DICARIGURU.COM-PROMES PJOK KLS 4 KURIKULUM MERDEKA.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AI	AJ	AK	AL	AM	AN	AO	AP	AQ	AR	AS	AT	AU	AV	AW	AX	AY	AZ	BA	BB	BC	BD	BE	BF	BG	BH	BI	BJ	BK	BL
1	PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA SEKOLAH ...
2	TAHUN PELAJARAN 2022-2023
3	Satuan Pendidikan			:	DICARIGURU.COM																											DOWNLOAD MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
4	KELAS			:	IV (EMPAT)
5	MAPEL			:	PJOK																											KLIK 2X DISINI
6
7	NO	NO. ATP	ATP	JML	SMT	JULI				AGUSTUS					SEPTEMBER					OKTOBER					NOVEMBER					DESEMBER					JANUARI					FEBRUARI					MARET					APRIL					MEI					JUNI
8	NO	NO. ATP	ATP	JML	SMT	1	2	3	4	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
9	1	4,1	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan invasi diantaranya Permainan sepak bola, menendang/mengoper, menghentikan, dan menggiring bola dengan benar. Permainan bola tangan: melempar/mengoper, menangkap, dan menggiring bola dengan benar.	4	1			V	V	V	V	SUMATIF
10	2	4,2	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan net diantaranya dan pukulan backhand dengan benar.Permainan tenis meja: memegang bet, posisi berdiri/ stance, gerakan kaki/ footwork, servis forehand, servis backhand, pukulan forehand, pukulan dan backhand dengan benar.	4	1								V	V	V	V	SUMATIF
11	3	4,3	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai permainan lapangan diantaranya, menangkap, memukul bola, berlari ke tiang hinggap, dan mematikan lawan dengan benar.Permainan bola bakar: melempar/mengoper bola, menangkap, memukul bola, berlari ke tiang hinggap, dan mematikan lawan dengan benar.	4	1													V	V	V	V	SUMATIF
12	4	4,4	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai beladiri diantaranya pencak silat: kuda-kuda, pola langkah, pukulan, tendangan, tangkisan, elakan, dan hindaran dengan benar. Karate: kuda-kuda, pukulan, tendangan, tangkisan, kihon, kata, dan komite dengan benar.	3	1																	V	V	V	SUMATIF
13	5	4,5	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai olahraga atletik diantaranya Jalan cepat: dan memasuki garis finis dengan benar.Lompat jauh: awalan, tolakan/ tumpuan, melayang di udara, dan mendarat dengan benar.Tolak peluru: memegang peluru, awalan, menolak peluru, dan gerak lanjutan tolak peluru dengan benar.	3	1																					V	V	V	SUMATIF	REMEDIAL	PTS	SUSULAN PTS	REMEDIAL PTS	RAPOR PTS
14	6	4,6	peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai olahraga tradisional anak Indonesia diantaranya: permainan egrang, balap karung, mendorong ban, bakiak atau sandal raksasa, dan lain-lain dengan benar	4	2																														V	V	V	V	SUMATIF
15	7	4,7	peserta didik dapat memahami pola langkah dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan sendi, dan irama gerak dengan benar. peserta didik dapat memahami pola langkah dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan sendi, dan irama gerak mengarah pada tarian daerah dengan benar.	4	2																																			V	V	V	V	SUMATIF
16	8	4,8	peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dominan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan benar.Pada akhir fase ini peserta didik dapat memhami variasi berbagai pola gerak dominan senam lantai dengan mengguna-kan alat dengan benar	4	2																																								V	V	V	V	SUMATIF
17	9	4,9	peserta didik dapat memahami gerak dasar pengenalan air, gerakan meluncur, gerakan kaki, gerakan lengan, gerakan mengambil napas, dan koordinasi gerakan renang gaya dada menempuh jarak 15 meter dengan benar	3	2																																													V	V	V	SUMATIF
18	10	4.10	peserta didik dapat memahami dan mampu menerapkan konsep pemeliharaan kebersihan dan kesehatan alat reproduksi, serta kesehatan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menular sesuai dengan pola perilaku hidup sehat.	3	2																																																	V	V	V	SUMATIF	REMEDIAL	REVIEW	REVIEW	SUMATIF AKHIR (SA)	SUSULAN SA	CLASSMEETING	RAPOR SP
19	JUMLAH			36
20
21		Mengetahui
22		Kepala Sekolah																																																				Guru Kelas IV
23
24
25		Midarno, M. Pd																																																				Mandalika, S. Pd
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100