A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Platform | Target Audience | Product/Service Description | Key features | Strengths | Weakness | Unique Selling Points | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | Varvet (Mobile) | For chaperones only | School trip managment tool | - Customizable, professional marketing site for school trips - Access to critical information even offline - Health apps partenership. - Batch processing for generating emaile remnders for parents and auto uploading travel documents to the app. - Easy access to health related info - Integration with social media. - Injury log to document the incident. - Expense managment | - Secure and simplify document management - Offline accessibility for chaperons to necessary information - Seamless communication with one-touch dialing and instant messaging - Quick access to scial media for viewing trip updates. - Keep track of incidents and treatment administered. | - Lack of SEO, navigation button and high qualitiy images/videos for a better intuitive user experince. | - Access to medical, dietary related info with one click. - Easy creation for customaizable trip marketing site - Injury log feature - Expense management | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | Varvet (Software) | For trip administrators & parents | |||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Via Travel | - Institution - educators/adminstrators - student-travellers (solo or group) | Software/ travel risk management tool | - Travel registration and logistics - SafeCheck: Geolocation tracking, SMS Text - Real-time risk alerts | - Simplifies workday processes by automating workflows - Reporting real-time for risk management and safer travel outcome - User-friendly UI & supportive customer service. - Cloud-Native Data, easy to access across the world | - Requires a learning curve for users (need initial training) - Less accessible for individual educators seeking standalone solutions since it is primarly focused on institutions not individual educators. - Highly depends on real-time updates and connectivity since it is cloud-based | - Seamless data management and intergration - User-friendly & tailoring solution - Risk management platform | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | Via Global | Software/ education abroad program management (student applications, advising, and program management) | - Qualitative data analytics for program matching - Centralized hub for management - Real-time reporting - Batch actions | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | TripIt (indirect competitor) | - Frequent travelers - Travelers looking for a comprehensive system to manage their plans | Travel management app that integrates maps, activites, lodging, transportation, and other travel related items | - itinerary creation, featuring the ability to add activities, lodging, flights, maps, meeting points, and notes - carbon footprint tracker - document managment system - navigation features and airport maps - calendar integration | - Handles all the various touchpoints of travel -- from early stage bookings to maps to activity managment - Super customizable: user is free to add whatever they need to a given trip - Offers travel support features (and real-time flight updates) for premium subscribers - Integrates seamlessly across devices - Inbox syncing capability | - Cumbersome UI / too many features, which can be overwhelming for the user - Requires a lot of research on the users end: no "grab and go" options for trip planning, everything must be input by the user - Lack of collaborative trip planning features - Will make an itinerary for you (subscription offering) | - Acts as a "one stop shop" for all things travel - "Go now" alerts that support users in arriving on time to their destination, whether it be airport or some other location (ex: museum) - Shows users travel stats about the places they have visited - Will make an itinerary for you (subscription offering) | ||||||||||||||||||||||||||||
8 | Chapperone | - schools (k-12): primary target audience - school administrators - students who are attending school trips - parents of students | A mobile and web app that simplifies the complexities of field trips and overnight travel by creating a managment and communication system to support teachers/students/parents | - Creating a trip - Managing student users on a trip - Communicating with users during trip - Managing documents (permission slips, medical forms, dietary restrictions, ect) - Outling field trip itinerary | - Intuitive UI, minimalistic style, super user-friendly to individuals - Easy-peasy task managment: Clearly showing the document submission progress - Offline access to the app - Auto-remind emails continully sent to parents for incompleted taks | - Lacks students' health/safety section - Lacks budgeting for trips or tracking trip-related payments - [UX user flow] Hard to find some important information (ie. emergency contacts) - Does not allow for you to drag and drop trip options - Trips have to be designed from scratch - Lack of GPS tracking and location-based alerts | - Automated reminders and task management - Security and privacy focused - Offline accessbility - Seamless communciation without sharing phone numbers but stil maintain privacy | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |