| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | PROGRAM TAHUNAN (PROTA) | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) | ||||||||||||||||||||||||
5 | Kelas / Fase | : VIII (Delapan) / Fase D | ||||||||||||||||||||||||
6 | Semester | : 1 Tahun Pelajaran (Ganjil dan Genap) | ||||||||||||||||||||||||
7 | Tahun Pelajaran | : 2026/2027 | ||||||||||||||||||||||||
8 | Semester Ganjil | |||||||||||||||||||||||||
9 | No | Bab Materi | Semester | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | ||||||||||||||||||||
10 | 1 | MPLS | 4 JP | |||||||||||||||||||||||
11 | 2 | Bab 1 | Ganjil | Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana | - Menjelaskan konsep usaha dan faktor-faktor yang memengaruhinya | 20 JP | ||||||||||||||||||||
12 | Menghitung besar usaha yang dilakukan pada suatu benda | |||||||||||||||||||||||||
13 | - Menganalisis hubungan antara usaha dan energi | |||||||||||||||||||||||||
14 | Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana beserta fungsinya | |||||||||||||||||||||||||
15 | Menghitung keuntungan mekanis berbagai jenis pesawat sederhana | |||||||||||||||||||||||||
16 | - Menerapkan prinsip pesawat sederhana untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
17 | 3 | Bab 2 | Ganjil | Sistem Pencernaan dan Peredaran Darah Makhluk Hidup | - Mengidentifikasi zat-zat makanan dan fungsinya bagi tubuh serta melakukan uji kandungan zat makanan | 20 JP | ||||||||||||||||||||
18 | - Menjelaskan organ-organ pencernaan beserta fungsinya | |||||||||||||||||||||||||
19 | - Menganalisis proses pencernaan mekanik dan kimiawi dalam tubuh | |||||||||||||||||||||||||
20 | - Mengidentifikasi gangguan pada sistem pencernaan serta upaya pencegahannya | |||||||||||||||||||||||||
21 | - Menjelaskan struktur dan fungsi organ peredaran darah | |||||||||||||||||||||||||
22 | - Menganalisis mekanisme peredaran darah pada manusia | |||||||||||||||||||||||||
23 | - Mengidentifikasi kelainan dan gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya pencegahannya | |||||||||||||||||||||||||
24 | 4 | Bab 3 | Ganjil | Sistem Pernapasan dan Ekskresi Makhluk Hidup | - Menjelaskan organ-organ pernapasan beserta fungsinya | 18 JP | ||||||||||||||||||||
25 | - Menganalisis mekanisme pernapasan pada manusia | |||||||||||||||||||||||||
26 | - Mengidentifikasi gangguan pada sistem pernapasan serta upaya pencegahannya | |||||||||||||||||||||||||
27 | - Menjelaskan organ-organ ekskresi beserta fungsinya | |||||||||||||||||||||||||
28 | - Menganalisis proses pembentukan urine pada ginjal | |||||||||||||||||||||||||
29 | - Mengidentifikasi gangguan pada sistem ekskresi serta upaya pencegahannya | |||||||||||||||||||||||||
30 | 5 | Bab 4 | Ganjil | Unsur, Senyawa, Campuran, Reaksi Kimia, Zat Aditif dan Adiktif | - Mengklasifikasikan materi ke dalam unsur, senyawa, dan campuran | 18 JP | ||||||||||||||||||||
31 | - Membedakan campuran homogen dan heterogen | |||||||||||||||||||||||||
32 | - Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia suatu zat | |||||||||||||||||||||||||
33 | - Menganalisis perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
34 | - Mengidentifikasi ciri-ciri terjadinya reaksi kimia | |||||||||||||||||||||||||
35 | - Mengidentifikasi jenis-jenis zat aditif pada makanan dan dampaknya bagi kesehatan | |||||||||||||||||||||||||
36 | - Mengevaluasi bahaya zat adiktif bagi kesehatan diri dan lingkungan | |||||||||||||||||||||||||
37 | - Merumuskan upaya pencegahan penyalahgunaan zat adiktif | |||||||||||||||||||||||||
38 | Penilaian Sumatif Akhir Semester Ganjil dan Pembagian Rapor | 12 JP | ||||||||||||||||||||||||
39 | Jumlah Alokasi Waktu Semester Ganjil (JP) | 92 | ||||||||||||||||||||||||
40 | Semester Genap | |||||||||||||||||||||||||
41 | No | Bab Materi | Semester | Materi | Tujuan Pembelajaran | Alokasi Waktu | ||||||||||||||||||||
42 | 1 | Bab 5 | Genap | Getaran, Gelombang, dan Bunyi | - Menjelaskan konsep getaran serta menghitung periode dan frekuensi getaran | 20 JP | ||||||||||||||||||||
43 | - Membedakan gelombang transversal dan gelombang longitudinal | |||||||||||||||||||||||||
44 | - Menghitung besaran-besaran pada gelombang | |||||||||||||||||||||||||
45 | - Menjelaskan syarat terjadinya bunyi dan cepat rambat bunyi | |||||||||||||||||||||||||
46 | - Menganalisis peristiwa resonansi dan pemantulan bunyi | |||||||||||||||||||||||||
47 | - Menerapkan konsep gelombang bunyi pada teknologi dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
48 | 2 | Penumbuhan Budi Pekerti | 12 JP | |||||||||||||||||||||||
49 | 3 | Bab 6 | Genap | Cahaya dan Alat Optik serta Sistem Organisasi Kehidupan | - Menjelaskan sifat-sifat cahaya | 20 JP | ||||||||||||||||||||
50 | - Menganalisis proses pemantulan cahaya pada berbagai jenis cermin | |||||||||||||||||||||||||
51 | - Menganalisis proses pembiasan cahaya pada berbagai jenis lensa | |||||||||||||||||||||||||
52 | - Menentukan sifat dan letak bayangan pada cermin dan lensa | |||||||||||||||||||||||||
53 | - Menjelaskan struktur dan fungsi mata sebagai alat optik | |||||||||||||||||||||||||
54 | - Mengidentifikasi gangguan pada mata serta cara mengatasinya | |||||||||||||||||||||||||
55 | - Menjelaskan prinsip kerja alat optik dalam kehidupan sehari-hari | |||||||||||||||||||||||||
56 | - Menganalisis tingkatan organisasi kehidupan mulai dari sel hingga organisme | |||||||||||||||||||||||||
57 | 5 | Bab 7 | Genap | Struktur Bumi dan Perkembangannya | - Menjelaskan lapisan-lapisan penyusun bumi | 16 JP | ||||||||||||||||||||
58 | - Menganalisis teori lempeng tektonik dan dampaknya bagi kehidupan | |||||||||||||||||||||||||
59 | Menjelaskan Proses terjadinya Gunung | |||||||||||||||||||||||||
60 | Menjelaskan proses terjadinya gempa bumi, dan tsunami | |||||||||||||||||||||||||
61 | Mengidentifikasi jenis-jenis tanah dan proses pembentukannya | |||||||||||||||||||||||||
62 | - Mengevaluasi dampak perubahan struktur bumi terhadap kehidupan dan perubahan iklim | |||||||||||||||||||||||||
63 | 4 | Asesmen Sumatif Aktif Jenjang SMP | 4 JP | |||||||||||||||||||||||
64 | 6 | Penilaian Sumatif Akhir Tahun | 4 JP | |||||||||||||||||||||||
65 | Jumlah Alokasi Waktu Semester Genap (JP) | 76 | ||||||||||||||||||||||||
66 | Jumlah Total Alokasi Waktu Satu Tahun Pelajaran | 168 JP | ||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||