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4 | ÁREA: Lengua Castellana GRADO: Primero #3 | |||||||||||||||||||||||||||
5 | Tema | DESEMPEÑO BAJO: 2.0 a 2.9 | DESEMPEÑO BÁSICO: 3.0 a 3.9 | DESEMPEÑO ALTO : 4.0 a 4.5 | DESEMPEÑO SUPERIOR : 4,6 a 5.0 | |||||||||||||||||||||||
6 | Vocales | Lee y escribe correctamente todas las vocales. | Lee y escribe las vocales. | Identifica las vocales. | No reconoce ninguna de las vocales. | |||||||||||||||||||||||
7 | Consonantes Trabajadas. | Lee y escribe correctamente sílabas con todas las consonantes. | Lee y escribe con las con las consonantes trabajadas. | Lee muy pausado con la mayoría de las consonantes trabajadas. | No lee ni escribe sílabas con ninguna de las consonantes. | |||||||||||||||||||||||
8 | Palabras | Lee y escribe palabras correctamente con las con las consonantes trabajadas. | Lee y escribe palabras con algunas consonantes. | Se le dificulta leer y escribir correctamente palabras. | No lee ni escribe palabras. | |||||||||||||||||||||||
9 | Frases | Lee y escribe correctamente frases. | Lee y escribe frases cortas. | Se le dificulta leer y escribir frases. | No lee ni escribe frases. | |||||||||||||||||||||||
10 | Comprensión | Comprende lo que lee. | Solo comprende cuando repite la lectura. | Se le dificulta comprender cuando lee frases o textos cortos. | No comprende lo que lee. | |||||||||||||||||||||||
11 | Construcción | Construye frases y textos cortos a partir de una palabra. | Construye frases a partir de una palabra. | Se le dificulta construir frases a partir de una palabra. | No sabe construir frases a partir de una palabra. | |||||||||||||||||||||||
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16 | RÚBRICA: Matemáticas GRADO: Segundo AÑO: 2.022 | |||||||||||||||||||||||||||
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18 | CRITERIOS | NIVELES DE DESEMPEÑO | ||||||||||||||||||||||||||
19 | TEMAS | SUPERIOR | ALTO | BÁSICO | ||||||||||||||||||||||||
20 | Componente numérico | Lee y escribe correctamente los números hasta el 99.999 | Lee y escribe los números hasta el 99.999 | Con dificultad, lee y escribe los números hasta 99.99 | ||||||||||||||||||||||||
21 | Operaciones básicas | Resuelve correctamente sumas llevando, restas prestando, multiplicaciones por 1 y 2 cifras y divisiones por 1 cifra con las tablas de multiplicar del 0 al 9, | Resuelve sumas llevando, restas prestando, multiplicaciones por 1 y 2 cifras y divisiones por 1 cifra con las tablas de multiplicar del 0 al 9, | Resuelve sumas sencillas, restas sencillas, multiplicaciones por 1 y 2 cifras y divisiones por 1 cifra con algunas tablas de multiplicar | ||||||||||||||||||||||||
22 | Componente espacial y geometría | Clasifica y relaciona diferentes formas geométricas | Reconoce diferentes formas geométricas | Identifica algunas formas geométricas | ||||||||||||||||||||||||
23 | Resolución de problemas | Inventa, analiza y resuelve problemas con las diferentes operaciones básicas | Resuelve problemas utilizando las diferentes operaciones básicas | Resuelve algunos problemas utilizando algunas operaciones básicas. | ||||||||||||||||||||||||
24 | Sistemas de medida | Reconoce y utiliza las unidades de medida trabajadas en clase, | Reconoce algunas unidades de medida | Difícilmente reconoce algunas unidades de medida | ||||||||||||||||||||||||
25 | Estadística | Observo, describo, comparo, clasifico y represento información de mi entorno. | Recolecto, organizo y clasifico información de mi entorno, representándola en diagramas de barras | Comprendo información representada en diagrama de barras | ||||||||||||||||||||||||
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27 | RÚBRICA: Español GRADO: Segundo AÑO: 2.022 | |||||||||||||||||||||||||||
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29 | NIVELES DE DESEMPEÑO | |||||||||||||||||||||||||||
30 | TEMAS | SUPERIOR | ALTO | BÁSICO | ||||||||||||||||||||||||
31 | Textos literarios | Analiza, comprende y reconstruye diferentes textos literarios. | Reconstruye las acciones y los espacios donde se desarrolla la narración. | Identifica algunos elementos propios de textos literarios como personajes, espacios y acciones. | ||||||||||||||||||||||||
32 | Producción textual | Identifica las sílabas que componen una palabra e identifica el lugar donde se ubica el acento. | Identifica las sílabas que componen una palabra en ocasiones identifica el lugar donde se ubica el acento. | Identifica las sílabas que componen una palabra difícilmente identifica el lugar donde se ubica el acento. | ||||||||||||||||||||||||
33 | Me comunico | Reconoce y utiliza los diferentes medios de comunicación masiva para informarse. | Identifica los diferentes medios de comunicación | Nombra algunos medios de comunicación. | ||||||||||||||||||||||||
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36 | RÚBRICA: Ciencias Naturales GRADO: Segundo AÑO: 2.022 | |||||||||||||||||||||||||||
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38 | CRITEIOS | NIVELESDE DESEMPEÑO | ||||||||||||||||||||||||||
39 | SUPERIOR | ALTO | BÁSICO | |||||||||||||||||||||||||
40 | Los seres que me rodean | Analizo los seres vivos y los seres inertes | Identifico los seres vivos y los inertes | Reconozco los seres vivos y los inertes | ||||||||||||||||||||||||
41 | Los seres vivos | Describo cambios en el desarrollo de algunos seres vivos de mi entorno | Reconozco los cambios que se dan en los seres vivos durante su desarrollo | Identifico algunos cambios que se dan en los seres vivos | ||||||||||||||||||||||||
42 | Características de los animales | Clasifico los animales según el medio donde se desplazan. Analizo y describo la forma como se reproducen los animales. Explico que son animales vertebrados e invertebrados. Clasifico los animales según su alimentación | Identifico el medio donde se desplazan los animales. Describo la forma como se reproducen los animales. Diferencio los animales vertebrados de los invertebrados. Demuestra interés por conocer la clasificación de los animales, según su alimentación | El medio por donde se desplazan los animales. Menciono la forma como se reproducen los animales. Reconozco los animales vertebrados y los invertebrados. Nombra ciertos animales según su alimentación. | ||||||||||||||||||||||||
43 | Características de las plantas | Identifico las partes de las plantas y la función de cada una de ellas. Investigo y valoro el uso de las plantas. Se interesa por conocer la forma como se reproducen las plantas. | Reconozco las partes de las plantas y su función. Me intereso por conocer el uso de las plantas. Investigo la forma como se reproducen las plantas | Nombro las partes de las plantas y digo para que le sirve cada una. Conozco el uso de las plantas. Describo la forma de reproducción de las plantas. | ||||||||||||||||||||||||
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46 | NIVELES DE DESEMPEÑO | |||||||||||||||||||||||||||
47 | TEMAS | SUPERIOR | ALTO | BAJO | ||||||||||||||||||||||||
48 | Reconozco cambios en mí, en las personas y en los grupos humanos que me rodean. | Reconozco en mí, en mis compañeros- y familiares, aquellas cualidades que ayudan a estar mejor entre los demás. | Valoro algunas características físicas y emocionales que me hacen ser único. | Muestro poco interés en las diferentes actividades propuestas en clase. | ||||||||||||||||||||||||
49 | Normas de convivencia en la familia, la escuela y la sociedad. | Comprendo la importancia de cumplir y asumir responsablemente, las normas para vivir en sociedad | Identifico y aplica las normas en la familia, la escuela y la sociedad | Presto poco interés en clase e incumplo las normas de convivencia. | ||||||||||||||||||||||||
50 | Paisaje natural y paisaje cultural. | Reconozco las deferencias y características principales del paisaje natural y de un paisaje cultural. -Identifica los accidentes geográficos | Analizo un paisaje natural y el paisaje cultural. Establezco relaciones y diferencias entre lo rural y lo urbano | Se me dificulta, establecer la diferencia entre un paisaje natural y un paisaje cultural. | ||||||||||||||||||||||||
51 | Actividades económicas de mi municipio. | Analizo y valoro la importancia de la actividades económicas como medio de subsistencia de los habitantes de mi municipio | Reconozco que los trabajos u oficios que las personas realizan son para su sustento. | Muestro poco interés por el tema. | ||||||||||||||||||||||||
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54 | RÚBRICA: Sociales GRADO: Segundo: AÑO: 2022 | |||||||||||||||||||||||||||
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