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1 | Please read this overview before you begin, to support your navigation of this tool. | |||||||||||||||||||||||||
2 | Saving and Sharing this file | Please download this file and save it under a new name in order to edit it. | ||||||||||||||||||||||||
3 | Purpose | This Tracking Tool will help all staff involved to collate the work being done on GCE throughout the school. | ||||||||||||||||||||||||
4 | GPA & Tracking Tool | You will need to familiarise yourself with the Global Passport Application (GPA) Guide alongside this Tracking Tool. | ||||||||||||||||||||||||
5 | Who should have access? | We recommended that you share this tool with all staff involved with GCE. Everyone can then pool the information for the GPA. It will also highlight any areas that need more support during the year. As well as sharing online, you can print and display this tool on a staff noticeboard. | ||||||||||||||||||||||||
6 | Layout | Each Stamp is on a separate sheet and contains several categories, as per the GPA. | ||||||||||||||||||||||||
7 | Prompts | There are prompts under each stamp and category to help you gather information, which will feed into the GPA and make this task much easier at the end of the year. | ||||||||||||||||||||||||
8 | Extra spaces | There are extra spaces provided for numerous examples so that you can then select the best ones for the GPA. | ||||||||||||||||||||||||
9 | Supporting Evidence | You are reminded to include various types of supporting evidence under each category. | ||||||||||||||||||||||||
10 | Word Count | There is a word count guide to save you time and to help you format the information for the GPA. | ||||||||||||||||||||||||
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