A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | संकल्पना | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | पूर्वतयारी | पुढे मागे डाव उजवा उंच बुटका लांब आखूड वर खाली जवळ लांब जड हलके. | ||||||||||||||||||||||||
6 | संख्या समज | 1 ते 20 संख्या व 0 | ||||||||||||||||||||||||
7 | संख्या वस्तू रुपात देता येणे . 0 समजणे . | |||||||||||||||||||||||||
8 | वस्तू , बोट , चित्र, व अंक चिन्ह याची जोडणी करता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
9 | संख्ये चे एक वाक्य सांगता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
10 | दशक दहाचा गट हे कृतीतून समजणे. | |||||||||||||||||||||||||
11 | आकृती बंध | पाने फुले वापरून | ||||||||||||||||||||||||
12 | क्रम | एक अंकी संख्या क्रमाने लावता येणे | ||||||||||||||||||||||||
13 | एका संखेच्या मागच्या व पुढच्या संख्या सांगता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
14 | संख्या लहान मोठे पणा सांगता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
15 | बेरीज | चिन्हाचा अर्थ समजणे | ||||||||||||||||||||||||
16 | वस्तू रूप बेरीज करता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
17 | वस्तू रूप बेरीज लिहिता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
18 | 0 मिळून येणारी बेरीज करता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
19 | 3 2 2 3 हे समजणे | |||||||||||||||||||||||||
20 | एक बेरीज अनेक स्वरुपात लिहिता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
21 | बेरीज चे शाब्दिक गणित तोंडी करता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
22 | वर्गीकरण | रंगाप्रमाणे आकाराप्रमाणे | ||||||||||||||||||||||||
23 | माहिती व्यवस्थापक | आवडते रंग, फुल, फळ, तोंडी | ||||||||||||||||||||||||
24 | वजाबाकी द | चिन्हाचा अर्थ समजणे | ||||||||||||||||||||||||
25 | एक अंकी वस्तुरूप वजाबाकी करता व लिहिता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
26 | वजाबाकीचे शाब्दिक गणित तोंडी सांगता येणे. | |||||||||||||||||||||||||
27 | 0 चे वजाबाकी समजणे. | |||||||||||||||||||||||||
28 | गुणाकार | |||||||||||||||||||||||||
29 | भागाकार | |||||||||||||||||||||||||
30 | अपूर्णांक | |||||||||||||||||||||||||
31 | कलेंडर | कलेंडर वर संख्या दाखवता येणे. | ||||||||||||||||||||||||
32 | वारांची नाव गाण्यातून | |||||||||||||||||||||||||
33 | घड्याळ | घड्याळातील काटे व आकड्याची ओळख | ||||||||||||||||||||||||
34 | मापन | निरीक्षणाने आखूड लांब उंच बुटका जड व हलके तुलना करणे. | ||||||||||||||||||||||||
35 | वितीने वस्तूची लांबी रुंदी मोजणे | |||||||||||||||||||||||||
36 | धारकता | निरीक्षणाने कशात जास्त मावते व ओळखणे | ||||||||||||||||||||||||
37 | भूमिती | मुलभूत आकार समजणे व दाखवता येणे. | ||||||||||||||||||||||||
38 | सरळ तिरपी आडवी उभी रेषा व वळणे समजणे दोरीने दाखवणे | |||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |