ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2
Технологическая карта урока
3
- способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.
4
Параметры урока:
5
ü Этап урока
6
ü Время, мин
7
ü Цели
8
 ЗНАНИЯ сообщаются (дать, создать представление, расширить, подвести детей к знакомству с понятием...)
9
УМЕНИЯ формируются ( научить, определить…)
10
НАВЫКИ отрабатываются ( автоматизировать, научить применять навык к случаю…)
11
ü Содержание учебного материала
12
ü Методы и приемы работы
13
ü ФОУД
14
ü Деятельность учителя
15
ü Деятельность обучающихся
16
ü Формирование УУД
17
Связь личностных и метапредметных результатов (универсальных учебных действий) с содержанием учебных предметов, технологиями и формами работы
18
Целью ОБРАЗОВАНИЯ является формирование функционально грамотной личности, т.е. человека, который:
19
– обладает огромным потенциалом к саморазвитию, умеет учиться и самостоятельно добывать знания;
20
– владеет обобщённым целостным представлением о мире (картиной мира);
21
– привык самостоятельно принимать решения и нести за них персональную ответственность;
22
– усвоил положительный опыт и завоевания предыдущих поколений, сумел проанализировать его и сделать своим собственным, тем самым заложив основу своей гражданской и национальной самоидентификации;
23
– толерантен по своей жизненной позиции, понимает, что он живёт и трудится среди таких же личностей, как и он, умеет отстаивать своё мнение и уважать мнение других;
24
– эффективно владеет вербальными и невербальными средствами общения и использует их для достижения своих целей;
25
– способен жить в любом социуме, адаптируясь к нему.
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100