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1 | Accueil des personnes en situation de handicap | |||||||||||||||||||||||||
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4 | Accueil et adaptation des moyens pédagogiques aux personnes en situation de handicap | QUAL-UD82-56 | ||||||||||||||||||||||||
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6 | --> remplissez ce tableau avec notre réferent Handicap ou avec une personne de confiance les données sont confidentielles | |||||||||||||||||||||||||
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8 | créez une copie en envoyez cette fiche à udsp82@sdis82.fr | 0682348179 | Yoann DAWANCE est Référent Handicap de l’UDSP82 | |||||||||||||||||||||||
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10 | Intitulé de la formation souhaitée | lieu | date d'entretien | NOM | Prénom | date formation | referent entretien | |||||||||||||||||||
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12 | non / tel contact --> | Lien avec la personne --> | ||||||||||||||||||||||||
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14 | préparation à l'entrée en formation | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | placer un lien vers un doc si besoin | ||||||||||||||||||||
15 | visite guidée | |||||||||||||||||||||||||
16 | Besoin d'une place de stationnement | |||||||||||||||||||||||||
17 | Vérification d'absence d'obstacles | |||||||||||||||||||||||||
18 | Vérification du fonctionnement ascenseurs | |||||||||||||||||||||||||
19 | Vérification de la possibilité d'ouverture des portes selon le handicap | |||||||||||||||||||||||||
20 | Vérification de l'accès aux sanitaires | |||||||||||||||||||||||||
21 | Vérification de l'accès à l'espace détente | |||||||||||||||||||||||||
22 | Vérification de l'accès salle de restauration | |||||||||||||||||||||||||
23 | Sollicitations des stagiaires valides pour accompagner le stagiaire PSH pendant les pauses | |||||||||||||||||||||||||
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25 | aménagement salle de formationn formation | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
26 | coordination des aménagements à réaliser | |||||||||||||||||||||||||
27 | Coordination de l'insatallation du matériel adapté défini avec le prescripteur | |||||||||||||||||||||||||
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29 | aménagements organisationnels | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
30 | Fractionnement de la formation | |||||||||||||||||||||||||
31 | Instauration de pauses | |||||||||||||||||||||||||
32 | Aménagement des horaires | |||||||||||||||||||||||||
33 | Allocation de temps supplémentaire | |||||||||||||||||||||||||
34 | Réservation d'une salle de pause où le stagiare peut s'isoler | |||||||||||||||||||||||||
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36 | adaptations pédagogiques | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
37 | Ajustement des objectifs et des modalités pédagogiques en fonction du hadicap | |||||||||||||||||||||||||
38 | Allègement des contenus de la formation | |||||||||||||||||||||||||
39 | adaptation des supports de cours au hadicap | |||||||||||||||||||||||||
40 | Introduction de nouvelles méthodes pédagogiques dans la session de formation | |||||||||||||||||||||||||
41 | Adoption par le formateur d'une attitude et d'une méthode pédagogique adaptés | |||||||||||||||||||||||||
42 | Apport de matériels personnels | |||||||||||||||||||||||||
43 | Autres | |||||||||||||||||||||||||
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45 | gestion des aides humaines | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
46 | Nécessite une aide humaine ( interprete…) | |||||||||||||||||||||||||
47 | Nécessite une aide animalière | |||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | formateurs / stagiaires | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
50 | Formateur renseigné sur la nature du hadicap avant l'entrée en formation | |||||||||||||||||||||||||
51 | Autres stagiaires renseignés sur la nature du hadicap avant l'entrée en formation | |||||||||||||||||||||||||
52 | intégartion au groupe facilitée | |||||||||||||||||||||||||
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54 | Evaluation | à faire (o/n) | par qui ? | fait le | remarques / détail / marche à suivre | |||||||||||||||||||||
55 | besoin d'aménagement des évaluations | |||||||||||||||||||||||||
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57 | Points à améliorer | |||||||||||||||||||||||||
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63 | Questions / remarques | |||||||||||||||||||||||||
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