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1 | 2022 STAR Schedule- Virtual | |||||||||||||||||||||||||
2 | This schedule is subject to change as needed as the conference dates get closer and sessions are confirmed. | |||||||||||||||||||||||||
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4 | Tuesday 6/21/22 | 9:00 am -10:30 am | 10:30 am -11:00 am | 11:00 am -12:00 pm | 12:00pm -1:30 pm | 1:30 pm -2:30 pm | 2:30 pm -3:00 pm | 3:00 pm -4:00 pm | ||||||||||||||||||
5 | Day 1 | Keynote Speaker: Jonathan Edison: From Survival Mode to BEAST Mode | Transition time | Emergency Funds--Overview (Beginners) | Lunch Break | The Ins and Outs of ESSER Const./Capital Expenditures | Transition time | No Session | 90 minute session | |||||||||||||||||
6 | Keeping Pace With Title I Part A | Title I-D, Subpart 2 - The More We Know, The More We Realize How Much We Don't Know | Title II-A - Supporting Effective Instruction Grant | 60 minute session | ||||||||||||||||||||||
7 | Perkins V | Federal Grants Consolidated Monitoring Process Overview (Jess) | Periodic Expenditure Reports, Cash Requests, and the new SAM/UEI | |||||||||||||||||||||||
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10 | Wednesday 6/22/22 | 8:30 am-10:00 am | 10:00 am--10:30 am | 10:30 am-11:30 am | 11:30 am-1:00 pm | 1:00 pm-2:00 pm | 2:00 pm-3:00 pm | 3:00 pm-4:00 pm | ||||||||||||||||||
11 | Day 2 | Keynote speaker: Federal Education Group (FEG) Grant & Policy Requirements | Transition time | Emergency Grants Monitoring | Lunch Break | No Session | Transition time | ARP HCY (ARP Homeless Grant) | ||||||||||||||||||
12 | Title IV-A: Student Support and Academic Enrichment Grants | Title V: RLIS SRSA and AFUA | The Next Steps in School Improvement 1003a | |||||||||||||||||||||||
13 | Using Federal Funds to Support MTSS | IDEA: Understanding LEA MOE | No Session | |||||||||||||||||||||||
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16 | Thursday 6/23/22 | 8:30 am-9:00 am | 9:00 am-9:15 am | 9:15 am-10:15 am | 10:15 am-10:45 am | 10:45-12:15pm | 12:15 pm-1:30 pm | 1:30-2:30pm | 2:30 pm-3:00 pm | 3:00 pm-4:00 pm | 4:15 - 5:00pm | |||||||||||||||
17 | Day 3 | Opening Remarks WDE Superintendent and Deputy Superintendent | Shorter transition time | ARP ESSER: Evidence-Based Interventions | Transition time | Keynote speaker OIG: Oversight and Fighting Fraud in a Pandemic: A Briefing by the U.S. Department of Education | Lunch Break | Best Practices for the ARP ESSER 20% Set-Aside | Transition time | ESSER Grant Team Office Hours and Group Discussion | Closing Session Q&A: With WDE Federal Grant Managers and Fiscal Staff, Announce Day 3 Door Prize winners | |||||||||||||||
18 | Title III, English Learners, and Immigrants: A Deeper Dive Into What is Required | No Session | No Session | |||||||||||||||||||||||
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21 | Future of the Grants Management System (GMS) | |||||||||||||||||||||||||
22 | GMS for Beginners | Open Time for GMS Questions | ||||||||||||||||||||||||
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28 | Tuesday 6/28/22 | 12:30 - 4:45pm | ||||||||||||||||||||||||
29 | Day 1 | McKinney-Vento Workshop: New district liasions or anyone in need of a McKinney-Vento program overview | ||||||||||||||||||||||||
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40 | Wednesday 6/29/22 | 8:00 am- 4:30pm | ||||||||||||||||||||||||
41 | Day 2 | McKinney-Vento Workshop: | ||||||||||||||||||||||||
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