| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | predmet: | Matematika | ||||||||||||||||||||||||
2 | školský rok: | |||||||||||||||||||||||||
3 | ročník: | 3. | Časová dotácia podľa iŠVP: 4 hodiny | |||||||||||||||||||||||
4 | trieda: | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | mesiac | týž. | tematický celok | hodina | téma | výkonový štandard | obsahový štandard | poznámky | prierezové témy | |||||||||||||||||
7 | IX. | 2. | Vytváranie prirodzených čísel v číslenom obore do 10 000 | 1. | Sčítanie a odčítanie čísel do 100 spamäti | Porovnať prirodzené čísla, správne použiť znaky rovnosti a nerovnosti, sčítať a odčítať prirodzené čísla do 100 bez aj s prechodom cez základ desať. Pracovať s tabuľkami, riešiť tajničky. | Menší, väčší, rovná sa, znaky nerovnosti, sčítanie a odčítanie s prechodom cez základ 10, tabuľka, riadok, stĺpec, tajnička. | PZ 1 - s.2 | OSR | |||||||||||||||||
8 | 2. | Porovnávanie, usporadúvanie | Porovnať a usporiadať prirodzené čísla v číselnom obore do 100 a výsledok zapísať pomocou znakov rovnosti a nerovnosti. Orientovať sa v číselnom rade, orientovať sa na číselnej osi, zobraziť číslo na číselnej osi. | Porovnávanie, usporadúvanie, znaky rovnosti a nerovnosti, postupnosť. Číselná os, pojmy súvisiace s orientáciou v číselnom rade. | PZ 1 - s.3,4 | |||||||||||||||||||||
9 | 3. | Pripočítanie a odpočítanie jednociferného čísla v obore do 100 | Pripočítať a odpočítať jednociferné číslo v číselnom obore do 100 s prechodom aj bez prechodu cez základ desať. Počítať spamäti a vedľa seba. Riešiť slovné úlohy typu o n viac alebo menej. Orientovať sa v tabuľke. Pochopiť spôsob počítania a vedieť ho použiť. | Pripočítanie a odpočítanie jednociferného čísla v číselnom obore do 100. Tabuľka. Usporadúvanie. Slovné úlohy typu o n viac alebo menej. | PZ 1 - s.5,6 | |||||||||||||||||||||
10 | 4. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel v obore do 100 | Pripočítať a odpočítať desiatky v číselnom obore do 100. Pripočítať a odpočítať dvojciferné číslo vedľa seba bez prechodu cez desiatku v číselnom obore do 100. | Počítanie v číselnom obore do 100 bez prechodu cez desiatku. | PZ 1 - s.7 | ENV | ||||||||||||||||||||
11 | 3. | 5. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel v obore do 100 | Sčítať a odčítať dvojciferné čísla vedľa seba bez prechodu cez základ desať. Orientovať sa v tabuľke. Pochopiť spôsob počítania a vedieť ho použiť. Poznať rozdiel medzi číslom a číslicou a vedieť pracovať s týmito dvomi pojmami. | Dvojciferné čísla, jednotky a desiatky. Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel vedľa seba bez prechodu cez základ desať. Číslo, číslica. Súčet, rozdiel. Písomné sčítanie a odčítanie. | PZ 1 - s.8,9 | ||||||||||||||||||||
12 | 6. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel v obore do 100 | Riešiť jednoduché a zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 100. | Jednoduché a zložené slovné úlohy. | PZ 1 - s.10 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
13 | 7. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel v obore do 100 | Sčítať a odčítať dvojciferné čísla. Riešiť jednoduché a zložené slovné úlohy v číselnom obore do 100. Napísať odpoveď pri riešení slovnej úlohy. | Jednoduché a zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 100. | PZ 1 - s.11 | |||||||||||||||||||||
14 | 8. | G: Opakovanie - bod, úsečka, priamka | Vyznačiť a pomenovať bod, úsečku, priamku, polpriamku. Identifikovať a pomenovať. Vyznačiť bod, ktorý danému útvaru patrí/nepatrí, vyznačiť a identifikovať úsečku na priamke, narysovať úsečku s danou dĺžkou v centimetroch, narysovať priamku. Odmerať dĺžku úsečky v celých centimetroch. | Bod, úsečka, priamka, polpriamka, uhol, pomenovanie mnohouholníkov Bod patrí/nepatrí útvaru, bod leží/neleží na útvare, dĺžka úsečky v centimetroch, označenie bodu, úsečky, priamky. | PZ G - s.2,3 | |||||||||||||||||||||
15 | 4. | 9. | A: Slovné úlohy - sčítanie a odčítanie do 100 | Riešiť jednoduché a zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie v číselnom obore do 100. Pracovať s tabuľkou. | Jednoduché a zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie. Tabuľka. | PZ 1 - s.12 | ||||||||||||||||||||
16 | 10. | Zhrnutie opakovania | Porovnať dvojciferné čísla. Sčítať a odčítať dvojciferné čísla spamäti, vedľa seba a písomne. Riešiť slovné úlohy na sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel. pri riešení použiť zmysluplný obrázok a napísať slovnú odpoveď. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel v číselnom obore do 100 - spamäti, vedľa seba, pod sebou. Slovné úlohy. Porovnávanie v číselnom obore do 100. | PZ 1 - s.13 | |||||||||||||||||||||
17 | 11. | A: R∙A∙U aktivita Magický štvorec | Sčítať a odčítať dvojciferné čísla. Pochopiť pravidlo a vedieť ho použiť pri riešení podobných zadaní alebo situácií. | Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel. Magický štvorec. | PZ 1 - s.14 | |||||||||||||||||||||
18 | Násobenie a delenie v obore násobilky | 12. | G: Meranie dĺžky úsečky | Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na milimetre. Zapísať dĺžku úsečky v cm, cm a mm, v mm. Správne použiť a označiť jednotky dĺžky. | Dĺžka úsečky v milimetroch. Jednotky dĺžky centimeter (cm) a milimeter (mm). Jednotky dĺžky centimeter a milimeter. | PZ G - s.4,5 | ||||||||||||||||||||
19 | X. | 1. | 13. | A: Tabuľka a jej časti | Opísať časti tabuľky, orientovať sa v tabuľke. Používať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Tabuľka, časti tabuľky: riadok, stĺpec, údaj. Numerické zaznamenávanie údajov. | PZ 1 - s.15,16 | MEV | ||||||||||||||||||
20 | 14. | Násobenie a delenie v obore do 20 | Vymodelovať násobenie prirodzených čísel ako súčet viacerých rovnakých sčítancov a zapísať ho pomocou znaku násobenia (s rešpektovaním poradia činiteľov). Vytvoriť príklady na násobenie k danej situácii. Pri riešení úloh využiť vzťah medzi sčítaním viacerých rovnakých sčítancov a násobením. Vymenovať čísla po 2, 3, 4, 5, …, 10 vzostupne. | Násobenie s využitím modelov. Operácia „násobenie”, znak násobenia (∙ krát). Matematizácia reálnej situácie. | PZ 1 - s.17,18 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
21 | 15. | Násobenie a delenie v obore do 20 | Identifikovať a opísať pravidlo vytvorenej postupnosti čísel. Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti niekoľko čísel. | Násobenie s využitím modelov. Párne a nepárne čísla. Násobok čísla. Postupnosti násobkov. Pravidlo vytvárania postupnosti. | PZ 1 - s.19 | |||||||||||||||||||||
22 | 16. | G: Porovnávanie dĺžok úsečiek | Porovnať a usporiadať úsečky podľa dĺžky. Zapísať dĺžku úsečky. | Dĺžka úsečky v milimetroch. Meranie. Jednotky dĺžky centimeter a milimeter. | PZ G - s.6 | |||||||||||||||||||||
23 | 2. | 17. | Násobenie a delenie v obore do 20 | Rozdeliť celok na daný počet rovnako veľkých častí (delenie na rovnaké časti). Zapísať delenie na rovnaké časti pomocou znaku delenia. | Delenie na rovnaké časti (delenie na daný počet rovnakých častí).Delenie, znak delenia (: delené). Matematizácia reálnej situácie. | PZ 1 - s.20,21 | VUM | |||||||||||||||||||
24 | 18. | Násobenie a delenie v obore do 20 | Rozdeliť celok na daný počet rovnako veľkých častí (delenie na rovnaké časti). Zapísať delenie na rovnaké časti pomocou znaku delenia. Pomenovať jednu časť celku. Určiť, aká časť celku je vyznačená (oddelená). Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti niekoľko symbolov. | Delenie na rovnaké časti (delenie na daný počet rovnakých častí).Delenie, znak delenia (: delené). Matematizácia reálnej situácie. Jedna časť celku: polovica, tretina, štvrtina. časť celku: dve tretiny, tri štvrtiny. Názvy členov počtovej operácie násobenie a delenie (činiteľ, súčin, delenec, deliteľ, podiel). Pravidlo vytvárania postupnosti. Pravidlo, symbol. | PZ 1 - s.22,23 | |||||||||||||||||||||
25 | 19. | Násobenie a delenie v obore do 20 | Pochopiť komutatívnosť ako vlastnosť násobenia. Pri riešení úloh využiť komutatívnosť násobenia. Rozhodnúť o pravdivosti (nepravdivosti) tvrdenia. Identifikovať a opísať pravidlo vytvorenej postupnosti čísel. Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti niekoľko čísel a rozhodnúť, ktoré číslo do postupnosti nepatrí. | Komutatívnosť ako vlastnosť násobenia. Pravdivé tvrdenie, nepravdivé tvrdenie. Pravidlo vytvárania postupnosti. | PZ 1 - s.24,25 | |||||||||||||||||||||
26 | 20. | G: Porovnávanie dĺžok úsečiek | Narysovať úsečku, odmerať dĺžkuúsečky, osvojiť si a použiť základné zásady rysovania, odhadnúť dĺžku úsečky. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na milimetre. Porovnať dĺžky úsečiek. Určiť mnohouholník. | Dĺžka úsečky, meranie, čistota a presnosť rysovania, odhadovaná dĺžka, skutočná dĺžka. Dĺžka úsečky v milimetroch, meranie, porovnávanie dĺžok úsečiek. Mnohouholník. | PZ G - s.7,8 | |||||||||||||||||||||
27 | 3. | 21. | Násobilka a delilka dvomi | Vymodelovať násobenie ako súčet viacerých rovnakých sčítancov a zapísať ho pomocou znaku násobenia. Vymenovať čísla po 2 vzostupne. Vytvoriť príklady na násobenie k danej situácii. Vynásobiť prirodzené čísla v obore násobilky dvomi. | Násobilka dvomi. Násobenie s využitím modelov. Násobenie použitím automatizovaného spoja. | PZ 1 - s.26 | ||||||||||||||||||||
28 | 22. | Násobilka a delilka dvomi | Rozdeliť celok na daný počet rovnakých častí. Vytvoriť príklady na delenie k danej situácii. Zapísať delenie pomocou znaku delenia. Vymenovať čísla po 2 zostupne. Vydeliť prirodzené čísla v obore delilky dvomi. Vyriešiť jednoduchú rovnicu na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky dvomi. | Delilka dvomi. Delenie na rovnaké časti. Delenie použitím automatizovaného spoja. Polovica. Násobenie nulou. Tabuľka. Kvantifikovaný výrok najviac jeden. | PZ 1 - s.27,28 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||||
29 | 23. | Násobilka a delilka dvomi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky dvomi. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky dvomi. | Násobilka a delilka dvomi. Jednoduché slovné úlohy typu: určiť súčet viacerých rovnakých sčítancov, rozdeliť dané číslo na daný počet rovnako veľkých častí. | PZ 1 - s.29 | |||||||||||||||||||||
30 | 24. | G: Porovnávanie dĺžok úsečiek | Odmerať dĺžku (šírku) predmetu za pomoci pravítka (s presnosťou na milimetre) a výsledok merania zapísať. Odhadnúť kratšiu dĺžku v centimetroch (milimetroch). | Dĺžka, šírka, meranie. Jednotky dĺžky (centimeter a milimeter). Odhadovaná dĺžka, skutočná dĺžka. | PZ G - s.9 | |||||||||||||||||||||
31 | 4. | 25. | Opakovanie násobilky a delilky dvomi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky dvomi. Vyriešiť jednoduchú rovnicu na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky dvomi. | Násobilka a delilka dvomi. Jednoduché slovné úlohy. Tabuľky. Polovica. | PZ 1 - s.30 | ||||||||||||||||||||
32 | 26. | A: Pravda - nepravda | Rozhodnúť o pravdivosti (nepravdivosti) tvrdenia. | Pravdivé tvrdenie, nepravdivé tvrdenie. | PZ 1 - s.31 | OSR | ||||||||||||||||||||
33 | 27. | Násobilka a delilka tromi | Vymodelovať násobenie ako súčet viacerých rovnakých sčítancov a zapísať ho pomocou znaku násobenia. Vymenovať čísla po 3 vzostupne. Vytvoriť príklady na násobenie k danej situácii. Vynásobiť prirodzené čísla v obore násobilky tromi. Vynásobiť nulu. Vyriešiť jednoduchú rovnicu v obore násobilky dvomi a tromi. | Násobilka tromi. Násobenie s využitím modelov. Násobenie použitím automatizovaného spoja. Násobenie nuly. | PZ 1 - s.32 | |||||||||||||||||||||
34 | 28. | G: Rysovanie priamok a úsečiek | Narysovať úsečku a priamku. Osvojiť si a použiť základné zásady rysovania. | Čistota a presnosť rysovania, voľba vhodnej rysovacej pomôcky, hygiena a bezpečnosť pri rysovaní. Rysovanie úsečky a priamky. Krivé čiary, rovné čiary. | PZ G - s.10,11 | |||||||||||||||||||||
35 | XI. | 1. | 29. | Násobilka a delilka tromi | Vymodelovať násobenie ako súčet viacerých rovnakých sčítancov a zapísať ho pomocou znaku násobenia. Vymenovať čísla po 3 vzostupne. Vytvoriť príklady na násobenie k danej situácii. Vynásobiť prirodzené čísla v obore násobilky tromi. Vynásobiť nulu. Vyriešiť jednoduché rovnice v obore násobilky dvomi a tromi. | Delilka tromi. Delenie na rovnaké časti. Delenie použitím automatizovaného spoja. Tretina. | PZ1 - s.33,34 | |||||||||||||||||||
36 | 30. | Násobilka a delilka tromi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky tromi. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky tromi. Vytvoriť jednoduché slovné úlohy k obrázku alebo k danému numerickému príkladu na násobenie a delenie. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Overiť správnosť riešenia úlohy. | Násobilka a delilka tromi. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe. Kontrola správnosti riešenia slovnej úlohy. Niekoľkokrát viac/menej. Tretina. Jednoduché slovné úlohy. | PZ 1 - s.35,36 | VMR | ||||||||||||||||||||
37 | 31. | Opakovanie násobilky a delilky tromi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky tromi. Vyriešiť jednoduchú rovnicu na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky tromi. | Násobilka a delilka tromi. Jednoduché slovné úlohy. Tretina. | PZ 1 - s.37 | |||||||||||||||||||||
38 | 32. | G: Rysovanie priamok a úsečiek | Osvojiť si a použiť základné zásady rysovania. Narysovať priamku a úsečku. Narysovať úsečku danej dĺžky v celých centimetroch. | Hygiena a bezpečnosť pri rysovaní. Čistota a presnosť rysovania, voľba vhodnej rysovacej pomôcky. Rysovanie úsečky a priamky. | PZ G - s.12,13 | |||||||||||||||||||||
39 | 2. | 33. | A: Porovnanie podielom | Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Overiť správnosť riešenia úlohy. Vytvoriť jednoduché slovné úlohy k danému numerickému príkladu na násobenie a delenie. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Vyriešiť nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. | Niekoľkokrát viac. Niekoľkokrát menej. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Kontrola správnosti riešenia slovnej úlohy. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe.Nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.38,39 | OSR | |||||||||||||||||||
40 | 34. | Násobilka a delilka štyrmi | Vymodelovať násobenie ako súčet viacerých rovnakých sčítancov a zapísať ho pomocou znaku násobenia. Vymenovať čísla po 4 vzostupne. Vytvoriť príklady na násobenie k danej situácii. Vynásobiť prirodzené čísla v obore násobilky štyrmi. Vynásobiť nulu a nulou. Vyriešiť jednoduchú rovnicu v obore násobilky štyrmi. | Násobilka štyrmi. Násobenie s využitím modelov. Násobenie použitím automatizovaného spoja. Násobenie nuly a nulou. | PZ 1 - s.40 | OŽZ, ENV | ||||||||||||||||||||
41 | 35. | Násobilka a delilka štyrmi | Rozdeliť celok na daný počet rovnakých častí. Vytvoriť príklady na delenie k danej situácii. Zapísať delenie pomocou znaku delenia. Vymenovať čísla po 4 zostupne. Vydeliť prirodzené čísla v obore delilky štyrmi. Vyriešiť jednoduchú rovnicu na násobenie a delenie v obore násobilky a delilky štyrmi. Pomenovať jednu časť celku. Vyznačiť danú časť celku. | Delilka štyrmi. Delenie na rovnaké časti. Delenie použitím automatizovaného spoja. Štvrtina. Komutatívnosť ako vlastnosť násobenia. | PZ 1 - s.41,42 | |||||||||||||||||||||
42 | 36. | G: Rysovanie priamok a úsečiek | Narysovať úsečku danej dĺžky s presnosťou na milimetre. Narysovať priamku tak, aby prechádzala/neprechádzala daným bodom. Určiť či bod leží/neleží na priamke. Rozlíšiť istú, možnú a nemožnú udalosť. | Dĺžka úsečky v milimetroch. Čistota a presnosť rysovania. Bod leží/neleží na priamke. Istá udalosť, možná udalosť, nemožná udalosť. | PZ G - s.14,15 | |||||||||||||||||||||
43 | 3. | 37. | Násobilka a delilka štyrmi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky 2, 3 a 4. Rozhodnúť o pravdivosti/nepravdivosti tvrdenia. dentifikovať a opísať pravidlo. Na základe identifikovaného pravidla doplniť čísla. | Násobilka a delilka štyrmi.Tajnička. Pravdivé/nepravdivé tvrdenie. Štvrtina. Pravidlo. | PZ 1 - s.43,44 | ||||||||||||||||||||
44 | 38. | Násobilka a delilka štyrmi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky štyrmi (dvomi a tromi). Riešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zväčšiť dané číslo niekoľkokrát násobením. Zmenšiť dané číslo niekoľkokrát delením. Pomenovať a vypočítať jednu časť celku. | Násobilka a delilka štyrmi. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Niekoľkokrát viac/menej. Štvrtina, časť celku. | PZ 1 - s.45 | ENV | ||||||||||||||||||||
45 | 39. | Opakovanie násobilky a delilky štyrmi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky štyrmi (dvomi, tromi). Riešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Vyznačiť jednu časť celku. | Násobilka a delilka štyrmi. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Niekoľkokrát viac/menej. Jedna časť celku. | PZ 1 - s.46 | |||||||||||||||||||||
46 | 40. | G: Rysovanie priamok a úsečiek | Narysovať úsečku danej dĺžky, odmerať a porovnať dĺžky úsečiek. Narysovať úsečku danej dĺžky s presnosťou na milimetre. Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na milimetre. Porovnať dĺžky úsečiek. Narysovať priamku a úsečky tak, aby spĺňali zadané podmienky. | Rysovanie, úsečka, priamka. Meranie dĺžky úsečky. Dĺžka úsečky v milimetroch, meranie dĺžky úsečky, porovnávanie dĺžok, rysovanie úsečky a priamky. | PZG - s.16,17 | |||||||||||||||||||||
47 | 4. | 41. | Násobilka a delilka piatimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky piatimi. Vytvoriť príklady na násobenie a delenie k danej situácii. Pri riešení úloh využiť vzťah medzi odčítaním viacerých rovnakých menšiteľov a delením. | Násobilka a delilka piatimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja. Matematizácia reálnej situácie. Delenie podľa obsahu. Jednoduché slovné úlohy a rovnice na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.47,48 | ||||||||||||||||||||
48 | 42. | Násobilka a delilka piatimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky piatimi. Vytvoriť príklady na násobenie a delenie k danej situácii. Pomenovať jednu časť celku. Určiť danú časť celku. Pri riešení úloh využiť komutatívnosť násobenia. Spájať štvorice spojov násobenia a delenia. | Násobilka a delilka piatimi. Násobenie a delenie prirodzených čísel v obore násobilky a delilky piatimi. Jedna časť celku: pätina. Súvis medzi násobením a delením. Komutatívnosť ako vlastnosť násobenia. | PZ 1 - s.49,50 | |||||||||||||||||||||
49 | 43. | Násobilka a delilka piatimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky piatimi (dvomi - štyrmi). Určiť jednu časť celku. Orientovať sa v stĺpcovom grafe. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v stĺpcovom grafe. | Násobilka a delilka piatimi. Jedna časť celku: pätina. Stĺpcový graf. | PZ 1 - s.51 | |||||||||||||||||||||
50 | 44. | G: Hodiny, minúty, sekundy | Označiť a pomenovať jednotky času. Premeniť jednotky času. Určiť a znázorniť čas na digitálnych a ručičkových hodinách. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v čase. Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Jednotky času: hodina, minúta. Premena jednotiek času. Znázornenie času na ručičkových hodinách. Zapísanie času na digitálnych hodinách. Aplikačné úlohy. Zber údajov, rôzne spôsoby zaznamenávania údajov. | PZ G - s.18,19 | OSR | ||||||||||||||||||||
51 | XII. | 1. | 45. | Opakovanie násobilky a delilky piatimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky piatimi (dvomi, tromi, štyrmi). Riešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Vyznačiť časť celku. Vyriešiť jednoduché rovnice na násobenie a delenie. | Násobilka a delilka piatimi. Niekoľkokrát viac/menej. Jedna časť celku. Jednoduché rovnice na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.52 | |||||||||||||||||||
52 | 46. | A: Počítame s nulou a jednotkou | Počítať príklady na násobenie a delenie s jednotkou a nulou. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Vytvoriť jednoduché slovné úlohy k danému numerickému príkladu na násobenie a delenie. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Overiť správnosť riešenia slovnej úlohy. | Násobenie jednotkou a jednotky, delenie jednotkou, násobenie nulou a nuly, delenie nuly. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.53 | |||||||||||||||||||||
53 | 47. | Násobilka a delilka šiestimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky šiestimi. Vytvoriť príklady na násobenie a delenie k danej situácii. Rozdeliť celok na skupiny danej veľkosti a na daný počet rovnakých častí. | Násobilka a delilka šiestimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja. Matematizácia reálnej situácie. Jedna časť celku: šestina. | PZ 1 - s.54,55 | VMR | ||||||||||||||||||||
54 | 48. | G: Hodiny, minúty, sekundy | Určiť a znázorniť čas na digitálnych hodinách. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v čase. Premeniť jednotky času. | Jednotky času: hodina a minúta. Premena jednotiek času. Určenie času na digitálnych hodinách. Aplikačné úlohy. | PZ G - s.20 | DOV | ||||||||||||||||||||
55 | 2. | 49. | Násobilka a delilka šiestimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky šiestimi (dvomi, …, piatimi). Pri riešení úloh využiť vzťah medzi odčítaním via cerých rovnakých menšiteľov a delením. Vyriešiť jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Nájsť najbližší menší a najbližší väčší násobok k danému číslu. | Násobilka a delilka šiestimi. Rozdeliť dané číslo na čísla danej veľkosti. Jednoduché rovnice na násobenie. Najbližší menší a najbližší väčší násobok. | PZ 1 - s.56 | ||||||||||||||||||||
56 | 50. | Násobilka a delilka šiestimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky šiestimi (2, 3, …, 5). Vyznačiť násobky čísla na číselnej osi. Hľadať spoločné násobky čísel. Poznať rozdiel medzi číslom a číslicou. Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Násobilka a delilka šiestimi. Párne a nepárne číslo. Spoločné násobky. Číslo a číslica. Číselná os. Tabuľka. Časti tabuľky (riadok, stĺpec, údaj). | PZ 1 - s.57 | |||||||||||||||||||||
57 | 51. | Opakovanie násobilky a delilky šiestimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky šiestimi. Riešiť jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát a o niekoľko. Vyznačiť násobky čísla na číselnej osi. | Násobilka a delilka šiestimi. Niekoľkokrát viac/menej. O niekoľko viac/menej. Číselná os. Jednoduché rovnice na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.58 | |||||||||||||||||||||
58 | 52. | G: Hodiny, minúty, sekundy | Určiť a znázorniť čas na digitálnych hodinách. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v čase. Premeniť jednotky času. Znázorniť a určiť čas na digitálnych a ručičkových hodinách. | Jednotky času: hodina a minúta. Premena jednotiek času. Určenie času na digitálnych hodinách. Aplikačné úlohy. Znázornenie a určenie času na ručičkových a digitálnych hodinách. Istá, možná, nemožná udalosť. | PZ G - s.21,22 | |||||||||||||||||||||
59 | 3. | 53. | Delenie odčítavaním | Rozdeliť celok na skupiny danej veľkosti (delenie podľa obsahu). Zapísať delenie podľa obsahu pomocou znaku delenia. Pri riešení úloh využiť vzťah medzi odčítaním viacerých rovnakých menšiteľov a delením. Pracovať s číselnou osou a násobkami čísel. Vymenovať číslo po 2, 3, …, 6 zostupne. Vytvoriť jednoduché slovné úlohy k danému numerickému príkladu. Overiť správnosť riešenia úlohy. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. | Delenie podľa obsahu (delenie po, rozdelenie na skupiny danej veľkosti). Číselná os. Delenie s využitím modelov. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe. Kontrola správnosti riešenia slovnej úlohy. | PZ 1 - s.59,60 | OSR | |||||||||||||||||||
60 | 54. | Násobilka a delilka siedmimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi. Vytvoriť príklady na násobenie a delenie k danej situácii. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie, delenie a porovnávanie. | Násobilka a delilka siedmimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja Matematizácia reálnej situácie. Niekoľkokrát viac/menej. Tabuľka. Riadok, stĺpec, údaj. Párne a nepárne čísla. Jednoduché slovné úlohy na násobenie, delenie a porovnávanie. | PZ 1 - s.61,62 | VMR | ||||||||||||||||||||
61 | 55. | Násobilka a delilka siedmimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Vyriešiť jednoduché nerovnice. Vyriešiť nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. | Násobilka a delilka siedmimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja. Matematizácia reálnej situácie. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Jednoduché nerovnice. Nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. | PZ 1 - s.63 | |||||||||||||||||||||
62 | 56. | G: R∙A∙U aktivita Orient Expres | Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v čase. | Jednotky času: hodina a minúta. Aplikačné úlohy. | PZ G - s.23 | DOV | ||||||||||||||||||||
63 | I. | 2. | 57. | Násobilka a delilka siedmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi (2, 3, …, 6). Vyznačiť násobky čísla na číselnej osi. Vymenovať čísla po 7 vzostupne. Pomenovať a vypočítať časť celku. | Násobilka a delilka siedmimi. Vzostupné počítanie, násobky čísla. Číselná os. Viacnásobné násobenie a delenie. Porovnávanie. Jedna časť celku. | PZ 1 - s.64 | |||||||||||||||||||
64 | 58. | Násobilka a delilka siedmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi (2, 3, …, 6).Riešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie, zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie a nepriamo sformulované úlohy. | Násobilka a delilka siedmimi.Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zložené slovné úlohy na sčítanie a odčítanie. Nepriamo sformulované úlohy. | PZ 1 - s.65 | MEV | ||||||||||||||||||||
65 | 59. | Opakovanie násobilky a delilky siedmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi. Riešiť jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát a o niekoľko. Riešiť jednouché slovné úlohy na násobenie a delenie a nepriamo sformulované úlohy. | Násobilka a delilka siedmimi. Niekoľkokrát viac/menej. O niekoľko viac/menej. Jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Nepriamo sformulovaná úloha. | PZ 1 - s.66 | |||||||||||||||||||||
66 | 60. | G: Opakovanie - hodiny, minúty, sekundy | Označiť a pomenovať jednotky času. Premeniť jednotky času. Určiť, znázorniť a zapísať čas na digitálnych a ručičkových hodinách. vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v čase. | Jednotky času: hodina, minúta a sekunda. Premena jednotiek času. Určenie a znázornenie času na ručičkových a digitálnych hodinách. Aplikačné úlohy. | PZ G - s.24 | |||||||||||||||||||||
67 | 3. | 61. | A: Pravda - nepravda | Rozhodnúť o pravdivosti/nepravdivosti tvrdenia. Rozlíšiť a správne použiť kvantifikované výroky. Vyriešiť slovné úlohy s kombinatorickou motiváciou na úrovni manipulácie alebo znázorňovania. | Pravdivé a nepravdivé tvrdenie. Kvantifikované výroky: aspoň jeden, práve jeden, najviac jeden. Slovné úlohy s kombinatorickou motiváciou (na úrovni manipulácia a znázorňovania). | PZ 1 - s.67 | OSR, OŽZ | |||||||||||||||||||
68 | 62. | Násobilka a delilka ôsmimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky siedmimi. Vytvoriť príklady na násobenie a delenie k danej situácii. Znázorniť násobky čísla 8 na číselnej osi. | Násobilka a delilka ôsmimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja. Matematizácia reálnej situácie. Číselná os. | PZ 1 - s.68 | |||||||||||||||||||||
69 | 63. | Násobilka a delilka ôsmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky ôsmimi. Rozdeliť na osminy diskrétne aj spojité modely. Poznať súvis medzi delením ôsmimi a vytváraním osminy. Vedieť počítať príklady so zátvorkami. Využiť komutatívnosť násobenia pri riešení úloh. | Násobilka a delilka ôsmimi. Násobenie a delenie pomocou zautomatizovaného spoja. Jedna časť celku: osmina. Počítanie so zátvorkami. Komutatívnosť násobenia. | PZ 1 - s.69,70 | |||||||||||||||||||||
70 | 64. | G: Jednotky dĺžky | Správne použiť a označiť jednotky dĺžky. Premeniť jednotky dĺžky s pomocou stupnice na pravítku. | Jednotky dĺžky: milimeter (mm), centimeter (cm). Premena jednotiek dĺžky. | PZ G - s.25 | |||||||||||||||||||||
71 | 65. | Násobilka a delilka ôsmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky ôsmimi a predchádzajúcich násobiliek a deliliek. Vymenovať čísla po 8 vzostupne a zostupne. Určiť najbližší väčší/menší násobok čísla 8. Pomenovať a určiť jednu časť celku. Urobiť kontrolu násobenia delením. Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti niekoľko čísel. | Násobilka a delilka ôsmimi. Násobenie a delenie použitím zautomatizovaného spoja. Násobky čísla. Zostupné a vzostupné počítanie. Jedna časť celku: osmina. Kontrola delenia násobením. Najbližší menší/väčší násobok čísla 8. Počítanie so zátvorkami. Systém pri vypisovaní dvojciferných čísel. | PZ 1 - s.71 | |||||||||||||||||||||
72 | 4. | 66. | Opakovanie násobilky a delilky ôsmimi | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky ôsmimi. Riešiť jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Riešiť jednouché slovné úlohy na násobenie a delenie. Pomenovať a určiť jednu časť celku. | Násobilka a delilka ôsmimi. Jednoduché rovnice na násobenie a delenie. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Jedna časť celku. Tabuľka. | PZ 1 - s.72 | ||||||||||||||||||||
73 | 67. | A: R∙A∙U aktivita Blší cirkus | Násobiť a deliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky ôsmimi. Riešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Na základe identifikovaného pravidla doplniť do postupnosti niekoľko čísel. | Násobilka a delilka ôsmimi. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Niekoľkokrát viac/menej. Pravidlo vytvárania postupnosti. | PZ 2 - s.2 | OSR | ||||||||||||||||||||
74 | 68. | G: Jednotky dĺžky | Správne použiť a označiť jednotky dĺžky. Porovnať jednotky dĺžky. Odmerať väčšie vzdialenosti v metroch. Odhadovaná dĺžka, skutočná dĺžka. | Jednotky dĺžky: meter (m), decimetre (dm), centimeter (cm), milimeter (mm). Vzdialenosť, meranie vzdialenosti. Porovnávanie vzdialeností. | PZ G - s.26,27 | |||||||||||||||||||||
75 | II. | 1. | 69. | Násobilka a delilka deviatimi | Pri riešení úloh využiť vzťah medzi sčítaním viacerých rovnakých sčítancov a násobením. Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky a delilky. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Pomenovať jednu časť celku - devätinu. Vyznačiť daný počet častí celku. Zostaviť príklad na násobenie a delenie. Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. | Násobilka a delilka deviatimi. Násobenie a delenie pomocou zautomatizovaného spoja. Niekoľkokrát viac/menej. Delenie na rovnaké časti. Časť celku, jedna časť celku. Násobenie a delenie v obore násobilky. | PZ 2 - s.3,4 | Finančná gramotnosť | ||||||||||||||||||
76 | 70. | Násobilka a delilka deviatimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Sčítať a odčítať dvojciferné čísla. Vyznačiť a pomenovať násobky 3, 6, 9, určiť spoločné násobky. Na základe identifikovaného pravidla doplniť postupnosť geometrických tvarov. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie v obore násobilky do 100. K slovnej úlohe zoštylizovať správnu odpoveď. Poznať a používať prednosť násobenia a delenia pri počítaní príkladov s viacerými počtovými operáciami. | Násobenie a delenie v obore násobilky. Násobky čísla 3, 6, 9. Spoločné násobky. Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel. Pravidlo vytvárania postupnosti. Násobilka a delilka deviatimi. Poradie počtových operácií. Násobok čísla. Slovné úlohy na násobenie a delenie. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe. | PZ 2 - s.5,6 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
77 | 71. | Opakovanie | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát a o niekoľko. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie v obore násobilky do 100. Vymenovať násobky čísla a vyznačiť ich na číselnej osi. Porovnať dvojciferné čísla. | Násobilka a delilka deviatimi. Niekoľkokrát viac/menej. O niekoľko viac/menej. Slovné úlohy na násobenie a delenie. Násobok čísla. porovnávanie dvojciferných čísel. | PZ 2 - s.7 | |||||||||||||||||||||
78 | 72. | G: Jednotky dĺžky | Odmerať väčšie vzdialenosti v metroch. Porovnať vzdialenosti. Odhadnúť dlhšiu dĺžku v metroch Správne použiť a označiť jednotky dĺžky. Porovnať jednotky dĺžky. Porovnať vzdialenosti. Odmerať veľkosť predmetu. | Jednotky dĺžky. Vzdialenosť, meranie vzdialenosti. Odhadovaná dĺžka, skutočná dĺžka. Porovnávanie vzdialeností. Meranie dĺžky predmetu. | PZ G - s.28,29 | |||||||||||||||||||||
79 | 2. | 73. | A: Koľkokrát | Porovnať dve čísla podielom - určiť koľkokrát je číslo väčšie /menšie ako iné číslo. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát, o niekoľko. Sčítať a odčítať dvojciferné čísla spamäti. | Porovnanie podielom. Niekoľkokrát viac/menej. O niekoľko viac/menej. Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel. | PZ 2 - s.8,9 | ||||||||||||||||||||
80 | 74. | Násobilka a delilka desiatimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Vyriešiť nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. Zoštylizovať správnu odpoveď k slovnej úlohe. Porovnať dvojciferné čísla. Doplniť do tabuľky chýbajúce údaje. Orientovať sa v tabuľke. Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. Orientovať sa v stĺpcovom grafe. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v tabuľke alebo stĺpcovom grafe. | Násobilka a delilka desiatimi. Nepriamo sformulované úlohy na násobenie a delenie. Porovnávanie dvojciferných čísel. Násobilka a delilka desiatimi. Tabuľky. Čast tabuľky: riadok, stĺpec, údaj. Stĺpcové grafy. | PZ 2 - s.10,11 | |||||||||||||||||||||
81 | 75. | Násobilka a delilka desiatimi | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Orientovať sa v stĺpcovom grafe. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v stĺpcovom grafe. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. | Násobilka a delilka desiatimi. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Stĺpcové grafy. Niekoľkokrát viac/menej. | PZ 2 - s.12 | OSR | ||||||||||||||||||||
82 | 76. | G: Rysovanie v štvorčekovej sieti | Narysovať rovinné útvary v štvorcovej sieti a v prípade mnohouholníkov označiť ich vrcholy veľkým tlačeným písmenom. Osvojiť si a použiť základné zásady rysovania. Vyznačiť bod, ktorý danému geometrickému útvaru patrí/nepatrí. | Štvorcová sieť. Rysovanie štvorca a obdĺžnika v štvorcovej sieti. Označovanie vrcholov štvorca a obdĺžnika veľkým tlačeným písmenom. Vlastnosti mnohouholníkov. | PZ G - s.30 | |||||||||||||||||||||
83 | 3. | 77. | Opakovanie | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Sčítať a odčítať dvojciferné čísla. Identifikovať násobky čísla 10. | Násobilka a delilka desiatimi. Niekoľkokrát viac/menej. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Násobok čísla. Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel. | PZ 2 - s.13 | ||||||||||||||||||||
84 | 78. | Kontrola delenia | Využívať vzťah medzi násobením a delením na kontrolu správnosti delenia. Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky spamäti. Poznať a používať prednosť násobenia a delenia pri počítaní príkladov s viacerými počtovými operáciami. | Kontrola delenia. Vzťah medzi násobením a delením. Násobilka a delilka do 100. Poradie počtových operácií. | PZ 2 - s.14 | |||||||||||||||||||||
85 | 79. | A: Stĺpcový graf | Zozbierať, zoskupiť a zaznamenať údaje rôznymi spôsobmi. Z daných údajov vytvoriť prehľadnú tabuľku. Doplniť do tabuľky chýbajúce údaje. Orientovať sa v tabuľke a v stĺpcovom grafe. Dokresliť chýbajúce údaje do stĺpcového grafu. Vyriešiť aplikačné úlohy súvisiace s orientáciou v tabuľke alebo v stĺpcovom grafe. | Stĺpcový graf. Tabuľka, časti tabuľky: riadok, stĺpec, údaj. Zber údajov, rôzne spôsoby zaznamenávania údajov (grafické, numerické). | PZ 2 - s.15,16 | OSR | ||||||||||||||||||||
86 | 80. | G: Rysovanie v štvorčekovej sieti | Narysovať rovinné útvary v štvorcovej sieti a v prípade mnohouholníkov označiť ich vrcholy veľkým tlačeným písmenom. Osvojiť si a použiť základné zásady rysovania. Vyznačiť bod, ktorý danému geometrickému útvaru patrí/nepatrí. | Štvorcová sieť. Rysovanie štvorca a obdĺžnika v štvorcovej sieti. Označovanie vrcholov štvorca a obdĺžnika veľkým tlačeným písmenom. Vlastnosti mnohouholníkov. Rysovanie v štvorcovej sieti. Zobrazenia. | PZ G - s.31,32 | |||||||||||||||||||||
87 | III. | 1. | 81. | Slovné úlohy | Vyriešiť zložené slovné úlohy. Overiť správnosť riešenia slovnej úlohy. Zoštylizovať správnu odpoveď k slovnej úlohe. | Zložené slovné úlohy. Kontrola správnosti riešenia slovnej úlohy. Odpoveď k slovnej úlohe. | PZ 2 - s.17 | ENV | ||||||||||||||||||
88 | 82. | Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Vytvoriť slovnú úlohu k danému obrázku. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Overiť správnosť riešenia úlohy. | Násobilka a delilka do 100. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. | PZ 2 - s.18,19 | |||||||||||||||||||||
89 | 83. | Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Vytvoriť slovnú úlohu k danému obrázku. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Overiť správnosť riešenia úlohy. Zoštylizovať správnu odpoveď. Orientovať sa v tabuľke. | Násobilka a delilka do 100. Otázka a odpoveď k slovnej úlohe. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Tabuľka. | PZ 2 - s.20,21 | DOV | ||||||||||||||||||||
90 | 84. | G: Rysovanie v štvorčekovej sieti | Zväčšiť a zmenšiť rovinné útvary v štvorcovej sieti. | Zväčšenie a zmenšenie rovinných útvarov v štvorcovej sieti. Podobné útvary (na propedeutickej úrovni). | PZ G - s.33,34 | |||||||||||||||||||||
91 | 2. | 85. | Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Overiť správnosť riešenia úlohy. Orientovať sa v tabuľke. Vyriešiť tajničku. | Násobilka a delilka do 100. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Tabuľka. Tajnička. | PZ 2 - s.22,23 | ||||||||||||||||||||
92 | 86. | Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Rozložiť štvorciferné číslo na tisícky, stovky, desiatky a jednotky. Určiť jednu časť celku. Určiť násobky daného čísla. Určiť spoločné násobky daných čísel. Orientovať sa v tabuľke - kalendári. Orientovať sa v čase prostredníctvom dní, týždňov, mesiacov, … | Násobilka a delilka do 100. Rozklad čísla v desiatkovej sústave. Číselná os. Tabuľka. Jednotky času: deň, týždeň, mesiac, rok, … Jedna časť celku. Násobok čísla. Spoločný násobok. | PZ 2 - s.24,25 | OŽZ | ||||||||||||||||||||
93 | 87. | Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Využívať získané matematické zručnosti pri hľadaní tajničky. | Násobilka a delilka do 100. Tajnička. | PZ 2 - s.26 | |||||||||||||||||||||
94 | 88. | G: Rysovanie v štvorčekovej sieti | Zväčšiť a zmenšiť rovinné útvary v štvorcovej sieti. | Zväčšenie a zmenšenie rovinných útvarov v štvorcovej sieti. Podobné útvary (na propedeutickej úrovni). | PZ G - s.35 | |||||||||||||||||||||
95 | 3. | 89. | Slovné úlohy | Vyriešiť zložené slovné úlohy. Overiť správnosť riešenia slovnej úlohy. Zoštylizovať správnu odpoveď k slovnej úlohe. Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. | Zložené slovné úlohy. Kontrola správnosti riešenia slovnej úlohy. Odpoveď k slovnej úlohe. Násobilka a delilka do 100. | PZ 2 - s.27 | VMR | |||||||||||||||||||
96 | 90. | A: R∙A∙U aktivita Od každého ku všetkým | Zväčiť/zmenšiť dané číslo o niekoľko a niekoľkokrát. K slovnej úlohe sformulovať otázku a zoštylizovať správnu odpoveď. Overiť správnosť riešenia úlohy. | Slovné úlohy. O niekoľko viac/menej. Niekoľkokrát viac/menej. | PZ 2 - s.28 | OSR | ||||||||||||||||||||
97 | 91. | A: Krížom-krážom násobilkou a delilkou | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Vyriešiť jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Zoštylizovať správnu odpoveď. Orientovať sa v stĺpcovom grafe. | Násobilka a delilka do 100. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Niekoľkokrát viac/menej. Zložené slovné úlohy. Niekoľkokrát viac/menej. Úmernosti. Stĺpcový graf. | PZ 2 - s.29,30 | ENV | ||||||||||||||||||||
98 | Vytváranie prorodzených čísel v číselnom obore do 10 000 | 92. | G: Šifrovanie | Opísať časti tabuľky, orientovať sa v tabuľke. Využívať tabuľku ako nástroj na riešenie úloh. | Časti tabuľky: riadok, stĺpec, údaj. | PZ G - s.36 | ||||||||||||||||||||
99 | IV. | 1. | 93. | Opakovanie | Vynásobiť a vydeliť prirodzené čísla v obore násobilky do 100 spamäti. Zväčšiť/zmenšiť dané číslo niekoľkokrát. Určiť časť celku. Vyriešiť rovnice na násobenie a delenie. | Násobilka a delilka do 100. Časť celku. Jednoduché slovné úlohy na násobenie a delenie. Rovnice na propedeutickej úrovni. Niekoľkokrát viac/menej. | PZ 2 - s.31 | |||||||||||||||||||
100 | 94. | A: R∙A∙U aktivita - Delím, delíš, delíme na rovnaké časti | Rozdeliť útvar/počet/číslo na daný počet rovnako veľkých častí. Pomenovať jednu časť celku. Vyznačiť časť celku. | Delenie na rovnaké časti. Časť celku. Zlomky na propedeutickej úrovni. | PZ 2 - s.32 |