| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | İSKENDERUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ALANI 10. SINIF ARAÇLARDA HİDROLİK PNÖMATİK SİSTEMLER DERSİ YILLIK PLÂNI | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÖĞRENME BİRİMİ | KONU | BECERİ (KAZANIMLAR) | KAZANIM AÇIKLAMASI | ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME | ÖĞRENME ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAM VE DONANIMI | ETKİNLİK | |||||||||||||||
5 | 1 | EYLÜL | 1. HAFTA: 8-12 EYLÜL | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 1. Hidrolik | 1. Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrolik ile ilgili temel terimleri açıklanır. • Hidroliğin tanımı, endüstrideki yeri ve önemi açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü | ||||||||||||||
6 | 2 | 2. HAFTA: 15-19 EYLÜL | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 1. Hidrolik | 1. Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrolik sistemlerin olumlu ve olumsuz yönleri açıklanır. • Hidrolikte kullanılan birimleri dönüştürmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
7 | 3 | 3. HAFTA: 22-26 EYLÜL | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 2. Hidrostatik Prensipler | 2. Hidrostatik ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrostatik prensipleri açıklanır. • Pascal kanunu ile ilgili hesapları yapması sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
8 | 4 | EKİM | 4. HAFTA: 29 EYLÜL-3 EKİM | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 3. Hidrodinamik Prensipler | 3. Hidrodinamik ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrodinamik prensipleri açıklanır. • Bernoulli prensibi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. • Süreklilik denklemi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | ||||||||||||||||
9 | 5 | 5. HAFTA: 6-10 EKİM | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 4. Hidrolik Akışkanlar ve Yağlar | 4. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. | • Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. • Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. • Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
10 | 6 | EKİM | 6. HAFTA: 13-17 EKİM | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 4. Hidrolik Akışkanlar ve Yağlar | 4. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. | • Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. • Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. • Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
11 | 7 | 7. HAFTA: 20-24 EKİM | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 5. Hidrolik Devrede Kullanılan Semboller | 5. Hidrolik sembollerini seçip kullanır. | • Hidrolik devre çiziminde kullanılan hatlar ve semboller açıklanır. • Hidrolik devre sembollerini okuması sağlanır. • Hidrolik devre sembollerini çizmesi sağlanır. | 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | ||||||||||||||||
12 | 8 | EKİM | 8. HAFTA: 27-31 EKİM | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 6. Hidrolik Devreler | 6. Basit hidrolik devre çizer. | • Hidrolik devre çeşitleri açıklanır. • Hidrolik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Hidrolik devre çizimi yapması sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ATATÜRK'ÜN CUMHURİYETÇİLİK İLKESİ | |||||||||||||||
13 | 9 | KASIM | 9. HAFTA: 3-7 KASIM | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 1. Depolar ve donanım | 1. Hidrolik tank ve donanımını seçer. | • Yağ depolarının tanımı, görevi ve sembolü açıklanır. • Hidrolik yağ deposu seçiminin doğru olarak yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 10 KASIM ATATÜK'Ü ANMA Atatürk Haftası | ||||||||||||||||
14 | 1. ARA TATİL (10-14 KASIM 2025) | |||||||||||||||||||||||||
15 | 10 | 10. HAFTA: 17-21 KASIM | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 1. Depolar ve donanım | 1. Hidrolik tank ve donanımını seçer. | • Isıtıcıların - soğutucuların görevi ve özellikleri açıklanır. • Depo üzerinde bulunması gereken diğer avadanlıklar açıklanır. • İş güvenliği kuralları açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | 24 Kasım Öğretmenler Günü | |||||||||||||||
16 | 11 | 11. HAFTA: 24-28 KASIM | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 2. Filtreler | 2. Hidrolik filtre ve donanımının seçimini yapar. | • Filtrelerin görevi, sembolü, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. • Hidrolik sistemde kullanılan filtre ve filtre donanımlarını seçmesi sağlanır. | |||||||||||||||||||
17 | 12 | ARALIK | 12. HAFTA: 1-5 ARALIK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 2. Filtreler | 2. Hidrolik filtre ve donanımının seçimini yapar. | • Filtrelerin görevi, sembolü, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. • Hidrolik sistemde kullanılan filtre ve filtre donanımlarını seçmesi sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |||||||||||||||
18 | 13 | 13. HAFTA: 8-12 ARALIK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik pompaların görevleri, sembolü ve çeşitleri açıklanır. • Pompaların çalışması açıklanır. • Pompalarda debinin tanımı ve hesaplanması açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | |||||||||||||||||
19 | 14 | 14. HAFTA: 15-19 ARALIK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pompalarda debinin hesaplanması sağlanır. • Hidrolik pompaların verim hesabını yapması sağlanır. • Hidrolik pompaların karşılaştırılması açıklanır. • Hidrolik pompa kullanım alanları açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN SANAYİLEŞMEYE VERDİĞİ ÖNEM | ||||||||||||||||
20 | 15 | 15. HAFTA: 22-26 ARALIK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pompalarda debinin hesaplanması sağlanır. • Hidrolik pompaların verim hesabını yapması sağlanır. • Hidrolik pompaların karşılaştırılması açıklanır. • Hidrolik pompa kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
21 | 16 | OCAK | 16. HAFTA: 29 ARALIK 2 OCAK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 4. Hidrolik Motorlar | 4. Hidrolik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik motorların görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik motor kullanım alanları açıklanır. • Hidrolik motorlarda döndürme momentinin hesaplanmasının yapılması sağlanır. | 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | ATATÜRK'ÜN DEVLETÇİLİK İLKESİ | ||||||||||||||
22 | 17 | 17. HAFTA: 5-9 OCAK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 4. Hidrolik Motorlar | 4. Hidrolik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik motorların görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik motor kullanım alanları açıklanır. • Hidrolik motorlarda döndürme momentinin hesaplanmasının yapılması sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
23 | 18 | 18. HAFTA: 12-16 OCAK | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 5. Valfler | 5. Hidrolik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerinin sembollerinin çizmesi sağlanır. | |||||||||||||||||||
24 | YARIYIL TATİLİ (19-30 OCAK 2026) | |||||||||||||||||||||||||
25 | 19 | ŞUBAT | 19. HAFTA: 2-6 ŞUBAT | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 5. Valfler | 5. Hidrolik valflerin seçimini yapar. | • Basınç kontrol valflerini sembollerinin çizmesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerinin çizmesi sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | |||||||||||||||
26 | 20 | 20. HAFTA: 9-13 ŞUBAT | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 6. Hidrolik Silindirler | 6. Hidrolik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik silindirler ile ilgili hesaplamaları yapması sağlanır. • Hidrolik silindirlerin kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
27 | 21 | 21. HAFTA: 16-20 ŞUBAT | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 6. Hidrolik Silindirler | 6. Hidrolik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik silindirler ile ilgili hesaplamaları yapması sağlanır. • Hidrolik silindirlerin kullanım alanları açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN MİLLİYETÇİLİK İLKESİ | ||||||||||||||||
28 | 22 | 22. HAFTA: 23-27 ŞUBAT | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 7. Borular ve Hortumlar | 7. Hidrolik sistemlerde boruları, hortumları ve bağlantı elemanlarını seçer. | • Hidrolik akış türleri açıklanır. • Borular ve hortumların yapısal özellikleri açıklanır. • Boru seçiminde ve montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | |||||||||||||||||
29 | 23 | MART | 23. HAFTA: 2-6 MART | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 7. Borular ve Hortumlar | 7. Hidrolik sistemlerde boruları, hortumları ve bağlantı elemanlarını seçer. | • Hidrolik sistemde kullanılan sızdırmazlık elemanları açıklanır. • Manometrelerin sembollerini çizmesi sağlanır. • Hidrolik borular ile ilgili hesapları yapması sağlanır. • Hidrolik boruların kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | |||||||||||||||||
30 | 24 | 24. HAFTA: 9-13 MART | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörlerin görevleri, çalışması ve sembolü açıklanır. • Hidrolik akümülatör çeşitlerini açıklanır. | 2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||||||||||||||||
31 | 2. ARA TATİL (16-20 MART 20265) | |||||||||||||||||||||||||
32 | 25 | 25. HAFTA: 23-27 MART | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörlerle çalışırken dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır. • Hidrolik akümülatörlerin bakımı ve akümülatöre gaz doldurulması açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | 18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ | |||||||||||||||
33 | 26 | 26. HAFTA: 30 MART-3 NİSAN | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörleri kullanım alanına uygun şekilde seçilmesi sağlanır. • Hidrolik akümülatörlerin kontrolleri açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN LAİKLİK İLKESİ | |||||||||||||||||
34 | NİSAN | 27. HAFTA: 6-10 NİSAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 1. Pnömatik Prensipler | 1. Havanın hazırlanmasında kullanılan devre elemanlarının kontrol ve hesaplarını yapar. | • Pnömatiğin tanımı ve temel prensipleri açıklanır. • Pnömatik sistemlerin endüstrideki yeri ve kullanım alanları açıklanır. • Pnömatik sistemlerin olumlu ve olumsuz yönleri açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik sistemlerini karşılaştırması açıklanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | ||||||||||||||||
35 | 28 | 28. HAFTA: 13-17 NİSAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 1. Pnömatik Prensipler | 1. Havanın hazırlanmasında kullanılan devre elemanlarının kontrol ve hesaplarını yapar. | • Pnömatik devrelerin ana kısımları açıklanır. • Havanın hazırlanması açıklanır. • Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması sağlanır. • Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması sağlanır. • Havanın nem miktarını hesaplaması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
36 | 29 | NİSAN | 29. HAFTA: 20-24 NİSAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 2. Pnömatik Silindirler | 2. Pnömatik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pnömatik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve simgesi açıklanır. • Pnömatik silindirlerde kuvvet iletiminin hesaplanması açıklanır. • Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplaması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI | |||||||||||||||
37 | 30 | MAYIS | 30. HAFTA: 27 NİSAN-1 MAYIS | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 3. Pnömatik Motorlar | 3. Pnömatik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pnömatik motorların görevleri açıklanır. • Pnömatik motorların çeşitleri açıklanır. • Yapılacak işe uygun olarak pnömatik motor seçimi yapması sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |||||||||||||||
38 | 31 | 31. HAFTA: 4-8 MAYIS | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 3. Pnömatik Motorlar | 3. Pnömatik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pnömatik motorların görevleri açıklanır. • Pnömatik motorların çeşitleri açıklanır. • Yapılacak işe uygun olarak pnömatik motor seçimi yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | |||||||||||||||||
39 | 32 | 32. HAFTA: 11-15 MAYIS | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 4. Pnömatik Valfler | 4. Pnömatik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
40 | 33 | 33. HAFTA: 18-22 MAYIS | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 4. Pnömatik Valfler | 4. Pnömatik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||||||||||||||||
41 | 34. HAFTA: 25-29 MAYIS | 9 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 4. Pnömatik Valfler | 4. Pnömatik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | KURBAN BAYRAMI | |||||||||||||||||
42 | 34 | 35. HAFTA: 1-5 HAZİRAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 5. Pnömatik Devreler | 5. Pnömatik devre çizer. | • Pnömatik devre çeşitleri açıklanır. • Pnömatik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Pnömatik devre elemanlarının belirlenmesi açıklanır. • Pnömatik devre çizimi yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |||||||||||||||||
43 | 35 | HAZİRAN | 36. HAFTA: 8-12 HAZİRAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 5. Pnömatik Devreler | 5. Pnömatik devre çizer. | • Pnömatik devre çeşitleri açıklanır. • Pnömatik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Pnömatik devre elemanlarının belirlenmesi açıklanır. • Pnömatik devre çizimi yapması sağlanır. | 2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ATATÜRK'ÜN İNKILAPÇILIK İLKESİ | |||||||||||||||
44 | 37. HAFTA: 15-19 HAZİRAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 6. Pnömatik Devrelerin Bakımı | 6. Pnömatik devrelerin bakımını yapar. | • Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devre bakımlarını yapması sağlanır. | Gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Lokma Takımı, Tornavidalar, Açık Ağızlı Anahtar Seti, Hidrolik Laboratuvarı, Hidrolik – Pnömatik laboratuvarı, Kompresör | |||||||||||||||||
45 | 36 | 38. HAFTA: 22-26 HAZİRAN | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 6. Pnömatik Devrelerin Bakımı | 6. Pnömatik devrelerin bakımını yapar. | • Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devre bakımlarını yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | ||||||||||||||||||
46 | **Bu plan 19/09/2022 tarihinde yayımlanana 58168473 sayılı M.E.B yönergesine göre hazırlanmıştır. *Bu plan Ağustos 2003/2551 sayılı T.D yayımlanan Ünitelendirilmiş Yıllık plana göre hazırlanmıştır. *Bu plan 2087 sayılı T.D "Amaçları" belirlenen; 2090 sayılı T.D. "Açıklamaları" yayımlanan ve Tebliğler dergisi, 2488 Sayılı “Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları İle Ders Kitaplarında Yer Alması Gereken Atatürkçülükle İlgili Konuları” ile 2104 Sayılı “İlköğretim Ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılâp Ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi” esas alınarak hazırlanmıştır. | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ ÖĞRETMENLERİ | |||||||||||||||||||||||||
49 | AZİZ KARTAL | ENİS GÖÇER | MEHMET KÜÇÜKDAĞ | NİMETULLAH YILMAZ | HÜSEYİN ENDER GÜNAY | |||||||||||||||||||||
50 | UYGUNDUR | |||||||||||||||||||||||||
51 | 9/5/2025 | |||||||||||||||||||||||||
52 | YUSUF YILDIRIM | |||||||||||||||||||||||||
53 | OKUL MÜDÜRÜ | |||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||