| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Понеділок | 1 | Математика | Онлайн-урок. Тема:Перетворення звичайного дробу на десятковий. Д/з повторити §5 п .35 №970,980. | д | ілення десяткового дробу на 10,100,1000... Д/з повторити §5 п.35 №970, | |||||||||||||||||||
2 | 2 | Укр./Анг.мова | Домашнє читання. Моє рідне село. Д. З. впр. 2 с. 161 читати, впр. 3 с. 162 письмово | ||||||||||||||||||||||
3 | 3 | Анг./Укр.мова | Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами Д/з вивчити правила с.200-201, виконати вправу 465 | ||||||||||||||||||||||
4 | 4 | Укр. літ. | Онлайн-урок Павло Тичина. Коротко про поета і край, де він наровдився "Не бував ти у наших краях!" Д/з опрацювати с. 199-202 підручника, виконати завдання 1-3 с. 201-202 | ||||||||||||||||||||||
5 | 5 | Труд/ | Технологічний процес виготовлення виробу. Описати технологічну послідовність та технологію виготовлення виробу. | ||||||||||||||||||||||
6 | 6 | Труд/ | Підготовка деталей виробу до обробки. Організація робочого місця та безпека праці. Повторити правила ТБ праці. | ||||||||||||||||||||||
7 | Вівторок | 1 | Зар.літ. | Тема: Утілення сюжету повісті-казки Льюїса Керролла у різних видах мистецтва. Д/З: переглянути відео, виконати завдання в Classroom | |||||||||||||||||||||
8 | 2 | Математика | Тема:Ділення десяткового дробу на десятковий дріб.Д/з повторити §5 п .35 №981,983. | ||||||||||||||||||||||
9 | 3 | Фізчна культ. | Гімнастика. Акробатика: "міст". Вправи для формування постави. | ||||||||||||||||||||||
10 | 4 | Музичне мист. | |||||||||||||||||||||||
11 | 5 | Природознавство | Онлайн-урок. Різноманітність організмів. Рослини. | ||||||||||||||||||||||
12 | 6 | Інформатика/ | Онлайн урок з теми «Лінійні алгоритми» | ||||||||||||||||||||||
13 | Середа | 1 | Історія | Онлайн-урок.Практична робота:Розповідь про пам'ятку історії або пам'ятник,установлений у рідному краї. | |||||||||||||||||||||
14 | 2 | Математика | Тема:Ділення десяткового дробу на 0,1.,0,01.,0,001...Д/з повторити §5 п .35 №984,985. | ||||||||||||||||||||||
15 | 3 | Укр. літ. | Онлайн-урок Майстерне відтворення краси природи, вираження життєрадісності, патріотичних почуттів засобами художнього слова, віршів "Гаї шумлять...", "Блакить мою душу обвіяла..." Вивчити 1 вірш напам'ять (на вибір); виконати завдання 11 с.202 (письмово) | ||||||||||||||||||||||
16 | 4 | Основи здор. | Пожежна тривога. Повторити &22. | ||||||||||||||||||||||
17 | 5 | Фізчна культ. | Гімнастика. Рівновага: звязка елементів вправ. Акробатика: "міст". Комплекс ЗРВ. | ||||||||||||||||||||||
18 | 6 | Інформ./Укр.мова | Повторити пункт 4.3 Виконати № 6 ст. 186 | ||||||||||||||||||||||
19 | Четвер | 1 | Природозн. | Тварини. Різноманітність тварин. Опрацювати п. 35, скласти кросворд на тему "Тварини", зробити нарис та висновок про обрану тварину, описавши, де проживає, чим живиться, чи приносить користь. | |||||||||||||||||||||
20 | 2 | Математика | Тема:Ділення десяткових дробів розв'язування прикладів. Д/з повторити §5 п .35 №976,1003,1007. | ||||||||||||||||||||||
21 | 3 | Фізчна культ. | Гімнастика. Акробатика: звязка елементів вправ. Вправи для розвитку гнучкості. | ||||||||||||||||||||||
22 | 4 | Укр./Анг.мова | Розвиток мовлення. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення Д/з опрацювати текст с.197-198, скласти і записати план, написати переказ | ||||||||||||||||||||||
23 | 5 | Анг./Укр.мова | Підсумковий уроу з теми,, Місце, де я живу,, Д. З. впр. 5 с 162 письмово | ||||||||||||||||||||||
24 | 6 | Зар.літ. | Онлайн-урок. Тема: Марина Іванівна Цвєтаєва. «Книги в червоній палітурці». Чарівний світ літератури у вірші, образи з прочитаних книг (Том Сойєр, Гекльберрі Фінн та ін.). | ||||||||||||||||||||||
25 | П'ятниця | 1 | Обр. мист. | Символіка українського орнаменту. Вишивка-традиційний український вид декоративно-ужиткового мистецтва. Створити ескіз вишивки рушника. | |||||||||||||||||||||
26 | 2 | Укр./Анг.мова | Онлайн-урок Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні Д/з § 40 вивчити правила, виконати вправу 473 | ||||||||||||||||||||||
27 | 3 | Анг./Укр. мова | Онлайн-урок. Тема,, Свята та звичаї,, Д. З. Вивчити нові ЛО до теми, порядкові числівники правило | ||||||||||||||||||||||
28 | 4 | Основи христ. | Тема: Дитинство Ісуса Христа. 1) Опрацювати завантажений матеріалза темою уроку. 2) Перейти за посиланням та дати відповіді на запитання → https://forms.gle/JQa8Adc7ztRhaMcy5 | ||||||||||||||||||||||
29 | 5 | Труд/ | Технологічний процес виготовлення виробу. Описати технологічну послідовність та технологію виготовлення виробу. | ||||||||||||||||||||||
30 | 6 | Труд/ | Підготовка деталей виробу до обробки. Організація робочого місця та безпека праці. Повторити правила ТБ праці. | ||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 |