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1 | Evidence of CTRs, MTRs, EEs and ELDs | |||||||||||||||||||||||||
2 | FL 0200382.25: Computer Programming Fundamentals Honors Skill Struck Course Name: Florida Programming Fundamentals and Conceptual Cybersecurity Grades: 9-12 | |||||||||||||||||||||||||
3 | If category does not apply to materials, please mark "N/A" | |||||||||||||||||||||||||
4 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated CTRs within Student Materials and Teacher Guides | ||||||||||||||||||||||
5 | Lesson Plan CP2-26: Python Team Project In this lesson, students work in teams to develop a Python program by following the Software Development Life Cycle (SDLC), including planning, designing, coding, testing, and evaluating. They practice teamwork, problem-solving, and technical planning while creating a structured, functional program. The project emphasizes collaboration and real-world programming processes. | SC.912.PE.4.7: | ELA.K12.EE.6.1, ELA.K12.EE.4.1, MA.K12.MTR.1.1, SC.912.PE.4.8, SC.912.PE.4.7, SC.912.PE.3.16, SC.912.PE.1.18 | SC.K12.CTR.2.1, SC.K12.CTR.1.1 | ||||||||||||||||||||||
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7 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated MTRs within Student Materials and Teacher Guides | ||||||||||||||||||||||
8 | Lesson Plan CP2-40: Python Math Library / Selection Sort This lesson introduces students to the Selection Sort algorithm, guiding them through its logic using both a written explanation and pseudocode. It then transitions into an exploration of the Python math library, demonstrating how to import and use built-in functions such as ceil(), floor(), sqrt(), pi, and pow() to streamline mathematical operations in code. Students also learn about proper attribution and how to simplify imports for efficiency. | SC.912.PE.1.2 | SC.912.PE.1.16, SC.912.PE.1.17, SC.912.PE.3.4, SC.912.TI.2.11 | MA.K12.MTR.3.1, MA.K12.MTR.4.1, MA.K12.MTR.6.1, MA.K12.MTR.7.1 | ||||||||||||||||||||||
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10 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated EEs within Student Materials and Teacher Guides | ||||||||||||||||||||||
11 | Unit Platform Lesson: Using Resources Responsibly This lesson teaches students about legal and ethical responsibilities when using digital tools, focusing on copyright, plagiarism, AI misuse, and online safety. It explores different software licenses, the importance of proper citation, and real-world consequences of digital misconduct such as data falsification or infringement. Students also learn about key internet regulations and how to responsibly use modern communication tools to protect themselves and others online. | SC.912.TI.2.4 | SC.912.TI.2.5, SC.912.TI.2.6, SC.912.TI.2.7, SC.912.TI.2.8, SC.912.TI.2.9, SC.912.TI.2.10, SC.912.TI.2.11, SC.912.TI.2.12 | ELA.K12.EE.1.1, ELA.K12.EE.2.1 | ||||||||||||||||||||||
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13 | Lesson | Benchmark of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated ELDs within Student Materials and Teacher Guides | ||||||||||||||||||||||
14 | Unit Platform lesson: Python Datetime This lesson introduces students to Python’s datetime module and teaches them how to access and format the current date and time using built-in methods like now(), today(), and strftime(). Students practice writing code to display specific date and time components such as the day, month, year, and time. The lesson emphasizes using Python’s standard library to simplify coding tasks and format output effectively. This lesson is just one example of how students can use the text-to-speech function, glossary keyword tool, or Spanish translation tool, to help them access the lesson content. | SC.912.PE.1.1 | SC.912.PE.1.16 | ELD.K12.ELL.SI.1 | ||||||||||||||||||||||
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