o 3 o %L
18
Nombra al menos X partes de su cuerpo - Identifica nombrando partes de la cara.XX0AEMI1
19
Demuestra su coordinación motriz fina al rasgar papel, modelar masas. X92%53%XXXXXxXLODLLLODLLLL8AEMI3%L2 o 3 o %L
20
Motricidad fina: Pinta respetando límites de la figuraXX77%53%XXXxXXLLLODLODODLLODLLL8AEMI3%L2 o 3 o %L
21
Demuestra su coordinación motriz fina al recortar figuras de líneas simples (rectas o curvas) en papel (con tijeras).MXXX69%67%XXXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLL10AEMI23%L2 o 3 o %L
22
.EJE DE APRENDIZAJE: CUIDADO DE SÍ MISMO.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
23
Se lava manos y dientes con la guía del adulto. 0AEMI
24
Adquiere hábitos de aseo y orden: rutina baño limpiarse, lavar manos, tirar cadena. (lo debe realizar solo)MXXXX85%80%XXXXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI1232 o 3 o %L
25
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - bañadoXX77%73%XXLLLLLNLLLLLLL11AEMI13%L2 o 3 o %L
26
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - lavado dientesXX77%73%XXXXLLLLLODLLLLLLL11AEMI13%L2 o 3 o %L
27
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - peinarseX77%73%XXXLLLLLODLLLLLLL11AEMI3%L2 o 3 o %L
28
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - comerXX73%XXXLLLLLLLLLLLODL11AEMI13%L2 o 3 o %L
29
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - ejercicio X67%XXLLLLLLLLLLODL10AEMI3%L2 o 3 o %L
30
"Identifica acciones vitales del ser humano" Cuidado del cuerpo - Por ejemplo: bañado, lavado dientes, peinarse, comer, ejercicio XX46%80%XXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI232 o 3 o %L
31
Adquiere habitos de alimentación: saludable y no saludableX62%XXX0AEMI22 o 3 o %L
32
Menciona o señala algunos elementos o situaciones riesgosas de su vida cotidiana. Por ejemplo, estufas calientes, chuchillos, enchufes.XXX62%80%XXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI1232 o 3 o %L
33
.EJE DE APRENDIZAJE: INDEPENDENCIA.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
34
Manifiesta independencia maternax0X100%00person.AEMI01
35
Manifiesta independencia en hábitos alimenticiosx083%0XX0person.AEMI0
36
Manifiesta independencia en hábitos higiénicosx0100%0XX0person.AEMI0
37
Explora libremente su entorno inmediatox000person.AEMI0
38
Menciona cuando necesita ayuda para realizar un trabajo. Por ejemplo, comenta que necesita ayuda para alcanzar el material que le falta.xMXXX92%73%XXXXXXXXXXXXXxLLLLLODODLLLLLLOD11person.AEMI123%L2 o 3 o %L
39
Solicita participar en situaciones o actividades nuevas que se le presentan. Por ejemplo, bailes y juegos colectivos.xX92%73%XXXXLLLLLLODLLLLLL11person.AEMI2%L2 o 3 o %L
40
Adquiere hábitos de aseo y orden: cuidado de materiales y de su lugar de trabajo.xMXXX85%80%XXXXXXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12person.AEMI1232 o 3 o %L
41
.NÚCLEO: IDENTIDAD.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
42
.EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SÍ MISMO.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
43
Responde a su nombreM0X100%0XXX0AEMI01
44
Identifica partes del cuerpo en si mismo0X80%0XXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI01
45
Identifica partes de la cara en si mismo1X80%0XXXLLLLLLLLLLLLL12AEMI01
46
Nombra o indica algunas de sus características físicas cuando se le pregunta. Por ejemplo, “yo tengo el pelo oscuro y los ojos café”.X77%60%XXXLLLLLLLLLL9AEMI3%L2 o 3 o %L
47
Comenta que es niño o niña según corresponda. 0X0XXX0AEMI01
48
Comenta cuando le resulta bien una actividad o juego. Por ejemplo, “hice una torre grande y no se cae”.XX92%93%XXXXXXXLLLLLLLLLLLLLLL14AEMI232 o 3 o %L
49
Reconoce errores y trata de correguirlosxXX100%67%XXXXXXLLLLLODODLLLLLOD10person.AEMI23%L2 o 3 o %L
50
Reconoce sus debilidades y fortalezasx77%XXXXXX0person.AEMI
51
Presenta una adecuada autoestimaxXX85%60%XXXXXXLLODLLLODLLLLODOD9person.AEMI23%L2 o 3 o %L
52
.EJE DE APRENDIZAJE: RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
53
Manifiesta sus gustos y preferenciasx0XX92%87%0XXXXXXXXLLLLLLLLLLLLLL13person.AEMI0232 o 3 o %L
54
Menciona si está alegre, triste o enojado(a), cuando se le pregunta.xXX85%80%XXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12person.AEMI232 o 3 o %L
55
Señala o manifiesta expresiones de alegría, enojo, tristeza o miedo, en relatos o ilustraciones.xMXXX92%80%XXXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLLLL12person.AEMI1232 o 3 o %L
56
Participa en actividades que producen interés o agrado en el grupo. Por ejemplo, bailes, canciones, obras de teatro o representaciones, etc.xX92%XXXXX0person.AEMI22 o 3 o %L
57
Participa en actividades que producen interés o agrado en el grupo: bailesxXXX38%33%XXXXXXXXLLLLL5person.AEMI123%L2 o 3 o %L
58
Participa en actividades que producen interés o agrado en el grupo: cancionesxXX85%XXXX0person.AEMI122 o 3 o %L
59
Participa en actividades que producen interés o agrado en el grupo: representaciones (actuación,...)xX46%73%XXXXXxXLLLLLODLLLLLLL11person.AEMI3%L2 o 3 o %L
60
Manifiesta adecuada tolerancia a la frustraciónxXX100%73%XXXXXXXXLLLLODLODODLLLLLLL11person.AEMI23%L2 o 3 o %L
61
.NÚCLEO: CONVIVENCIA.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
62
.EJE DE APRENDIZAJE: INTERACCIÓN SOCIAL.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
63
Protocolos sociales: Saluda y se despide - APxMXXXXX85%80%XXXXXXXXXXXXXXXXXXXLLLLLLLLLLODLLOD12person.AEMI1232 o 3 o %L
64
Protocolos sociales: por favor y gracias - APxMXXXXX77%47%XXXXXXXXXXXXXLLODODLLLODLODODLODOD7person.AEMI123%L2 o 3 o %L
65
Participa de juegos libres y dirigidosxMX100%X0person.AEMI1
66
Intenta colaborara en algunas tareas o actividadesxM0XX92%73%0XXXXXXXLLLLLLODODLLLLLL11person.AEMI023%L2 o 3 o %L
67
Participa en juegos y actividades grupales cuando lo invitan.xMXX100%73%XXXXXLLLLLODLLLLLLL11person.AEMI13%L2 o 3 o %L
68
Responde a comentarios y preguntas de otros niños, niñas y adultos que empieza a conocer.xX92%XX0person.AEMI1
69
Menciona algunas costumbres y/o celebraciones que practica junto a su familia. Por ejemplo, ir a almorzar donde su tía los fines de semana.XX77%67%XXXXXLLLLLLLLLLL10AEMI23%L2 o 3 o %L
70
Respeta turnos en la formación y horario de trabajo y juego - APxMXXX69%80%XXXXXXXXXXXXLLLLLLODLLODLLLLOD12person.AEMI1232 o 3 o %L
71
Comparten sus materiales y jugetes en situaciones cotidianasxM0XX85%73%0XXXXLLODLLLODLLLLLLOD11person.AEMI023%L2 o 3 o %L
72
Manifiesta iniciativa para relacionarse con sus paresx0XX100%73%0XXXLLLLLLLODLLLLL11person.AEMI023%L2 o 3 o %L
73
Manifiesta disposición para acatar normas establecidasxXX85%73%XXXXXLLLLLODNLODLLLLLLL11person.AEMI23%L2 o 3 o %L
74
.EJE DE APRENDIZAJE: FORMACIÓN VALÓRICA.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
75
Menciona algunas normas grupales cuando se le pregunta.MX69%XXXXXX0AEMI22 o 3 o %L
76
Nombra algunas tradiciones culturales propias de su país. Por ejemplo, bailes o comidas típicas.46%XX0AEMI
77
Cumple las normas establecidas por el grupo. Por ejemplo, levanta la mano antes de hablar o espera en silencio cuando un compañero habla.xXX100%60%XXXXXXXXXLLLLLODODLLODLODLOD9person.AEMI23%L2 o 3 o %L
78
Defiende sus ideas y principiosxXX100%73%XXXXXXLLLLLODLLLLLLOD11person.AEMI23%L2 o 3 o %L
79
Demuestra interés por los problemas de los demásxXX100%80%XXXXXLLLLLLLLLLLLL12person.AEMI232 o 3 o %L
80
ÁMBITO: COMUNICACIÓN.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
81
.NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
82
.EJE DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN ORAL.0person.AEMIperman.0123%L2 o 3 o %L
83
Presenta intención comunicativa x000person.AEMI0
84
Mantiene contacto ocular 000AEMI0
85
Utiliza gestos para comunicarse 000AEMI0
86
Se comunica a través de palabrasM000AEMI0
87
Formula oraciones simplesM000AEMI0
88
Intenta entablar comunicación000AEMI0
89
Responde preguntas cerradasM00X0AEMI0
90
Reconoce objetos de uso cotidiano000AEMI0
91
Ejecuta órdenes simples de una acciónM000AEMI0
92
Reconoce algunos adjetivos calificativos00X0AEMI0
93
Se expresa oralmente con frases simples. M0X54%0X0AEMI022 o 3 o %L
94
Se expresa oralmente con frases simples: artículo + sustantivo X73%XXXXXXXXXXLLLLLODLLLLLLL11AEMI3%L2 o 3 o %L
95
Se expresa oralmente con frases simples artículo + sustantivo + adjetivo calificativo 38%60%XXXXXXLLLODLODODLLLLLL9AEMI%L2 o 3 o %L
96
Responde preguntas simples respecto de objetos o personas. Por ejemplo, preguntas como “¿qué es?”, “¿cómo se llama?”. Responde preguntas con encabezadores qué - quién - dóndeMXX92%73%XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxLLLLLODODLLLLLLL11AEMI23%L2 o 3 o %L
97
Responde preguntas simples respecto de objetos o personas. Por ejemplo, preguntas como “¿qué es?”, “¿cómo se llama?”. Responde preguntas con encabezadores quéXXX0AEMI1
98
Responde preguntas simples respecto de objetos o personas. Por ejemplo, preguntas como “¿qué es?”, “¿cómo se llama?”. Responde preguntas con encabezadores quién0AEMI
99
Responde preguntas simples respecto de objetos o personas. Por ejemplo, preguntas como “¿qué es?”, “¿cómo se llama?”. dónde0AEMI
100
Nomina 3 juguetesX100%X0AEMI1
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FG
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HT
JV
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LN
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KC
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