| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 📅 КОНТЕНТ-ПЛАН ГРУДЕНЬ 2025 | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Дата | День | Рубрика | Заголовок статті | Рівень доступу | |||||||||||||||||||||
4 | 1.12 | ПН | Новини | Парадокс Додо: чому всі методи психотерапії працюють однаково добре? | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
5 | 2.12 | ВТ | Кейси | Коли вразливість — це маска: як розпізнати псевдовразливі режими | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
6 | 3.12 | СР | Новини | Нейробіологія емоційної регуляції | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
7 | 4.12 | ЧТ | СхемаПульс | Схема-терапія при слухових галюцинаціях: коли голоси в голові - це травматичні спогади | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
8 | 5.12 | ПТ | Інструменти 1.0 | Робота на стільцях: базовий протокол діалогу між режимами | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
9 | 5.12 | ПТ | Інструменти 2.0 | Робота на стільцях при депресії: адаптація техніки для роботи з критиком | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
10 | 8.12 | ПН | Новини | Парадокс Додо, частина 2: Чому альянс важливіший за техніки | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
11 | 9.12 | ВТ | Кейси | Злий Захисник та Зла Дитина: як не переплутати режими та обрати правильну інтервенцію | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
12 | 10.12 | СР | Новини | Усвідомлена практика у психотерапії, частина 1: чому 20 років досвіду не роблять вас кращим | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
13 | 11.12 | ЧТ | СхемаПульс | DBT vs Схема-терапія: результати першого прямого порівняння (дослідження на 164 пацієнтах) | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
14 | 12.12 | ПТ | Інструменти 1.0 | Як працювати з клієнтами-перфекціоністами | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
15 | 12.12 | ПТ | Інструменти 2.0 | Як працювати з клієнтами-перфекціоністами: покроковий протокол | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
16 | 15.12 | ПН | Новини | Позитивні схеми працюють: опитувальник позитивних схем показує додаткову валідність у дослідженнях 2025 | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
17 | 16.12 | ВТ | Кейси | Коли критик насправді захищає: підхід 85% проти 15% до роботи з Караючим Критиком | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
18 | 17.12 | СР | Новини | Усвідомлена практика у психотерапії, частина 2: Практичне застосування для схема-терапевтів | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
19 | 18.12 | ЧТ | СхемаПульс | 83 режими: нова розширена класифікація режимів у схема-терапії | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
20 | 19.12 | ПТ | Інструменти 1.0 | Потреба у спонтанності та грі: як повернути радість у життя клієнта | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
21 | 19.12 | ПТ | Інструменти 2.0 | Потреба у спонтанності та грі: як повернути радість у життя клієнта: покроковий протокол | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
22 | 22.12 | ПН | Новини | Парадокс Додо, частина 3: Фактори клієнта — найбільший вклад у зміни | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
23 | 23.12 | ВТ | Кейси | Робота з дисоціативним розладом особистості через призму схема-терапії. Частина 1: Мапування режимів | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
24 | 24.12 | СР | Новини | 🎄 Як зберегти режим Здорового Дорослого під час сімейних свят: гайд для терапевтів | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
25 | 25.12 | ЧТ | СхемаПульс | Базова потреба в справедливості: як знайти та задовільнити | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
26 | 26.12 | ПТ | Інструменти 1.0 | Прощення та самоприйняття: вправи для роботи зі схемою Дефективності | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
27 | 26.12 | ПТ | Інструменти 2.0 | Вправи атаки на сором: розширений протокол подолання сорому | ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
28 | 29.12 | ПН | Новини | Бразильський досвід: як створити терапевтичні картки для схема-терапії | СТАРТ + ПЛЮС | |||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ПІДСУМОК ГРУДЕНЬ: | |||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | Новини: 8 статей (СТАРТ + ПЛЮС) | |||||||||||||||||||||||||
34 | Кейси: 4 статті (ПЛЮС) | |||||||||||||||||||||||||
35 | СхемаПульс: 4 статті (ПЛЮС) | |||||||||||||||||||||||||
36 | Інструменти 1.0: 4 статті (СТАРТ + ПЛЮС) | |||||||||||||||||||||||||
37 | Інструменти 2.0: 4 статті (ПЛЮС) | |||||||||||||||||||||||||
38 | РАЗОМ: 25 публікацій | |||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |