Целесообразность использования ИКТ 25 февраля 2014
Comments
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
р.
%
123
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
1
ФИОКритерийПояснение критерияОбсуждение, вопросыИтоги
2
1
Фадеева Наталья Юрьевна
разнообразие форм, методов, технологий, одновременное использование разных видов информации, возможности широкого порофессионального общенияНаглядность,полнота, увеличение плотности урока, разные вмды информации, оперативная оценка работ, мотивация, экономия времени при подготовке занятий,доступность иобъем информации, эстетичность, дистанционное повышение квалификации,возможность широкого профессионального общения.
3
2Симбирцева Алевтина МихайловнаИспользование ИКТ позволяет повысить мотивацию детей к познавательной деятельности.
4
3Прозорова Татьяна Юрьевнаповышенный интерес к познанию детей,разрабатывать интерактивные презентации
5
4Исаева Наталья Георгиевнаповышение интереса воспитанников к занятиям, экономия времени педагога,заинтересованность родителей в процессе обучения
6
5Зяброва Елена Анатольевна
7
6Коновалова Мария Владимировна Использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус. Использование ЭОР в работе с детьми служит повышению познавательной мотивации воспитанников, соответственно наблюдается рост их достижений. Родители активнее участвуют в групповых проектах.
8
7шилкова Елена Анатольевнанаглядность,научность,повышение интереса у детей помогает заинтересовать ребенка,показывая новое желательно использовать наглядность
9
8Чудинова Наталья Николаевнаповышение интереса воспитанников к занятиям экономия времени педагога повышает уровень информационной культуры детей
10
9Напольских Лилия Александровнаразнообразие форм методов уч.процесса, систематизация и интеграция материала, динамичность (повышение плотности урока), занимательность, доступность, опитмальный объем, научность, , эстетичность (повышение привлекательности урока), стимулирование самостоятельной работы, организация оперативной оценки работ. В конечном итоге, повышается уровень усвоения изученного материала, повыш уровень познавательной активности ребёнка, практическое применение полученных знаний в разных ситуациях, уровень формирования иформационной культуры воспитанниковувеличение плотности урока, разные виды деятельности, мотивация, организация оперативной оценки работ, наглядно, заинтересован, разные виды деятельности
11
10Югова Светлана Валерьевна Использование ИКТ позволяет не только обогащать знания, использовать компьютер для более полного ознакомления с предметами и явлениями, находящимися за пределами собственного опыта ребенка, но и повышать креативность ребенка; умение оперировать символами на экране монитора способствует оптимизации перехода от наглядно-образного к абстрактному мышлению; использование творческих и режиссерских игр создает дополнительную мотивацию при формировании учебной деятельности; индивидуальная работа с компьютером увеличивает число ситуаций, решить которые ребенок может самостоятельно.Наглядность, полнота, увеличение плотности урока,разные виды информации, оперативная оценка работ, мотивация
12
11Воронцова Елена Михайловна
13
12Лабутина Елена Владимировна наглядность, одновременность использования графической, текстовой, аудиовизуальной информации, моделирование жизненных ситуаций, которые нельзя или сложно увидеть в повседневной жизни, развитие познавательных способностей, обогащение знаний дошкольников, обработка и хранение большого объема информациии
14
13Скачкова Ирина НиколаевнаИспользование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе: Повышает качество знаний Подвигает ребенка в общим развитии Помогает преодолевать трудности Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития Вносит радость в жизнь ребенка Создает благоприятные условия Повышает качество образования
15
14Пастухова Светлана Николаевнаикт позволяет обогощать знания,умения.мышление обогощает знания ребёнка.
16
15Григорьева Галина Владимировнанаглядность, доступность,заинтересованность, мотивация, захват всех видов деятельности
17
16Медведева Елена Валерьевна
18
17Мошкова Наталья Николаевнапереход на безбумажную технологию делопроизводства и ведение учебно-методической деятельности- автоматизация документооборота, ведение отчётности в электронном виде; - планирование учебного процесса с применением средств ИКТ; - использование электронных журналов; Наличие единой информационно-образовательной среды ДОУ с включением всех её служб. Наличие созданного в ОУ сетевого педагогического сообщества.
19
18
20
19
21
20
22
21
23
22
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
Loading...
 
 
 
Лист1
Лист2