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1 | (See separate tab below for in-person conference.) | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Sched link for more information on sessions: | https://pod2022online.sched.com/ | |||||||||||||||||||||||||
3 | Date | Day | Time (PST) | Session Title | Session Type | ||||||||||||||||||||||
4 | November 11 | Friday | 11:00 AM | STEM SIG Annual Meeting | Committee/SIG Session | ||||||||||||||||||||||
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6 | November 15 | Tuesday | 9:30 AM | Sustaining SoTL development in a research university | Research Session | ||||||||||||||||||||||
7 | 10:30 AM | Reclaiming Joy in teaching through a collaborative partnership | Interactive Session | ||||||||||||||||||||||||
8 | 11:30 AM | Wulff Fellows Roundtable: Building our shared capacity for transformative change | Roundtable Discussion | ||||||||||||||||||||||||
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10 | November 16 | Wednesday | 8:30 AM | A Faculty Professional Development Fellowship to Support Adjunct Faculty Success | Roundtable Discussion | ||||||||||||||||||||||
11 | 9:30 AM | Getting Started Lite: Workshop for New Educational Developers | Committee/SIG Session | ||||||||||||||||||||||||
12 | 10:30 AM | Letting Ourselves In: Bolstering Resilience through Mindful Self-Compassion | Interactive Session | ||||||||||||||||||||||||
13 | 11:30 AM | Slow listening for sense in student's contributions in science | POD Talk | ||||||||||||||||||||||||
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15 | November 17 | Thursday | 10:30 AM | Creating an Interactive or Graphic Syllabus | Workshop in a Box | ||||||||||||||||||||||
16 | 11:30 AM | Re-imagining Course Syllabi: Syllabi Learner-Centeredness and Grade Inequities in STEM | Research Session | ||||||||||||||||||||||||
17 | 11:30 AM | Resisting Inequity: Engaging in Intersectional Contemplative Pedagogies | Workshop in a Box | ||||||||||||||||||||||||
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