| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Гостинно запрошуємо до методичних віталень "РАНКУ" 24 лютого 2022 року. | |||||||||||||||||||||||||
2 | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEMyHQcfTnCYLSnftUnL-AdK5Q6_7vt0kEHsfaqWvpQ4HrLg/viewform | |||||||||||||||||||||||||
3 | Час | Вітальня | Тема | Анонс | Господарі | Гості | Приєднатися до зустрічі | Примітки | ||||||||||||||||||
4 | 14.00 - 15:00 | Славна школа початкова | Впровадження медіатехнологій під час дистанційного навчання в початкових класах. Поради та відповіді на виклики сьогодення | Дистанційне навчання - це не лише випробування, а й нові виклики і можливості. Як зробити онлайн- урок цікавим та ефективним? На допомогу прийдуть нові медіатехнології: віртуальні дошки, тестові завдання, творчі презентації, віртуальні екскурсії, карти пам"яті, інтерактивні плакати, онлайн-ігри. Поради та практичні рекомендації від вчителя початкових класів будуть доречними та цікавими в освітніх реаліях сьогодення. | Хомич С.М. | Черешнюк Ірина Олександрівна, вчитель - методист, учитель початкових класів Новомиколаївського ліцею №1, Дніпропетровської області | https://youtu.be/S5VTWrP4cf8 | |||||||||||||||||||
5 | 15:00 - 16:00 | Шанувальники української мови і літератури | Інструменти роботи з учнями НУШ в адаптаційний період | Під час вебінару мова йтиме про різноманітні ігрові форми роботи з учнями у ході вивчення теми «Фразеологія». | Шевченко Л.П. | Коробоненко Тетяна Володимирівна, учителька Білозерського закладу повної загальної середньої освіти №2 ім. Богдана Хмельницького Херсонської області | https://youtu.be/NAHx6CeKTY0 | |||||||||||||||||||
6 | 15:00 - 16:00 | Обожнювачі математики | Практичні поради для тих, хто чекає НУШенят. Як допомогти п’ятикласникам розібратися з задачами? | Знову поради від тих, хто змінив викладання в Україні на вчителювання в інших країнах! Які перші враження від нової освітньої системи? Яке враження "з середини"? Які форми роботи можна використовувати на своїх уроках? Якщо (на жаль) не маємо таких фінансових та технічних можливостей, як у Канаді? | Чепіга Ю.В. | Шеплякова Наталія- вчитель математики м.Оттава (Канада) | https://youtu.be/Jlrun8L5bno | |||||||||||||||||||
7 | 16:00 - 17:00 | Любителі природничих наук | Організм і його властивості. Клітинна будова організмів. Різноманітність організмів. Рослини. Середовище життя. Зміни в природі, що виникають внаслідок природних чинників і діяльності людини. | Поціновувачі природничих наук поринуть у інтерактив «Ранку», який допоможе повно розкрити тему. Отримають поради щодо формування природничих, екологічних та здоров`язбережувальних компетентностей під час вивчення теми: «Зміни в природі, що виникають внаслідок природних чинників і діяльності людини» | Шкута Г.В | Григорович Олексій Владиславович,"Засвоєння учнями поняття різноманітності організмів в природі через курс " Довкілля" Канюка Лариса Миколаївна, вчителька Леськівської ЗЗСО І-ІІІст. Черкаської області; Крохмалюк Марія Василівна, вчителька географії та природознавства Підлісецької гімназії Кременецької міської ради Тернопільської області, | https://youtu.be/-4tK1gbOPXM | |||||||||||||||||||
8 | 16:00 - 17:00 | Поціновувачі історії | «Використання кейс-методу на уроках історії». | Ви дізнаєтесь про використання кейс- методу у навчальному процесі при викладання історії. З’ясуємо, як цей метод реалізує компетентнісний підхід у викладанні історії. | Поліщук Є.В | Селіванов Василь Вікторович, вчитель історії ОЗО Васильківський НВК №4 | https://youtu.be/R62XyYKQn5s | |||||||||||||||||||
9 | 16:00 - 17:00 | Поборники інформатики | Алгоритмізація та програмування | Під час вебінару ви дізнаєтесь, як розвивати алгоритмічне мислення учнів і учениць на уроках інформатики | Корнієнко М. М., учителька інформатики Харківського приватного ліцею, учитель-методист, заслужений учитель України, співавторка підручників з інформатики; Спориніна Т. Т., учителька інформатики Чернівецького багатопрофільного ліцею № 11 | "Програмуємо із задоволенням" Бондаренко О. О., учителька інформатики КЗ «Ліцей інформаційних технологій» Кам’янської міської ради, учитель-методист, співавторка підручників з інформатики; "Інтелектуальні хвилинки: Алгоритми розв'язування задач на зважування" Бєлова Л. П., викладачка кафедри теоретичної та прикладної інформатики Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, авторка посібників з математики та інформатики; "Особливості роботи з двовимірними масивами в Python" Домаскіна М. А., доцентка кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти МОІППО, авторка посібників з інформатики | https://youtu.be/3HY7nChbFSg | |||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||