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新任特別支援学級担任研修（知的障害）「授業づくり実践シート」
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所属障害種別知的障害受講者名
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対象児童生徒
（１名分）の学年		＊小・中のどちらかに○をつけてください
小　・　中　　　　年		教育課程＊どちらかに○をつけてください
　　　　　　　下学年対応　　・　　特別支援学校（知的障害）の各教科
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（１）知的障害特別支援学級における授業づくりについて
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【授業づくりにおいて、難しく感じていることや悩んでいること等】
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（２）研修Ⅰにおける気付きと今後の取組
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【研修Ⅰを受講して、気付いたこと等】
＊対象児童生徒の実態把握につながる背景・要因分析に関して気付いたこと等を書いてください。		【今後の授業づくりにおいて取り組みたいこと等】
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（３）研修Ⅱにおける気付きと今後の取組
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【研修Ⅱを受講して、気付いたこと等】
＊単元目標や指導計画に関して気付いたこと等を書いてください。		【今後の授業づくりにおいて取り組みたいこと等】
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（４）研修Ⅲにおける気付きと今後の取組
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【学習指導案の作成や授業準備において大切にしたこと等】【研究協議を通しての気付き、今後の授業づくりに生かしたいこと等】
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（５）１年間の授業づくりを振り返って
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①授業づくりにおいて「できるようになった」と感じること、今後の授業づくりにおいて大切にしたいと考えること


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②研修を終えた現時点で（１）の内容を振り返り、感じること
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