ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
2
MATA PELAJARAN :PPKn SEMESTER : GASAL
KELAS VII
3
NOCAPAIAN PEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARANMATERILevel Koqni
tif		INDIKATORNO. SOALBENTUK SOAL
4
13.      Memahami pengetahuan (faktual konseptual, dan prosedural ), berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehno logi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata3.1 Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara Rumusan Pancasila sebagai dasar negaraLK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan salah satu tokoh perumus dasar negara1PG
5
LK 2·      Peserta didik dapat Menjelaskan kapan rumusan dasar disebut dengan Pancasila4PG
6
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan rumusan dasar menurut Ir.Soekarno47Essay
7
·  Rumusan Pancasila dalam Piagam JakartaLK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi perbedaan rumusan Pancasila antara Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD 19452PG
8
·  Nilai-nilai dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negaraLK3·      Disajikan ilustrasi Peserta didik dapat Menunjukkan perasan perumusan dasar Negara.*41Uraian singkat
9
LK2·      Peserta didik dapat Mengurutkan tokoh perumus dasar negara3PG
10
LK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi sidang BPUPKI pertama5PG
11
LK 3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi sidang BPUPKI pertama29Menjodohkan
12
LK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan hasil sidang PPKI tanggal 18 Agustus 194527BS
13
LK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan badan bentukan Jepang dalam merumuskan dasar negara32Menjodohkan
14
2Mencoba, mengolah, dan menyajidalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat )dan ranah abstrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori4.1Menyaji hasil analisisproses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara·  Menghargai semangat pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan PancasilaLK 3·      Peserta didik dapat Menjelaskan penerapan komitmen pendiri negara di lingkungan sekolah6, 7PG, PG
15
LK 3·      Peserta didik dapat Menjelaskan penerapan komitmen pendiri negara di lingkungan masyarakat34Menjodohkan
16
LK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan bentuk penghargaan terhadap pahlawan8PG
17
LK1·      Peserta didik dapat Menjelaskan manfaat sikap rela berkorban9PG
18
LK2·      Peserta didik dapat Mendeskripsikan jiwa dan semangat 4510PG
19
·  Komitmen pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan PancasilaLK1·      Peserta didik dapat Menjelaskan makna nasionalisme41Uraian singkat
20
·  Macam-macam norma dalam kehidupan masyarakatLK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan sumber norma kesopanan11PG Komplek
21
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan norma kesopanan12PG Komplek
22
LK3·      Peserta didik dapat Menguraikan sanksi norma kesusilaan13PG Komplek
23
3.2 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan·  Tujuan, fungsi dan peran norma dalam kehidupan masyarakatLK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi norma masyarakat14PG Komplek
24
LK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi perilaku norma dalam kehidupan sehari-hari16PG Komplek
25
LK3·      Peserta didik dapat Menerapkan norma di sekolah17PG Komplek
26
LK1·      Peserta didik dapat Meyebutkan ciri-ciri norma hukum15PG Komplek
27
LK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan contoh norma di lingkungan keluarga28BS
28
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan bentuk hukum18PG Komplek
29
LK2·      Peserta didik dapat Mejelaskan norma kesusilaan dan contohnya49Essay
30
4.2Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan·  Perilaku sesuai norma dalam kehidupan sehari-hariLK3·      Peserta didik dapat Menunjukkan contoh yang mencerminkan kesadaran hukum masyarakat dalam kehidupan sehari-hari19PG Komplek
31
LK3·      Peserta didik dapat Menunjukkan contoh sikapbertanggung jawab anak dalam lingkungan keluarga20PG Komplek
32
LK3·      Peserta didik dapat Mengidentifkasi akibat perilaku yang tidak sesuai dengan norma hukum21BS
33
LK3·      Peserta didik dapat Menjalankan cara menghindari pelanggaran tehadap norma agama22BS
34
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan sanksi norma sosial23BS
35
LK2·      Peserta didik dapat Menunjukkan pelanggaran norma hukum24BS
36
·  Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indoesia Tahun 1945LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan konstitusi berlaku di Indonesia25BS
37
LK3·      Peserta didik dapat Menjelaskan tujuan konstitusi26BS
38
3.3 Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945·  Isi, sifat, dan prinsip dalam Batang Tubuh UUD RI 1945LK 2·      Peserta didik dapat Menjelaskan sisematika UUD NRI 194540Uraian singkat
39
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan hukum dasar tidak tertulis31Menjodohkan
40
LK 3·      Peserta didik dapat Menjelaskan hubungan antara Pembukaan UUD 1945dengan Proklamasi kemerdekaan35Menjodohkan
41
·  Amandemen terhadap UUD RI 1945LK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi kedudukan UUD 194536Menjodohkan
42
LK2·      Peserta didik dapat Menjelaskan hakikat pembukaan UUD 194535Menjodohkan
43
LK 2·      Peserta didik dapat Menjelaskan alenia kedua pembukaan UUD194538Uraian singkat
44
·  Arti Penting UUD NKRI tahun 1945 bagi bangsa dan Negara IndonesiaLK 1, LK3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi pembukaan UUD 1945 sebagai pokok kaidah yang fundamental30,33Menjodohkan, menjodohkan
45
LK 1·      Peserta didik dapat Menjelaskan pembukaan UUD 1945 sebagai pokok kaidah yang fundamental37Uraian singkat
46
4.3 Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945·  Peran tokoh perumus UUD RI 1945 yang patut diteladaniLK2·      Peserta didik dapat Menejelaskan sistematika UUD NKRI 1945setelah amandemen40Uraian singkat
47
LK2 ·      Peserta didik dapat Menjelaskan arti penting UUD Negara Republik Indoesia Tahun 1945 bagi warga negara50Essay
48
LK 3·      Peserta didik dapat Mengidentifikasi perwujudan penetapan dan pengesahan UUD 194546Essay
49
LK 1·      Peserta didik dapat Menyebutkan peran tokoh perumus UUD 194548Essay
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100