| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Authors | Title | Session | Date | Time | Session or Event Type | |||||||||||||||||||||
2 | Sara Harkness & Charles M. Super | Cross-Cultural Research in Human Development | Pre-Conference Workshop 6 | 6/16 | |||||||||||||||||||||||
3 | Jiayi Lu, Liuqing Jiang, & Yuyang Hu* | Chinese parenting and adolescent emotional wellbeing: a focus on gender roles | Poster Session 2 | 6/17 | 4:30p-6p | Poster | |||||||||||||||||||||
4 | Sara Harkness, Olaf Zylicz, Caroline A. Mavridis, Charles M. Super, Saskia D.M. van Schaik | Culture, temperament, and cortisol: interactions and effects on children and their parents | Poster Session 7 | 6/20 | 10:30a-12p | Poster | |||||||||||||||||||||
5 | Sydney Klein* | Scrolling for change: leveraging family and social media to explore pathways of White adolescents’ digital critical action using D-Crit | Poster Session 3 | 6/18 | 10a-10:30a | Poster | |||||||||||||||||||||
6 | Darlis Juvino*,Harkness, S., Super, C., van Schaik, S., Piccolo, L., & Henz, K. | Understanding Brazilian ethnotheories of child development and education: an essential component of culturally adapting US interventions | Poster Session 6 | 6/19 | 4p-4:30p | Poster | |||||||||||||||||||||
7 | Kuang, Y.*, Akef, H.*, Juvino, D.*, Harkness, S., & Super, C.M. | Chinese mothers’ parental ethnotheories: shifts in response to socioeconomic and population policy change | Poster Session 6 | 6/19 | 4p-4:30p | Poster | |||||||||||||||||||||
8 | Akef, H.*, Kuang, Y.*, Juvino, D.*, Harkness, S., & Super, C.M. | Parents’ free descriptions of their children: reflections on culture and temperament | Poster Session 7 | 6/20 | 10a-10:30a | Poster | |||||||||||||||||||||
9 | Suge Zhang* | Father involvement with young children: variations among U.S. racial-ethnic groups | Poster Session 8 | 6/20 | 4p-4:30p | Poster | |||||||||||||||||||||
10 | Fanwen Zhang* | In their own words: Friendships among Chinese school-aged children. | Poster Session 1 | 6/17 | 10a-10:30a | Poster | |||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |