A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Strateegiline eesmärk | Teema | Põhjendus | Sihtgrupp | Eesmärk/tulemus | Aeg | Koht | Koolitusvorm | Vastutaja | Otsesed kulud | Kaudsed kulud | |||||||||||||||
2 | Õpetajate arvutikasutamise baasoskuste arendamine | Tekstitöötlus, tabelarvutus, esitluste loomine | Õpetajate baasoskused arvuti kasutamisel (tekstitöötlus, tabelite loobine ja täitmine, esitluste koostamine) pole piisaval tasemel | vähese arvutioskusega õpetajad | 100% õpetajatest näeb vajadust ja oskab kasutada arvutit töövahendina oma töö effektiivsemaks muutmisel | juuni 2017- juuni 2018 | arvutiklass | praktiline sisekoolitus | informaatikaõpetajad, haridustehnoloogid | |||||||||||||||||
3 | Koostöö arendamine läbi digivahendite | Google Drive-i kasutamine (Õpetajad kasutavad ühistöö vahendit Google Drive) | Õpetajatel vähesed oskused ühistöö vahendina Google Drive kasutamisel (teksti dokument, arvutustabel, esitlus, Google Forms) | õpetajad | 100% õpetajatest kasutab Google Drive võimalusi kolleegidega koostöös | sept 2017 - mai 2019 | arvutiklass | praktiline sisekoolitus | arendusmeeskond | koolitus 0€ / kohvipaus ...€ | ||||||||||||||||
4 | 85% õpetajatest kasutab igapäevase õppetöö organiseerimisel Google Drive võimalusi | |||||||||||||||||||||||||
5 | Õppematerjali mitmekesistamine | Erinevad esitluskeskkonnad ja hea esitluse kriteeriumid | Plaan vähendada paberkandjal töövihikute kasutamist. Suurendada näitlikustamist digivahendeid kasutades, mis võimaldab muuta tunde mitmekesisemaks. | õpetajad | 50% õpetajatest kasutab tundides erinevates keskkondades loodud esitlusi | sept 2017 - mai 2019 | arvutiklass | praktiline sisekoolitus | informaatikaõpetajad, haridustehnoloogid | |||||||||||||||||
6 | Interaktiivsete õppematerjalide loomine | Plaan vähendada paberkandjal töövihikute kasutamist. Suurendada näitlikustamist digivahendeid kasutades, mis võimaldab muuta tunde mitmekesisemaks. Pakkuda õpilastele mitmekesist õppematerjali kodus õppimiseks ja harjutamiseks. | suurema arvutikasutamise oskusega õpetajad | 30% õpetajatest loob erinevaid interaktiivseid õppematerjale, kasutades foto-, video- ja heltöötlust, erinevaid e-keskkondi ja märgistab oma tööd vastavate litsentsidega | sept 2017 - mai 2019 | arvutiklass | HITSA-lt tellitavad koolitused | arendusmeeskond | koolitus 0€ / kohvipaus ...€ | |||||||||||||||||
7 | E-õppe juurutamine | Erinevad e-õppe keskkonnad | Plaan vähendada paberkandjal töövihikute kasutamist. Leida võimalusi õppetöö mitmekesistamiseks ja õpetaja töö lihtsustamiseks. | suurema arvutikasutamise oskusega õpetajad | 15% õpetajatest kasutab e-õppe keskkondi | sept 2017 - mai 2019 | arvutiklass | praktiline sisekoolitus, veebipõhised kursused HITSA-lt, HITSA-lt tellitavad koolitused | informaatikaõpetajad ja kogemustega õpetajad, arendusmeeskond | koolitus 0€ / kohvipaus ...€ | ||||||||||||||||
8 | Turvaline interneti kasutamine | E-ohutus | Kaasaegses digimaailmas varitsevad mitmed ohud, mida peab õpetaja teadma, oskama nendes olukordades käituda, vältida ohte ja oskama õpilastele õpetada turvalist internetikäitumist. | õpetajad | 100% õpetajates teab ja oskab ohtult internetis käituda. | juuni 2017- juuni 2018 | arvutiklass | veebipolitseiniku loeng, sisekoolitus | arendusmeeskond | Koolitus koos transpordiga 200€ | ||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | Meie esitlus asub blogis | |||||||||||||||||||||||||
12 | http://olemenutikad.weebly.com/digipaumldevused/meie-esitlus | |||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |