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1 | TARJETÓN PROFESOR/A DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MATEMÁTICA PLAN VIEJO | |||||||||||||||||||||||||
2 | APELLIDO Y NOMBRES: | |||||||||||||||||||||||||
3 | DNI: | |||||||||||||||||||||||||
4 | FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO: | |||||||||||||||||||||||||
5 | DOMICILIO: | |||||||||||||||||||||||||
6 | LOCALIDAD: | |||||||||||||||||||||||||
7 | TELEFONO Y MAIL: | |||||||||||||||||||||||||
8 | COHORTE (FECHA 1°MATERIA RENDIDA EN I.S.F.D. 54): | |||||||||||||||||||||||||
9 | FECHA DE EGRESO: | |||||||||||||||||||||||||
10 | COMPLETAR AÑO DE CURSADA SOLO SI LA APROBO AMBOS CUATRIMESTRES SI NO SE APROBO LA CURSADA TOTAL COLOCAR NADA | DATOS DE FINALES | ||||||||||||||||||||||||
11 | MATERIAS | NOTA | CONDICIÓN | MES | AÑO | LIBRO | FOLIO | ESTABLECIMIENTO | OBSERVACIONES | |||||||||||||||||
12 | 1° Año | |||||||||||||||||||||||||
13 | 1 | PERSPECTIVA FILOSÓFICA - PEDAGÓGICO I | ||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | PERSPECTIVA PEDAGÓGICO - DIDÁCTICA I | ||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | PERSPECTIVA SOCIO - POLÍTICA | ||||||||||||||||||||||||
16 | 4 | PSICOLOGÍA Y CULTURA EN LA EDUCACIÓN | ||||||||||||||||||||||||
17 | 5 | INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS MATEMÁTICO | ||||||||||||||||||||||||
18 | 6 | ALGEBRA Y GEOMETRIA I | ||||||||||||||||||||||||
19 | 7 | MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA I | ||||||||||||||||||||||||
20 | 8 | ESPACIO DE LA PRACTICA DOCENTE I | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2° Año | |||||||||||||||||||||||||
22 | 9 | PERSPECTIVA FILOSÓFICA - PEDAGÓGICA II | ||||||||||||||||||||||||
23 | 10 | PERSPECTIVA PEDAGÓGICO - DIDÁCTICA II | ||||||||||||||||||||||||
24 | 11 | PSICOLOGÍA Y CULTURA DEL ALUMNO DE EGB 3 Y POLIMODAL | ||||||||||||||||||||||||
25 | 12 | ANÁLISIS MATEMÁTICO I | ||||||||||||||||||||||||
26 | 13 | ALGEBRA Y GEOMETRIA II | ||||||||||||||||||||||||
27 | 14 | MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA II | ||||||||||||||||||||||||
28 | 15 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II | ||||||||||||||||||||||||
29 | 3° Año | |||||||||||||||||||||||||
30 | 16 | PERSPECTIVA FILOSÓFICA - PEDAGÓGICA - DIDÁCTICA | ||||||||||||||||||||||||
31 | 17 | PERSPECTIVA POLÍTICA - INSTITUCIONAL | ||||||||||||||||||||||||
32 | 18 | ALGEBRA | ||||||||||||||||||||||||
33 | 19 | HISTORIA DE LA MATEMÁTICA | ||||||||||||||||||||||||
34 | 20 | TOPOLOGÍA | ||||||||||||||||||||||||
35 | 21 | ANÁLISIS MATEMÁTICO II | ||||||||||||||||||||||||
36 | 22 | PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA | ||||||||||||||||||||||||
37 | 23 | MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA III | ||||||||||||||||||||||||
38 | 24 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE III | ||||||||||||||||||||||||
39 | 4° Año | |||||||||||||||||||||||||
40 | 25 | COMPUTACIÓN | ||||||||||||||||||||||||
41 | 26 | FUNDAMENTO DE LA MATEMÁTICA | ||||||||||||||||||||||||
42 | 27 | MATEMÁTICA APLICADA | ||||||||||||||||||||||||
43 | 28 | FÍSICA | ||||||||||||||||||||||||
44 | 29 | GEOMETRÍA | ||||||||||||||||||||||||
45 | 30 | METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MATEMÁTICA | ||||||||||||||||||||||||
46 | 31 | ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV | ||||||||||||||||||||||||
47 | PROMEDIO | |||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
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