| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Table 5.8a: Trends in Passes in English A 2018-2022 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Country | Year | English A | |||||||||||||||||||||||
4 | No. writing | % achieving Grades I - III | ||||||||||||||||||||||||
5 | M | F | T | M | F | T | ||||||||||||||||||||
6 | ANG | 2022 | 54 | 91 | 145 | 75.9 | 84.6 | 81.4 | ||||||||||||||||||
7 | 2021 | 59 | 79 | 138 | 78.0 | 82.3 | 82.6 | |||||||||||||||||||
8 | 2020 | 50 | 73 | 123 | 96.0 | 100.0 | 106.5 | |||||||||||||||||||
9 | 2019 | 38 | 61 | 99 | 92.1 | 95.1 | 93.9 | |||||||||||||||||||
10 | 2018 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
11 | A&B | 2022 | … | … | … | … | … | … | ||||||||||||||||||
12 | 2021 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
13 | 2020 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
14 | 2019 | 521 | 639 | 1,160 | 79.7 | 81.8 | 80.9 | |||||||||||||||||||
15 | 2018 | 575 | 724 | 1,299 | 67.5 | 78.7 | 73.7 | |||||||||||||||||||
16 | DOM | 2022 | 278 | 384 | 662 | 70.1 | 81.3 | 76.6 | ||||||||||||||||||
17 | 2021 | 351 | 437 | 788 | 73.2 | 83.3 | 78.8 | |||||||||||||||||||
18 | 2020 | 338 | 378 | 716 | 79.0 | 94.4 | 87.2 | |||||||||||||||||||
19 | 2019 | 327 | 419 | 746 | 75.8 | 95.0 | 86.6 | |||||||||||||||||||
20 | 2018 | 329 | 390 | 719 | 75.4 | 99.5 | 88.5 | |||||||||||||||||||
21 | GRD | 2022 | 561 | 718 | 1,279 | 81.8 | 88.7 | 85.7 | ||||||||||||||||||
22 | 2021 | 605 | 828 | 1,433 | 8.3 | 16.8 | 13.2 | |||||||||||||||||||
23 | 2020 | 327 | 419 | 746 | 75.8 | 95.0 | 86.6 | |||||||||||||||||||
24 | 2019 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
25 | 2018 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
26 | MON | 2022 | … | … | … | … | … | … | ||||||||||||||||||
27 | 2021 | 24 | 23 | 47 | 91.7 | 95.7 | 93.6 | |||||||||||||||||||
28 | 2020 | 27 | 28 | 55 | 92.6 | 96.4 | 94.5 | |||||||||||||||||||
29 | 2019 | 19 | 32 | 51 | 100.0 | 96.9 | 98.0 | |||||||||||||||||||
30 | 2018 | 34 | 40 | 74 | 64.7 | 67.5 | 66.2 | |||||||||||||||||||
31 | SKN | 2022 | 286 | 315 | 601 | 65.0 | 77.1 | 71.4 | ||||||||||||||||||
32 | 2021 | 264 | 293 | 557 | 70.5 | 81.9 | 76.5 | |||||||||||||||||||
33 | 2020 | 268 | 314 | 582 | 84.7 | 94.9 | 90.2 | |||||||||||||||||||
34 | 2019 | 238 | 325 | 563 | 38.2 | 31.0 | 27.2 | |||||||||||||||||||
35 | 2018 | 284 | 420 | 704 | 46.0 | 37.8 | 40.8 | |||||||||||||||||||
36 | SLU | 2022 | 846 | 1,018 | 1,864 | 51.2 | 69.5 | 61.2 | ||||||||||||||||||
37 | 2021 | 746 | 864 | 1,610 | 62.1 | 77.7 | 70.4 | |||||||||||||||||||
38 | 2020 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
39 | 2019 | 885 | 1,065 | 1,950 | 69.9 | 86.9 | 79.2 | |||||||||||||||||||
40 | 2018 | 836 | 1,095 | 1,931 | 62.3 | 77.9 | 71.2 | |||||||||||||||||||
41 | SVG | 2022 | 543 | 675 | 1,218 | 53.4 | 72.7 | 64.1 | ||||||||||||||||||
42 | 2021 | 693 | 727 | 1,420 | 79.7 | 88.7 | 84.3 | |||||||||||||||||||
43 | 2020 | 637 | 712 | 1,349 | 82.7 | 90.3 | 86.7 | |||||||||||||||||||
44 | 2019 | 632 | 777 | 1,409 | 67.6 | 83.0 | 76.1 | |||||||||||||||||||
45 | 2018 | 642 | 819 | 1,461 | 58.9 | 75.0 | 67.9 | |||||||||||||||||||
46 | VI | 2022 | 68 | 109 | 177 | 94.1 | 97.2 | 96.0 | ||||||||||||||||||
47 | 2021 | 61 | 90 | 151 | 86.9 | 81.1 | 83.4 | |||||||||||||||||||
48 | 2020 | 86 | 154 | 240 | 69.8 | 84.4 | 79.2 | |||||||||||||||||||
49 | 2019 | 93 | 149 | 242 | 78.5 | 82.6 | 81.0 | |||||||||||||||||||
50 | 2018 | 59 | 95 | 154 | 89.8 | 83.2 | 85.7 | |||||||||||||||||||
51 | OECS | 2022 | 2,636 | 3,310 | 5,946 | 63.3 | 77.8 | 71.3 | ||||||||||||||||||
52 | 2021 | 2,803 | 3,341 | 6,144 | 58.1 | 66.4 | 62.7 | |||||||||||||||||||
53 | 2020 | 1,406 | 1,659 | 3,065 | 80.7 | 91.1 | 86.7 | |||||||||||||||||||
54 | 2019 | 2,232 | 2,828 | 5,060 | 65.3 | 79.9 | 73.5 | |||||||||||||||||||
55 | 2018 | 2,184 | 2,859 | 5,043 | 62.5 | 73.6 | 68.9 | |||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Table 5.8b: Trends in Passes in Mathematics 2018 to 2022 | |||||||||||||||||||||||||
58 | Country | Year | Mathematics | |||||||||||||||||||||||
59 | No. writing | % achieving Grades I – III | ||||||||||||||||||||||||
60 | M | F | T | M | F | T | ||||||||||||||||||||
61 | ANG | 2022 | 47 | 78 | 125 | 44.7 | 39.7 | 41.6 | ||||||||||||||||||
62 | 2021 | 42 | 58 | 100 | 64.3 | 60.3 | 62.0 | |||||||||||||||||||
63 | 2020 | 70 | 79 | 149 | 41.4 | 50.6 | 47.0 | |||||||||||||||||||
64 | 2019 | 62 | 63 | 125 | 45.2 | 49.2 | 47.2 | |||||||||||||||||||
65 | 2018 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
66 | A&B | 2022 | … | … | … | … | … | … | ||||||||||||||||||
67 | 2021 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
68 | 2020 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
69 | 2019 | 517 | 640 | 1,157 | 39.5 | 40.3 | 39.9 | |||||||||||||||||||
70 | 2018 | 663 | 1,015 | 1,678 | 35.3 | 32.9 | 33.8 | |||||||||||||||||||
71 | DOM | 2022 | 283 | 383 | 666 | 35.0 | 39.2 | 37.4 | ||||||||||||||||||
72 | 2021 | 352 | 426 | 778 | 44.0 | 43.4 | 43.7 | |||||||||||||||||||
73 | 2020 | 326 | 392 | 718 | 43.6 | 53.8 | 49.2 | |||||||||||||||||||
74 | 2019 | 305 | 425 | 730 | 43.0 | 49.4 | 46.7 | |||||||||||||||||||
75 | 2018 | 336 | 384 | 720 | 50.6 | 62.8 | 57.1 | |||||||||||||||||||
76 | GRD | 2022 | 454 | 624 | 1,078 | 45.6 | 48.9 | 47.5 | ||||||||||||||||||
77 | 2021 | 491 | 718 | 1,209 | 34.2 | 37.2 | 36.0 | |||||||||||||||||||
78 | 2020 | 305 | 425 | 730 | 43.0 | 49.4 | 46.7 | |||||||||||||||||||
79 | 2019 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
80 | 2018 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
81 | MON | 2022 | … | … | … | … | … | … | ||||||||||||||||||
82 | 2021 | 24 | 23 | 47 | 50.0 | 82.6 | 66.0 | |||||||||||||||||||
83 | 2020 | 23 | 27 | 50 | 34.8 | 51.9 | 44.0 | |||||||||||||||||||
84 | 2019 | 19 | 32 | 51 | 36.8 | 53.1 | 47.1 | |||||||||||||||||||
85 | 2018 | 29 | 36 | 65 | 55.2 | 58.3 | 56.9 | |||||||||||||||||||
86 | SKN | 2022 | 204 | 250 | 454 | 31.9 | 34.8 | 33.5 | ||||||||||||||||||
87 | 2021 | 223 | 276 | 499 | 39.5 | 38.8 | 39.1 | |||||||||||||||||||
88 | 2020 | 213 | 236 | 449 | 51.6 | 59.3 | 55.7 | |||||||||||||||||||
89 | 2019 | 183 | 259 | 442 | 46.4 | 50.6 | 48.9 | |||||||||||||||||||
90 | 2018 | 273 | 488 | 761 | 53.5 | 52.0 | 52.6 | |||||||||||||||||||
91 | SLU | 2022 | 824 | 1,007 | 1,831 | 30.7 | 39.3 | 21.6 | ||||||||||||||||||
92 | 2021 | 805 | 962 | 1,767 | 39.3 | 44.7 | 42.2 | |||||||||||||||||||
93 | 2020 | … | … | … | … | … | … | |||||||||||||||||||
94 | 2019 | 887 | 1,089 | 1,976 | 43.6 | 50.0 | 27.5 | |||||||||||||||||||
95 | 2018 | 855 | 1,168 | 2,023 | 48.4 | 50.4 | 29.1 | |||||||||||||||||||
96 | SVG | 2022 | 492 | 642 | 1,134 | 22.8 | 28.5 | 26.0 | ||||||||||||||||||
97 | 2021 | 650 | 685 | 1,335 | 51.1 | 63.9 | 57.7 | |||||||||||||||||||
98 | 2020 | 561 | 669 | 1,230 | 52.8 | 54.0 | 53.4 | |||||||||||||||||||
99 | 2019 | 541 | 722 | 1,263 | 28.8 | 36.3 | 33.1 | |||||||||||||||||||
100 | 2018 | 575 | 730 | 1,305 | 41.2 | 51.1 | 46.7 | |||||||||||||||||||