Мережа методичних форм
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
грн.
%
123
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
№ п/пРМОТворчі групиШколи ПДАвторські творчі майстерніШколи підвищення педмайстерностіШколи молодого вчителяМайстер-класиПостійно діючі семінари-практикумиПостійно діючі консультпунктиПроблемна лабораторіяМіжшкільні методичні об'єднання
2
- вчителів 1 класів "Активізація пізнавальної і розумової діяльності на уроках використовуючи інтерактивні методи навчання"- психологів "Психологічний супровід впровадження допрофільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладів"Школа молодого вчителя "Формування педагогічної майстерності"Керівник: Гречана В.В., вчитель математики навчально-виховного комплексу "Гайворонська гімназія – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5", вища категорія, старший вчитель
Проблема: "Розвиток математичних здібностей учнів у навчально-виховному процесі"

- директорів навчальних закладів
"Теорія і практика управління сучасною школою"

- для вчителів географії Підготовка обдарованих дітей до участі в конкурсі "Колосок"Творча педагогічна лабораторія "Професійна підготовка вчителя до роботи з обдарованими дітьми"Координаційна рада "Організація профільного навчання – головне завдання старшої школи"
3
- вчителів 2 класів "Розвиток критичного мислення в процесі навчання і виховання учнів"- освітян району "Технологія "перевернутого навчання""Керівник: Мєх С.А., вчитель математики загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 м. Гайворон.
Проблема: „Використання комп’ютерних технологій на уроках математики”
- Заступників директорів з навчально-виховної роботи
"Удосконалення управління внітрішньошкільною методичною роботою"
- для вчителів фізики "Підготовка обдарованих дітей до участі в конкурсі "Левеня""Науково-методична лабораторія "Інноваційна діяльність педагогічних колективів, учителів району"Клуб творчо працюючих вчителів математики "Математичний світ"
"Формування творчості вчителя в процесі викладання математики"

4
- вчителів 3 класів "Особистісно-орієнтований підхід в організації навчально-виховного процесу"- вчителів української мови та літератури
"Перспективні інноваційні напрями розвитку мовно-літературних здібностей філологічно обдарованих школярів".

Керівник: Лопушанський М.О., вчитель фізики загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Хащувате
Проблема: „Формування почуття успіху в учнів під час вивчення фізики”

- Директорів ЗНЗ, вчителів району, що викладають предмети у 3, 6 класах
"Новий стандарт – нова якість освіти"

- для вчителів початкових класів "Формування позитивної мотивації до навчання в початковій школі"
5
- вчителів 4 класів "Особистісно зорієнтований урок у школі І ступеня в умовах оновлення змісту навчально-виховного процесу"- Динамічна група вчителів інформатики
"Викладання інформатики за новими освітніми стандартами"

Керівник: Іванова О.М., вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с.Хащувате
Проблема: „Застосування методики критичного мислення – одна із умов розкриття творчої особистості молодшого школяра”

- для вихователів "Впровадження Програми “Впевнений старт” "
6
- вчителів української мови та літератури "Розвиток творчих здібностей учнів засобами рідного слова з використанням інноваційних методів навчання"Керівник: Ліснічук Г.Й., вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 м.Гайворон
Проблема: "Впровадження здоров’язберігаючих технологій, ХОУП в навчально-виховний процес".

- для вчителів англійської мови "Особливості викладання англійської мови в початковій школі"
7
- вчителів світової літератури "Формування читацької культури, критичного мислення, навичок самостійного аналізу та аргументованого оцінювання прочитаного засобами інноваційних технологій"Керівник: Гродзіцька Т.М., вчитель історії загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 м.Гайворон
Проблема: „Використання елементів проблемного навчання та структурно-логічних схем для активізації пізнавальної діяльності учнів”

8
- вчителів математики "Формування творчості вчителя в процесі викладання математики"
9
- вчителів інформатики "Впровадження проектної діяльності вчителя і учня: компетентісний підхід"
10
- вчителів фізики "Підвищення результативності навчально-виховного процесу на основі сучасних технологій побудови уроку"
11
- вчителів іноземних мов "Комунікативний метод викладання іноземної мови, інноваційні процеси у структурі вивчення іноземної мови"
12
- вчителів географії та біології "Впровадження проектної діяльності учителя і учня: компетентісний підхід"
13
- вчителів історії "Активізація пізнавальної активності учнів в процесі викладання історії"
14
- вчителів образотворчого мистецтва та креслення "Шляхи підвищення ефективності сучасного уроку образотворчого мистецтва та креслення"
15
- учителів музики "Диференційований підхід у вивченні музики в загальноосвітній школі"
16
- вчителів трудового навчання "Урок трудового навчання в умовах проектно-технологічної системи"
17
- вчителів фізкультури та предмету "Захист Вітчизни" "Шляхи удосконалення фізичного розвитку школярів, збереження і зміцнення їх здоров"я"
18
- вчителів предмету "Основи здоров"я" "Формування культури здоровя школярів"
19
- вихователів ГПД "Особистісно-орієнтоване навчання і виховання як ефективний засіб гуманізації школи"
20
- шкільних бібліотекарів "Впровадження інноваційних форм і методів роботи шкільної бібліотеки"
21
- керівників шкільних методичних об"єднань класних керівників "Розвиток і формування творчої особистості учня засобами позакласної роботи"
22
- педагогів-організаторів "Впровадження проектної діяльності учителя і учня: компетентнісний підхід"
23
- завідуючих ДНЗ "Підвищення професійної компетентності педагогів, творче спрямування їх діяльності на всебічний розвиток дитини, формування її життєдіяльності"Школа молодого вихователя "Перші кроки до вершин майстерності"
24
- вихователів молодшого віку та груп раннього віку "Умови оптимізації сенсорного виховання в ранньому та молодшому віці"
25
- музичних керівників ДНЗ "Забезпечення музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку та організація роботи з обдарованими дітьми"
26
- психологів та соціальних педагогів "Психолого-педагогічний супровід впровадження профільної освіти"
27
- вчителів хімії "Набуття практичних компетенцій на уроках хімії "
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
Гайворонський
Бобринецький
Аркуш4
Аркуш2
Аркуш3
Голованівський
ВІльшанський
Долинський
Добровеличківський
Знам'янський
Кіровоградський
Компаніївський
Маловисківський
Новгородківський
Новоархангельський
Новомиргородський
Новоукраїнський
Олександрійський
Онуфріївський
Петрівський
Світловодський
Олександрівський
Ульянівський
Устинівський
місто Знам'янка
місто Олександрія
місто Світловодськ
місто Кіровоград
 
 
Main menu