ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
JOSEP MARIA FOLCH I TORRES
2
Objectius de l'EDCIndicadorCriteriNivell assolit% d'èxitCURS
3
4
1Definir el desplegament complet de la competència digital de l’alumnat
5
1.1Recollida de les activitats relacionades amb la competència digital que es realitzen a cada equip docent% de les matèries han adaptat les seves programacions incloent el desplegament de la competència digital60
6
1.2Definició de la rúbrica d'avaluació de la competència digital per cada nivell% de les rúbriques creades per nivell.60
7
1.3Integració de les eines digitals en totes les àrees de l'escola.% de matèries que tenen les programacions adaptades 60
8
1.4 (a)
Fomentar la formació per l'actualització digital de la comunitat educativa ( FIC, cursos,...).
nº de docents que realitzen alguna formació relacionada amb la compdigedu.90%
9
1.4 (b)Inventariat de la dotació dels espais de docència i treball individualitzat ( inventari)% de dispositius instal.lats en comparació amb la previsió. FET/NO FET
10
1.4 (c)Manteniment l' organigrama de la comisió d'informàtica que organitzi i supervisi quelcom digital.Constitució de les comissions, persones que pertanyen, objectius que desenvolupen al llarg del curs i valoracions finals.1 de cada cicle
11
1.5 (a)Sistematització de l'ús del Classroom.(CM/CS)Creació del document dels acords d'unitat al núvol i acords d'ús d'aquest.FET/NO FET
12
1.5 (b)Millorar en l'ús de les eines Google.Creació del document : degradació dels continguts digitals
fet/no fet
13
1.5 (c)Millorar la Competència digital de l'alumnat amb : Ús de Google Classroom com EVA d'escola per CM/CS; ÚS de tauletes com dispositiu per EI/CI; Hàbits saludables i de seguretat en l'ús de la tecnologia ( ús quantitatiu dins l'horari escolar)Creació d'EXCEL comparatiu per any; % de sessions setmanals amb l'ús dels dispositius digitals.FET/NO FET
14
2Millorar el sistema de seguiment d'alumnat per fer-lo més inclusiu% de canvis digitals fets en les eines de registre que utilitza l'escola
15
2.1Iniciar la creació en format digital de documents oficials de l'escola.% dels documents estan aplegats en les Unitats de Drive existents on es recopila la informació personal i acadèmica 80
16
2.2Revisar i actualitzar la documentació oficial de l'escola en relació a l'àmbit digital.% de canvis fets en els diversos apartats dels documents de centre, envers la competència Digital80
17
3Assegurar l'assoliment dels conceptes clau de la competència digital més allunyats de les matèries i dels projectes% d'alumnat de CM i CS respon correctament l'enquesta sobre seguretat, identitat i ergonomia
18
3.1Millorar en totes les competències de l'àmbit digital: Realitzar tutories d’Hàbits saludables i de seguretat en l'ús de la tecnologia; Conscienciar dels aspectes legals i ètics (ús de material amb drets,...)
Nombre de nivells on s'han extret les dades FET/ NO FET
19
3.2Nombre de tutories digitals creades per nivell ( 2 al curs)FET/ NO FET
20
3.3Creació de la plantilla amb Google Forms pels diferents nivellsFET/ NO FET
21
3.4Fer alguna sessió d'Internet Segura amb els Mossos d'Esquadra dirigides a l’alumnat de (5è i 6è)Realització de la xerrada dels mossosFET/ NO FET
22
4Millorar l'acollida digital del professorat% de professorat nou demostra haver-se adaptat al centre digitalment al cap de dos mesos de la seva incorporació90
23
4.1Proporcionar formació ,coneixements i/o accès per a l'ús de l’Eva del Centre,així com per les aplicacions i/o eines digitals emprades en tots els àmbits de la comunitat educativa del Centre.
Creació del pla d'acollida digital del professorat.FET/NOFET
24
5Millorar l'acolliment digital de les famíliesCreació d'EXCEL comparatiu per any
25
5.1Oferir sessions d'Internet Segura amb els Mossos d'Esquadra dirigides a les famílies.Realització de la xerrada dels mossos ( 1 al curs)FET/NOFET
26
5.2Facilitar recursos per millorar la competència digital de les famílies (cursos bàsics, videotutorials,...)Enllaços creats de videotutorials ( Classroom, Google Calendar,Dinantia)FET/NOFET
27
5.3FET/NOFET
28
5.4Promoure l'ús pe part de les famílies del web NODES, i de les aplicacions de comunicació DINANTIA ( tots els cicles) I Google Calendar ( CM/CS)Creació de la pàgina WEB en NODESFET/NOFET
29
5.5 (a)Creació d'EXCEL comparatiu per any; % de comunicats DinantiaFET/NOFET
30
5.5 (b)Seguiment i/o recopilació de les autoritzacions de drets d'imatge/ correu corporatiu i ús d'eines digitals.% d'autoritzacions signades100
31
5.5 (c)Seguiment d'ús de les diferents xarxes socials de l'escola per part de les famílies.Creació d'EXCEL comparatiu per any; % de visualitzacions de l'instagram, facebook i twiterFET/NO FET
32
6Millorar el seguiment de l'adquisició de la competència digital de l'alumnat% de professorat que utilitza les eines comunes per fer el seguiment de la competència digital de l'alumnat
33
6.1Millorar les activitats digitals i/o interactives de creació pròpia : -Creació de materials digitals mitjançant eines de subscripció gratuïta o de pagament. -Generació de rúbriques d'avaluació i coavaluació compatibles amb " Google Classroom". -Establir mecanismes digitals de feedback a l'alumnat regulats per edat.Subscripció d'escola al LIVEWORKSHEET % de materials creats amb liveworksheets % de rúbriques d'ava/coaval creadas i compatibles amb Classroom100 90 60
34
6.2Unificar el disseny de les activitats digitals adreçades a l'alumnat: -Elaboració de models de plantilla de programació de les activitats digitals. - Creació d'un repositori de recursos i activitats digitals a l'abast dels i de les docents.

LINK d'enllaç als repositoris EI i CI i instal.lació d'aquests a les tauletes . Disseny de la plantilla de programació de ñes activitats digitals.100 80
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100