| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Паспорт индивидуального проекта "______________" (тема проекта, исследования) ______________________________________________ (фамилия имя автора проекта, исследования) _________________________________________________ (фамилия, имя отчество руководителя проекта, исследования) ГБУ ДО ЦДЮТТ Московского района Санкт-Петербурга (наименование образовательного учреждения (организации), где выполнен проект, исследование) 2021-2022 учебный год (учебный(ые) год(а) выполнения проекта, исследования) | |||||||||||||||||||||||||
2 | Варианты ответов | Подтверждение | ||||||||||||||||||||||||
3 | Выбранное направление | научно-техническое творчество | ||||||||||||||||||||||||
4 | компьютерные технологии | |||||||||||||||||||||||||
5 | экономическое | |||||||||||||||||||||||||
6 | мультимедийная журналистика | |||||||||||||||||||||||||
7 | компьютерная графика | |||||||||||||||||||||||||
8 | компьютерное моделирование | |||||||||||||||||||||||||
9 | инженерное конструирование | |||||||||||||||||||||||||
10 | Тип проекта по доминирующей деятельности | информационный | ||||||||||||||||||||||||
11 | исследовательский | |||||||||||||||||||||||||
12 | прикладной (практико-ориентированный) | |||||||||||||||||||||||||
13 | творческий | |||||||||||||||||||||||||
14 | социальный | |||||||||||||||||||||||||
15 | игровой | |||||||||||||||||||||||||
16 | конструкторский | |||||||||||||||||||||||||
17 | инженерный (технологический) | |||||||||||||||||||||||||
18 | бизнес-план | |||||||||||||||||||||||||
19 | инновационный | |||||||||||||||||||||||||
20 | Актуальность проекта, исследования | |||||||||||||||||||||||||
21 | Тема индивидуального проекта, исследования | |||||||||||||||||||||||||
22 | Цель проекта | |||||||||||||||||||||||||
23 | Задачи проекта | |||||||||||||||||||||||||
24 | Ожидаемый проектный продукт | макет, модель, схема, план-карта | ||||||||||||||||||||||||
25 | постер, презентация | |||||||||||||||||||||||||
26 | альбом, буклет, брошюра, книга | |||||||||||||||||||||||||
27 | печатная статья, эссе, рассказ, стих, рисунок | |||||||||||||||||||||||||
28 | результаты исследовательской экспедиции, обработка архивов и мемуаров | |||||||||||||||||||||||||
29 | документальный фильм, мультфильм | |||||||||||||||||||||||||
30 | выставка, игра, тематический вечер | |||||||||||||||||||||||||
31 | сценарий мероприятия | |||||||||||||||||||||||||
32 | веб-сайт, программное обеспечение, компакт-диск (или другой цифровой носитель) | |||||||||||||||||||||||||
33 | другое | |||||||||||||||||||||||||
34 | Сроки выполнения проекта | 1 год до __________ (какого?) месяца | ||||||||||||||||||||||||
35 | 2 года до _________ (какого?) месяца | |||||||||||||||||||||||||
36 | Предметные области реализации проекта в школе/лицее/гимназии | русский язык и литература | ||||||||||||||||||||||||
37 | общественно-научные предметы | |||||||||||||||||||||||||
38 | естественно-научные предметы | |||||||||||||||||||||||||
39 | математика | |||||||||||||||||||||||||
40 | технология | |||||||||||||||||||||||||
41 | информатика | |||||||||||||||||||||||||
42 | экономика | |||||||||||||||||||||||||
43 | искусство | |||||||||||||||||||||||||
44 | Дополнительные общеразвивающие программы, изучаемые для реализации проекта в ЦДЮТТ | 1. | Руководитель | |||||||||||||||||||||||
45 | 2. | Руководитель | ||||||||||||||||||||||||
46 | 3. | Руководитель | ||||||||||||||||||||||||
47 | Формат изучения материала при выполнении индивидуального проекта, учебного исследования в ЦДЮТТ | освоение курса дополнительной общеобразовательной программы (название) | ||||||||||||||||||||||||
48 | серия мастер-классов | |||||||||||||||||||||||||
49 | индивидуальные консультации | |||||||||||||||||||||||||
50 | дистанционная работа | |||||||||||||||||||||||||
51 | самостоятельная работа | |||||||||||||||||||||||||
52 | электронный ресурс "Спектр" | |||||||||||||||||||||||||
53 | ФИО, должность куратора по организации проектной и учебно-исследовательской деятельности в школе/лицее/гимназии | |||||||||||||||||||||||||
54 | Варианты публичного представления (защиты) проекта (название или наименование,событие) | В школе/лицее/гимназии | По учебному плану ОУ | |||||||||||||||||||||||
55 | Районный конкурс | Дата | Результат | |||||||||||||||||||||||
56 | Городские конкурс, фестиваль, конференция, соревнования и др | Дата | Результат | |||||||||||||||||||||||
57 | Региональные конкурс, фестиваль, конференция, соревнования и др | Дата | Результат | |||||||||||||||||||||||
58 | Всероссийский конкурс, конкурс, фестиваль, конференция, соревнования и др | Дата | Результат | |||||||||||||||||||||||
59 | Дневник выполнения индивидуального проекта | |||||||||||||||||||||||||
60 | Примерный срок выполнения | Содержание | Отметка о выполнении (дата) | Самооценка | Оценка руководителя (консультанта) проекта | |||||||||||||||||||||
61 | Сентябрь | Определение предметной (научной) сферы, темы проекта (исследования). Выбор руководителя | ||||||||||||||||||||||||
62 | Октябрь | Постановка цели, задач проекта (исследования) 1 и 2 года работы. Определение объекта и предмета исследования, выдвижение гипотезы. Выбор методов исследования. (для учебного исследования). Определение продукта деятельности. Написание введения | ||||||||||||||||||||||||
63 | Октябрь - ноябрь | Работа с источниками информации (библиотеки, архивы, интернет). Конспектирование. Сбор информации. Учет изученных и использованных источников информации | ||||||||||||||||||||||||
64 | Ноябрь | Написание (обоснование, раскрытие, описание основной идеи) теоретической части проекта (исследования) | ||||||||||||||||||||||||
65 | Декабрь | Проведение опытно-экспериментальной части работы (исследование). Выполнение замысла проекта. Анализ результата выполнения проекта (исследования) | ||||||||||||||||||||||||
66 | Январь | Описание опытно-экспериментальной части работы | ||||||||||||||||||||||||
67 | Январь - февраль | Формулировка выводов на основе выполнения задач проекта (исследования). Написание заключения. Написание текста работы (проекта, исследования) в соответствии со структурой. Создание оглавления | ||||||||||||||||||||||||
68 | Март | Оформление работы. Сдача руководителю для ознакомления и анализа. Корректировка текста работы с учетом рекомендаций и предложений. Окончательное оформление работы. Подготовка к защите, публичному выступлению. Написание текста выступления. Создание презентации | ||||||||||||||||||||||||
69 | Апрель | Представление (защита) завершенного проекта (исследования). Сдача отчетных документов в соответствии с требованиями образовательного учреждения | ||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||