| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI- KISI SOAL PENILAIAN HARIAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | TEMA 7 SUBTEMA 1 | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Satuan Pendidikan: SDN Websiteedukasi.com | Tahun Pelajaran : 20../20.. | ||||||||||||||||||||||||
5 | TEMA | SUB TEMA | MATERI | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO. SOAL | ||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 7. Kepemimpinan | 1 | Pemimpin di Sekitarku | PPKn | 3.1 | Menganalisis penerapakan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari | disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menyebutkan kandungan nilai sila Pancasila dengan benar | Isian | 1 | |||||||||||||||||
8 | disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menyebutkan kandungan nilai sila Pancasila dengan benar | Isian | 2 | |||||||||||||||||||||||
9 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila | Uraian | 11 | |||||||||||||||||||||||
10 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila | Uraian | 12 | |||||||||||||||||||||||
11 | Bahasa Indonesia | 3.3 | Menggali isi teks pidato yang di dengar dan di baca | disajikan teks pidato, siswa mampu menunjukkan gambaran yang terlihat pada saat pembacaan pidato | Isian | 3 | ||||||||||||||||||||
12 | disajikan teks pidato, siswa mampu menyebutkan poin penting teks pidato pada paragraf pertama | Isian | 4 | |||||||||||||||||||||||
13 | disajikan teks bacaan, siswa mampu menyebutkan tugas pokok seorang pemadam kebakaran | Uraian | 13 | |||||||||||||||||||||||
14 | disajikan teks bacaan, siswa mampu menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan dengan benar | Uraian | 14 | |||||||||||||||||||||||
15 | IPA | 3.2 | Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reprodukasi | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh ciri-ciri pubertas pada laki-laki yang sangat menonjol dengan benar | Isian | 5 | ||||||||||||||||||||
16 | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh ciri-ciri pubertas pada perempuan yang sangat menonjol dengan benar | Isian | 6 | |||||||||||||||||||||||
17 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan perbedaan masa kanak-kanak dengan masa pubertas pada laki-laki dengan benar | Uraian | 15 | |||||||||||||||||||||||
18 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan perbedaan masa kanak-kanak dengan masa pubertas pada perempuan dengan benar | Uraian | 16 | |||||||||||||||||||||||
19 | IPS | 3.3 | Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara yang termasuk dalam anggota ASEAN | Isian | 7 | ||||||||||||||||||||
20 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara yang termasuk dalam kawasan Asia Tenggara | Isian | 8 | |||||||||||||||||||||||
21 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan makna ASEAN dengan benar | Uraian | 17 | |||||||||||||||||||||||
22 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tujuan ASEAN berdasarkan deklarasi Bangkok dengan benar | Uraian | 18 | |||||||||||||||||||||||
23 | SBdP | 3.2 | Memahami interval nada | disajikan sebuah teks lagu, siswa mampu menyebutkan nama pencipta lagu "Ibu Kita Kartini" | Isian | 9 | ||||||||||||||||||||
24 | disajikan sebuah teks lagu, siswa mampu menyebutkan tempo yang digunakan dalam lagu "Ibu Kita Kartini" | Isian | 10 | |||||||||||||||||||||||
25 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan ciri-ciri tangga nada diatonic mayor dengan benar | Uraian | 19 | |||||||||||||||||||||||
26 | disajikan teks lagu, siswa mampu menyebutkan tempo yang digunakan pada lagu Butet | Uraian | 20 | |||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ..........., .. Januari 20.. | |||||||||||||||||||||||||
29 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | .......................... | |||||||||||||||||||||||||
35 | NIP: ......................... | |||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||