6. NEW FORMAT KKM EXCEL - SMP.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L
1	FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN
2
3	Mata Pelajaran	: Seni Budaya (Tari)
4	Kelas	: VII (Tujuh)
5	Semester	: Ganjil
6	Kompetensi Inti :
7	KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
8	KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
9	KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
10	KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
11	Kompetensi Dasar	Indikator	Kompleksitas			Daya Dukung			Intake			KKM
12			Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah	Tinggi	Sedang	Rendah
13			50 - 64	65 - 80	81 -100	81 -100	65 - 80	50 - 64	81 -100	65 - 80	50 - 64
14	3.1 Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga	§ Mengidentifikasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga		75			70		85			77
15		§ Mendeskripsikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga										0
16		§ Melakukan asosiasi elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga dengan sikap dan sosial budaya masyarakat										0
17	4.1 Memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga	§ Melakukan gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga										0
18		§ Mengomunikasikan elemen gerak tari berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga baik secara lisan dan/atau tertulis										0
19	3.2 Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan	§ Mengidentifikasi ruang yang dibuat melalui gerak tari										0
20		§ Mengidentifikasi waktu yang digunakan melalui gerak tari										0
21		§ Mengidentifikasi tenaga yang digunakan melalui gerak tari										0
22	4.2 Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan	§ Menerapkan ruang, waktu dan tenaga pada gerak tari dan										0
23		§ Melakukan gerak tari dengan menerapkan ruang, waktu, dan tenaga sesuai dengan iringan										0
24	Total Indikator	10	Jumlah Nilai KKM Semua Indikator									77
25	Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator											8
26
27	Keterangan:
28	Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
29	Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
30	Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
31	Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
32	Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
33	Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah						8
34
35							…………..................……., ... Juli 20...
36	Mengetahui :
37	Kepala Sekolah ...						Guru Mata Pelajaran,
38
39
40	…………………………………………….						…………………………………………….
41	NIP/NRK. -						NIP/NRK.
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100