ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
ЗВІТ З УДОСКОНАЛЕННЯ ОПП ЗА 2025/2026 Н.Р.
2
3
Поля, позначені зірочками *, є обов’язковими для заповнення.
4
1.  Загальна інформація про освітню програму:
5
*ID освітньої програми в ЄДЕБО
6
*Назва ОП
7
*Реквізити рішення про ліцензування рівня вищої освіти або освітньої програми зі спеціальності, здобуття освіти з якої необхідне для доступу до регульованих професій
8
Спеціалізація (за наявності)
9
*Рівень вищої освіти
10
* Галузь знань
11
*Спеціальність
12
Спеціалізація (за наявності)
13
*Тип освітньої програми
14
*Вступ на освітню програму здійснюється на основі ступеня (рівня)
15
*Структурний підрозділ (кафедра або інший підрозділ), відповідальний за реалізацію ОП
16
Інші навчальні структурні підрозділи (кафедра або інші підрозділи), залучені до реалізації ОП
17
*Місце (адреса) провадження освітньої діяльності за ОП
18
*Освітня програма передбачає присвоєння професійної кваліфікації/професійних кваліфікацій
19
Професійна кваліфікація/професійні кваліфікації, яка присвоюється за ОП (за наявності)
20
*Мова (мови) викладання
21
*ID гаранта ОП у ЄДЕБО
22
*ПІБ гаранта ОП
23
*Посада гаранта ОП
24
*Корпоративна електронна адреса гаранта ОП
25
*Контактний телефон гаранта ОП
26
Додатковий контактний телефон гаранта ОП
27
28
Форми здобуття освіти на ОПТермін навчання
29
очна денна
30
вечірня
31
заочна
32
33
2.  Постакредитаційний моніторинг
34
Рекомендації (у т.ч. SMART), надані під час останньої акредитаціїІнформація ЗВО щодо виконання/невиконання за кожною рекомендацією
35
Рівень виконання (виконано/виконано частково/ не виконано)Посилання на документи та інші підтвердження виконання/невиконання або рішення про недоцільність впровадженняЗа наявності – подальші заходи щодо застосування рекомендації
36
Рекомендації експертної групи
37
1
38
2
39
3
40
Рекомендації Галузевої експертної ради
41
1
42
2
43
3
44
45
46
3.  Відповідність критеріям і суттєві зміни, які відбулися в освітній програмі після акредитації
47
48
Вкажіть, чи відбувся перегляд ОПТак/ні
49
Чи в процесі вдосконалення ОП відбулися зміни результатів навчання (компетентностей) та/або приведення їх до стандарту вищої освіти за відповідною спеціальністю та рівнем вищої освіти? Опишіть такі зміни.
50
Чи відбулися зміни для приведення змісту ОП до вимог відповідного професійного стандарту? Опишіть такі зміни.
51
Чи відбулися зміни в переліку освітніх компонентів освітньої програми? Опишіть такі зміни.
52
Обґрунтуйте зміни у відповідності науково-педагогічних працівників ОП освітнім компонентам, які вони викладають
53
Обґрунтуйте зміни у матеріально-технічному забезпеченні досягнення визначених ОП програмних результатів навчання
54
Обґрунтуйте зміни навчально-методичного забезпечення ОП у досягненні визначених ОП програмних результатів навчання
55
Надайте посилання на офіційний інформаційний ресурс ЗВО з розміщеним там посиланням на результати опитувань щодо ОП та/або освітньої діяльності за ОП
56
Наведіть посилання на веб-сторінки, які містить інформацію про оприлюднення ОП на офіційному веб-сайті ЗВО та відповідного проєкту
57
ОП з метою отримання зауважень та пропозиції заінтересованих сторін (стейкхолдерів). Адреса веб-сторінки
58
59
4.  Деякі питання самооцінювання
60
61
РозділПитанняВідповіді
62
2. Структура та зміст освітньої програмиЯким є обсяг ОП (у кредитах ЄКТС)?
63
Який обсяг освітніх компонентів спрямований на формування компетентностей?
64
Який обсяг відводиться на дисципліни за вибором здобувачів?
65
Чи відповідає зміст ОП предметній області спеціальності?
66
Як ОП та навчальний план передбачають практичну підготовку?
67
Як забезпечується набуття soft skills?
68
Чи має зміст ОП чітку структуру та логічну взаємопов’язаність компонентів?
69
Який підхід використовується для співвіднесення обсягу компонентів із навантаженням здобувачів?
70
Як забезпечується практикоорієнтованість ОП?
71
3. Доступ до освітньої програми та визнання результатів навчанняЯк ОП забезпечує досягнення глобальних цілей сталого розвитку?
72
Приклади визнання результатів навчання з інших ОП
73
5. Навчання і викладання за освітньою програмоюПриклади визнання результатів неформальної та інформальної освіти
74
Як поєднуються навчання і дослідження?
75
Як викладачі оновлюють зміст освітніх компонентів?
76
6. Контрольні заходи, оцінювання та академічна доброчесністьЯк навчання та дослідження пов’язані з інтернаціоналізацією?
77
Як форми контролю дозволяють встановити досягнення результатів навчання?
78
Чи відповідають форми атестації вимогам стандарту?
79
7. Людські ресурсиЧи відповідає кваліфікація викладачів вимогам ОП?
80
Як залучаються роботодавці та професіонали-практики?
81
Як ЗВО сприяє професійному розвитку викладачів?
82
8. Освітнє середовище та матеріальні ресурсиЯк ресурси забезпечують досягнення мети та ПРН?
83
9. Внутрішнє забезпечення якості освітньої програмиЯк і з якою періодичністю відбувається перегляд ОП?
84
Як роботодавці залучені до перегляду ОП?
85
Як збирається та враховується інформація про працевлаштування випускників?
86
Надати посилання на результати останнього анкетування зовнішніх стейкхолдерів
87
10. Прозорість і публічністьПосилання на сторінку з проєктом ОП для громадського обговорення
88
11. Перспективи подальшого розвитку ОПЯкі сильні та слабкі сторони ОП?
89
Які перспективи розвитку ОП у найближчі 3 роки?
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100