A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Glossar | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | На Русском | Deutsche Version mit Abkürzungen | English Version | |||||||||||||||||||||||
4 | Институт Психологии Творчества | IKP - Institut für Kreativitätspsychologie | Psychology of Creativity Institute | |||||||||||||||||||||||
5 | Базовый алгоритм нейрографики | Basis-Algorithmus (BA) oder Basis-Algorithmus der NeuroGraphik® (BANG) | Basic-Algorithm (BA) | |||||||||||||||||||||||
6 | курс пользователь | NeuroGraphik® Basiskurs | Neurographica® Basic Course | |||||||||||||||||||||||
7 | специалист нейрографики | NeuroGraphik® Spezialist | Neurographica® Specialist | |||||||||||||||||||||||
8 | инструктор нейрографики и эстетический коуч | NeuroGraphik® Trainer & Ästhetischer Coach | Neurographica® Instructor Course | |||||||||||||||||||||||
9 | Нейрографика | NeuroGraphik® | Neurographica® | |||||||||||||||||||||||
10 | Алгоритм Снятия Ограничения - АСО | #1 Algorithmus zur Auflösung von Einschränkungen (AVE) | #1 Limitations (ARL) Algorithm for Revealing / Lifting Inner Contraints | |||||||||||||||||||||||
11 | Алгоритм Выявления намерения - АВН | Absichtscheck (AC) | Intentions (ARI) / Intention-Check | |||||||||||||||||||||||
12 | 8 шагов алгоритма 1. Тема 1.0 2. Композиция 3. Сопряжение (Округление,Нейрографирование) 4. Интеграция: 4.1 – Фигура и фон 4.2 - Архетипирование 5. Линии поля 6. Фиксация 7. Стилизация 8. Тема 2.0 | 8 Schritte des Basis-Algorithmus: 1. Thema 1.0 2. Komposition 3. Neurographieren (abrunden, verbinden) 4. Integration: 4.1 – Figuren und Hintergrund 4.2 - Archetypisieren 5. Feldlinien 6. Fixierung 7. Stilisierung 8. Thema 2.0 | 8 steps of the Basic-Algorithm: 1.Topic 2.Composition 3.Conjoining 4. Integration: 4.1 - Shape and Background 4.2 - Archetyping 5. Field Lines 6. Affixing/Fixing 7. Stylisation 8. Topic 2.0 | |||||||||||||||||||||||
13 | Пирамида Сознания | Bewusstseins-Pyramide | Pyramid of consciousness | |||||||||||||||||||||||
14 | Самость | Selbst (Selfness) | Self, Absolute | |||||||||||||||||||||||
15 | Специалист | Spezialist | Specialist | |||||||||||||||||||||||
16 | НейроКомпозиция | #2 NeuroKomposition | #2 NeuroComposition | |||||||||||||||||||||||
17 | НейроКолор | #3 NeuroFarben | #3 NeuroColours | |||||||||||||||||||||||
18 | 5 Элементов У-Син | Wu Xing – 5-Elemente-Lehre | Wu Xing - 5-elements-theory | |||||||||||||||||||||||
19 | Нейроскетчинг | #4 NeuroSketching | #4 NeuroSketching | |||||||||||||||||||||||
20 | НейроМандала | #5 NeuroMandala | #5 NeuroMandala | |||||||||||||||||||||||
21 | НейроСинтез | #6 NeuroMensch (Synthese) | #6 NeuroSynthesis | |||||||||||||||||||||||
22 | НейроКонтакт | #7 NeuroKontakt | #7 NeuroCommunication | |||||||||||||||||||||||
23 | НейроЦель | #8 NeuroZiel | #8 NeuroTarget (Goal) | |||||||||||||||||||||||
24 | НейроТайминг | #9 NeuroTiming | #9 NeuroTiming | |||||||||||||||||||||||
25 | Линии поля | Feldlinien | Field Lines | |||||||||||||||||||||||
26 | Принципы Нейрографики | NeuroGraphik® Prinzipien (Grundsätze) | Neurographica® Principles | |||||||||||||||||||||||
27 | Фиксация | Fixierung | Affixing | |||||||||||||||||||||||
28 | Намерение | Absicht | Intention | |||||||||||||||||||||||
29 | Рисунок | Zeichnung | Drawing | |||||||||||||||||||||||
30 | Коучинг | Coaching | Coaching | |||||||||||||||||||||||
31 | процесс мышления | Denkprozess | Thought process | |||||||||||||||||||||||
32 | графический алфавит | Grafisches Alphabet | Graphical alphabet | |||||||||||||||||||||||
33 | внутреннее состояние | Innerer Zustand | Inner state | |||||||||||||||||||||||
34 | телесные реакции | Körperreaktionen, Körperempfindungen | body reactions/sensation | |||||||||||||||||||||||
35 | развитие мышления | Erweiterung des Denkens | Cognitive development | |||||||||||||||||||||||
36 | 10 принципов НГ | 10 Prinzipien der NeuroGraphik® | 10 Neurographica® Principles | |||||||||||||||||||||||
37 | 1. Образ интегрирует смыслы | 1. Die Gestalt vereint in sich alle Bedeutungen | 1. Image integrates meanings | |||||||||||||||||||||||
38 | 2. Смыслы контейнируют состояния | 2. Die Bedeutungen sind ein Konzentrat der Zustände (eines Menschen) | 2. Meanings contain states of mind | |||||||||||||||||||||||
39 | 3. Проблема есть порождение разума | 3. Das Problem ist ein Produkt des Verstandes | 3. Problem is the creation of the mind. | |||||||||||||||||||||||
40 | 4. Решение обладает качеством бионики | 4. Die Lösung hat eine bionische Qualität | 4. Solution has bionic quality | |||||||||||||||||||||||
41 | 5. Гармония ведет к удовлетворению. | 5. Harmonie führt zu Zufriedenheit | 5. Harmony leads to satisfaction. | |||||||||||||||||||||||
42 | 6. Вселенная умещается на острие маркера | 6. Das Universum passt auf die Spitze eines Stiftes | 6. Universe fits upon the tip of a marker. | |||||||||||||||||||||||
43 | 7. Любая задача имеет графическое решение, | 7. Jede Aufgabe hat eine grafische Lösung | 7. Any task has a graphical solution. | |||||||||||||||||||||||
44 | 8. Плоскость рисунка не имеет границ | 8. Die Fläche eines Bildes hat keine Grenzen | 8. Drawing has no borders or boundaries. | |||||||||||||||||||||||
45 | 9. Мир состоит из фигур и линий. | 9. Die Welt besteht aus Figuren und Linien | 9. The world is made up of shapes and lines. | |||||||||||||||||||||||
46 | 10. Рисовать просто. | 10. Zeichnen ist einfach | 10. Drawing is easy. | |||||||||||||||||||||||
47 | круг энергий жизни | Der Kreislauf der Lebensenergie | The Circle of Life Energies | |||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |