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1 | Aufgaben überarbeiten aus der Schulmathematik Das hier ist eine erste Zusammenfassung von Aufgaben aus der Schulmathematik, die überbearbeitet werden müssen. Trag bitte ein, wenn du an einer Lösung aus dieser Liste arbeiten möchtest und wenn du deine Lösung in einer Feedbackrunde besprechen möchtest. Du bist herzlich dazu eingeladen die Liste zu erweitern! Anmerkung: Möglicherweise wurden einige der Lösungen schon verbessert, ohne dass es in der Tabelle vermerkt wurde. Schau dir daher vor der Bearbeitung die aktuelle Lösung nochmal kurz an - denn vielleicht muss man die Lösung inzwischen nicht mehr weiter ausbauen." Wenn du Fragen, Vorschläge oder ähnliches hast, melde dich gerne in unserem Communitychat unter: https://community.serlo.org/channel/mathe Hier findest du eine Richtlinie, in der die wichtigsten Punkte stehen, die du bei der Erstellung einer Lösung beachten solltest: https://de.serlo.org/90400 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Link zur Aufgabe | Themenbereich | Thema | Was ist zu tun | Lösung wird bearbeitet von | Fertig | Lösung soll in einer Feedbackrunde besprochen werden | Bemerkungen | ||||||||||||||||||
3 | https://de.serlo.org/74523 | Funktionen | Ableitungsfunktion | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
4 | https://de.serlo.org/13273 | Funktionen | Flächenberechnung mit Integralen | Grafik mit Fläche in der Lösung fehlt | ||||||||||||||||||||||
5 | https://de.serlo.org/6697 | Funktionen | Funktionen und Relationen | genauer erklären und formatieren | ||||||||||||||||||||||
6 | https://de.serlo.org/10917 | Funktionen | quadratische Funktionen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
7 | https://de.serlo.org/128881 | Funktionen | Schnittpunkte von Graphen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
8 | https://de.serlo.org/54065 | Funktionen | trigonometrische Funktionen | Einige Beispiele fehlen, die gerade in Anwendungsaufgaben eine Rolle spiele (Ebbe/Flut) | ||||||||||||||||||||||
9 | https://de.serlo.org/12153 | Funktionen | Umkehrfunktion | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
10 | https://de.serlo.org/96746 | Funktionen | Extremwertaufgaben | Lösung und Lösungsstrategie trennen | ||||||||||||||||||||||
11 | https://de.serlo.org/100356 | Funktionen | Kurvendiskussion | Aufgabe ist falsch angelegt | ||||||||||||||||||||||
12 | https://de.serlo.org/77800 | Geometrie | Sin, cos, tan im dreidimensionalen Raum | Grafik undeutlich, Lösung weiter ausführen | ||||||||||||||||||||||
13 | https://de.serlo.org/87799 | Geometrie | Achsensymmetrie | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
14 | https://de.serlo.org/88023 | Geometrie | Achsensymmetrie | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
15 | https://de.serlo.org/89092 | Geometrie | Achsensymmetrie | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
16 | https://de.serlo.org/88464 | Geometrie | Flächeninhalt ebener Figuren | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
17 | https://de.serlo.org/89592 | Geometrie | Konstrukiton von Dreiecken | Lösungsstrategie und Lösung trennen | ||||||||||||||||||||||
18 | https://de.serlo.org/89817 | Geometrie | Konstruktion von Vierecken | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
19 | https://de.serlo.org/87573 | Geometrie | Lot | genauer erklären, hier könnte man eine Simulation einbauen | ||||||||||||||||||||||
20 | https://de.serlo.org/13921 | Geometrie | Pythagoras | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
21 | https://de.serlo.org/89384 | Geometrie | Quader | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
22 | https://de.serlo.org/88016 | Geometrie | Quadrate | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
23 | https://de.serlo.org/89360 | Geometrie | Randwinkelsatz (Thaleskreis und Fasskreis) | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
24 | https://de.serlo.org/89369 | Geometrie | Randwinkelsatz (Thaleskreis und Fasskreis) | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
25 | https://de.serlo.org/88467 | Geometrie | Räumliches Denken | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
26 | https://de.serlo.org/89348 | Geometrie | Raute | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
27 | https://de.serlo.org/8661 | Geometrie | Rechtecke und Quadrate | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
28 | https://de.serlo.org/77852 | Geometrie | Sin, cos und tan im rechtwinkligen Dreieck | genauer erklären | Lösung einfacher mit tan statt sin? | |||||||||||||||||||||
29 | https://de.serlo.org/85596 | Geometrie | Thaleskreis | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
30 | https://de.serlo.org/85711 | Geometrie | Vierecke | genauer erklären, Grafik | ||||||||||||||||||||||
31 | https://de.serlo.org/88674 | Geometrie | Winkel | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
32 | https://de.serlo.org/124488 | Geometrie | Winkel in Figuren | genauer erklären, deutlichere Grafik | ||||||||||||||||||||||
33 | https://de.serlo.org/88093 | Geometrie | Würfelnetze | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
34 | https://de.serlo.org/88029 | Geometrie | Würfeloberfläche | genauer erklären, Grafik | ||||||||||||||||||||||
35 | https://de.serlo.org/87568 | Geometrie | Räumliches Denken | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
36 | https://de.serlo.org/87582 | Geometrie | Räumliches Denken | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
37 | https://de.serlo.org/82191 | Geometrie | Dreiecke | Multiple Choice ergänzen | ||||||||||||||||||||||
38 | https://de.serlo.org/6671 | Sonstiges | kartesisches Produkt | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
39 | https://de.serlo.org/4193 | Sonstiges | römische Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
40 | https://de.serlo.org/96786 | Sonstiges | Römische Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
41 | https://de.serlo.org/9721 | Stochastik | Kombinatorik | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
42 | https://de.serlo.org/88026 | Stochastik | Kombinatorik | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
43 | https://de.serlo.org/13197 | Stochastik | Median | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
44 | https://de.serlo.org/13201 | Stochastik | Median | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
45 | https://de.serlo.org/89232 | Stochastik | Wahrscheinlichkeit | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
46 | https://de.serlo.org/124503 | Stochastik | Zufallsexperiment und Ereignis | genauer erklären und formatieren | ||||||||||||||||||||||
47 | https://de.serlo.org/89215 | Terme und Gleichungen | Gleichung aufstellen | genauer erklären | Ludger | x | ||||||||||||||||||||
48 | https://de.serlo.org/89048 | Terme und Gleichungen | Gleichungen umformen | genauer erklären | Ludger | x | ||||||||||||||||||||
49 | https://de.serlo.org/87809 | Terme und Gleichungen | Klammern | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
50 | https://de.serlo.org/82580 | Terme und Gleichungen | Term | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
51 | https://de.serlo.org/89151 | Terme und Gleichungen | Terme | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
52 | https://de.serlo.org/6781 | Terme und Gleichungen | Terme aufstellen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
53 | https://de.serlo.org/88422 | Terme und Gleichungen | Terme aufstellen | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
54 | https://de.serlo.org/89334 | Terme und Gleichungen | Terme vereinfachen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
55 | https://de.serlo.org/90039 | Terme und Gleichungen | Terme vereinfachen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
56 | https://de.serlo.org/90141 | Terme und Gleichungen | Terme vereinfachen | Formatierung | ||||||||||||||||||||||
57 | https://de.serlo.org/88065 | Terme und Gleichungen | Termwert | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
58 | https://de.serlo.org/88419 | Terme und Gleichungen | Terme aufstellen | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
59 | https://de.serlo.org/89037 | Zahlen und Größen | (In)Direkte Proportionalität | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
60 | https://de.serlo.org/89869 | Zahlen und Größen | (In)Direkte Proportionalität | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
61 | https://de.serlo.org/90222 | Zahlen und Größen | (In)Direkte Proportionalität | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
62 | https://de.serlo.org/88621 | Zahlen und Größen | Brüche | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
63 | https://de.serlo.org/88631 | Zahlen und Größen | Brüche | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
64 | https://de.serlo.org/88658 | Zahlen und Größen | Brüche | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
65 | https://de.serlo.org/88989 | Zahlen und Größen | Brüche | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
66 | https://de.serlo.org/137083 | Zahlen und Größen | Brüche | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
67 | https://de.serlo.org/137087 | Zahlen und Größen | Brüche | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
68 | https://de.serlo.org/137090 | Zahlen und Größen | Brüche | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
69 | https://de.serlo.org/105867 | Zahlen und Größen | Dezimalzahlen | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
70 | https://de.serlo.org/82195 | Zahlen und Größen | Diagramme | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
71 | https://de.serlo.org/85574 | Zahlen und Größen | Diagramme | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
72 | https://de.serlo.org/87606 | Zahlen und Größen | Diagramme | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
73 | https://de.serlo.org/88035 | Zahlen und Größen | Diagramme | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
74 | https://de.serlo.org/88096 | Zahlen und Größen | Diagramme | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
75 | https://de.serlo.org/75289 | Zahlen und Größen | Einheiten | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
76 | https://de.serlo.org/82200 | Zahlen und Größen | Einheiten | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
77 | https://de.serlo.org/85518 | Zahlen und Größen | Exponenten | Formatierung | ||||||||||||||||||||||
78 | https://de.serlo.org/87812 | Zahlen und Größen | Grundrechenarten | Formatierung | ||||||||||||||||||||||
79 | https://de.serlo.org/6581 | Zahlen und Größen | natürliche Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
80 | https://de.serlo.org/6585 | Zahlen und Größen | natürliche Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
81 | https://de.serlo.org/9255 | Zahlen und Größen | Proportionalität und Dreisatz | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
82 | https://de.serlo.org/80649 | Zahlen und Größen | Prozentrechnung | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
83 | https://de.serlo.org/80670 | Zahlen und Größen | Prozentrechnung | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
84 | https://de.serlo.org/89187 | Zahlen und Größen | Prozentrechnung | Lösungsstrategie sollte helfen, nicht verraten. Muss angepasst werden | ||||||||||||||||||||||
85 | https://de.serlo.org/89830 | Zahlen und Größen | Prozentrechnung | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
86 | https://de.serlo.org/142148 | Zahlen und Größen | Prozentrechnung | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
87 | https://de.serlo.org/5979 | Zahlen und Größen | Rätselaufgaben | genauer erklären | Dieser Inhalt wurde zum Löschen markiert. | |||||||||||||||||||||
88 | https://de.serlo.org/6789 | Zahlen und Größen | Rätselaufgaben | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
89 | https://de.serlo.org/87549 | Zahlen und Größen | Rechenbaum | Formatierung | ||||||||||||||||||||||
90 | https://de.serlo.org/87562 | Zahlen und Größen | Rechenquadrate | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
91 | https://de.serlo.org/6885 | Zahlen und Größen | Rechnen mit natürlichen Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
92 | https://de.serlo.org/6893 | Zahlen und Größen | Rechnen mit natürlichen Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
93 | https://de.serlo.org/6897 | Zahlen und Größen | Rechnen mit natürlichen Zahlen | genauer erklären | ||||||||||||||||||||||
94 | https://de.serlo.org/mathe/207919/207919 | Zahlen und Größen | Rechnen mit Einheiten | Zwei Teile können nicht beantwortet werden, Lösungsstategien benötigt | ||||||||||||||||||||||
95 | https://de.serlo.org/213694 | Prüfungsaufgabe | Hypothesentest | Lösung in Aufgabenteil (b) fehlt, Grundwissen in (b) fehlt und Lösungsstategien fehlen | ||||||||||||||||||||||
96 | https://de.serlo.org/mathe/218275/218275 | Prüfungsaufgabe | Lösung fehlt | |||||||||||||||||||||||
97 | https://de.serlo.org/mathe/218327/218327 | Prüfungsaufgabe | Matrizen | Lösung fehlt | ||||||||||||||||||||||
98 | https://de.serlo.org/mathe/218414/218414 | Prüfungsaufgabe | Körper im Raum | Lösung in Aufgabenteil (b) fehlt | ||||||||||||||||||||||
99 | https://de.serlo.org/218603 | Prüfungsaufgabe | Wahrscheinlichkeit, Erwartungswert | Lösung fehlt | ||||||||||||||||||||||
100 | https://de.serlo.org/254442 | Geometrie | Konstruktion | Lösung fehlt |