Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Bahasa Arab Kelas XII (masbabal.com).xls

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K
1		PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
2
3		SATUAN PENDIDIKAN : MA MA (masbabal.com) MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
4		KELAS/SEMESTER : XII/1 TAHUN PELAJARAN :
5
6	KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
7
8
9
10
11
12	KOMPETENSI INTI			Kriteria Penentuan KKM			Hasil KKM Dalam Aspek			KKM	KONV
13	KOMPETENSI INTI			Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	SPIRITUAL/SIKAP	Ketrampilan	Pengetahuan	KKM	KONV
14		SEMESTER 1
15	1.	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.	1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar	78	80	75	78			78	3,33
16			1.2 Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara dengan baik dan benar	78	80	75	78			78	3,33
17			1.3 Mensyukuri kemampuan mengungkapkan gagasan dan ide dengan pembicaraan yang baik sehingga bisa di mengerti orang lain	78	80	75	78			78	3,33
18			1.4 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar	78	80	75	78			78	3,33
19	2.	Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.	2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.	78	80	75	78			78	3,33
20			2.2 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman	78	80	75	78			78	3,33
21			2.3 Menunjukan prilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional	78	80	75	78			78	3,33
22			2.4 Menunjukan prilaku santun, antusias, kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama dan imajinatif dalam menghargai budaya dan bahasa	78	80	75	78			78	3,33
23	3.	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.	3.1. Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang berkait terkaitn dengan topik : الحضارة الإسلامية baik secara lisan maupun tertulis	78	80	75	78	78	78	78	3,33
24			3.2. Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang berkait terkait n dengan topik: الرحلات والثقافة الإسلاميّة baik secara lisan maupun tertulis	78	80	75	78	78	78	78	3,33
25			3.3. Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang berkait terkaitn dengan topik : من رجال الإسلام ( البخاري وابن سينا وعمربن الخطّاب)baik secara lisan maupun tertulis	78	80	75	78	78	78	78	3,33
26	4.	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.	4.1 Mensimulasikan dialog sederhana tentang cara merespon ungkapan terkait topik : الحضارة الإسلامية	78	80	75	78	78	78	78	3,33
27	4.		4.2. Mengungkapkan dialog , informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait topik الرحلات والثقافة الإسلاميّة dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks	78	80	75	78	78	78	78	3,33
28			4.3. Mengungkapkan dialog , informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait topik من رجال الإسلام ( البخاري وابن سينا وعمربن الخطّاب ) Dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks	78	80	75	78	78	78	78	3,33
29				78	80	75	78	78	78	78	3,33
30
31		Mengetahui							kota, tanggal........
32		Kepala Sekolah							Guru Mata Pelajaran
33
34
35		..........................							.........................
36
37
38
39
40
41
42
43		PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
44
45		SATUAN PENDIDIKAN : MA MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
46		KELAS/SEMESTER : XII/1 TAHUN PELAJARAN :
47
48	KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
49
50
51
52
53
54	KOMPETENSI INTI			Kriteria Penen-tuan KKM			Hasil KKM Dalam Aspek			KKM	KONV
55	KOMPETENSI INTI			Kompleksitas	Daya Dukung	Intake Siswa	SPIRITUAL/SIKAP	Ketrampilan	Pengetahuan	KKM	KONV
56		SEMESTER 2
57	1.	Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.	1.5 Menyadari kemampuan berbicara adalah nikmat yang penting yang dianugerahkan oleh Allah SWT.	78	80	75	78			78	3,33
58			1.6 Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara dengan baik dan benar	78	80	75	78			78	3,33
59			1.7 Mensyukuri kemampuan mengungkapkan gagasan dan ide dengan pembicaraan yang baik sehingga bisa di mengerti orang lain	78	80	75	78			78	3,33
60			1.8 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar	78	80	75	78			78	3,33
61	2.	Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.	2.5 Menunjukan prilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar teman	78	80	75	78			78	3,33
62			2.6 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman	78	80	75	78			78	3,33
63			2.7 Menunjukan prilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama dan cinta damai dalam melaksanakan komunikasi fungsional	78	80	75	78			78	3,33
64			2.8 Menunjukan prilaku santun, antusias, kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama dan imajinatif dalam menghargai budaya dan bahasa	78	80	75	78			78	3,33
65	3.	Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.	3.1. Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang berkait terkaitan dengan topik : الأعياد في الإسلام baik secara lisan maupun tertulis	78	80	75	78	78	78	78	3,33
66	3.		3.2. Mengidentifikasi bunyi,makna kalimat, gagasan , unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya bahasa Arab yang terkait topik : إبراهيم والبحث عن الخالق Baik secara lisan maupun tertulis	78	80	75	78	78	78	78	3,33
67	4.	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.	4.1 Mengungkapkan dialog , informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait topik الأعياد في الإسلام Dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks	78	80	75	78	78	78	78	3,33
68	4.		4.2. Mengungkapkan dialog , informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait topik إبراهيم والبحث عن الخالق Dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks	78	80	75	78	78	78	78	3,33
69				78	80	75	78	78	78	78	3,33
70
71		Mengetahui							kota, tanggal........
72		Kepala Sekolah							Guru Mata Pelajaran
73
74
75		..........................							.........................
76		..........................							.......................
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100