Salinan 24640039- RPS MANAJEMEN PERUBAHAN (edit).xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	L	M	N	O
1			UNIVERSITAS DARMA PERSADA FAKULTAS TEKNIK PRODI SISTEM INFORMASI Jl. Radin Inten II (Terusan Casablanca) Pondok Kelapa - Jakarta 13450 Telp. (021) 8649051, 8649053, 8649057 Fax. (021) 8649052 E-mail : humas@unsada.ac.id - Hompage : http//www/unsada.ac.id
2
3			RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
4	Identitas Mata Kuliah		Nama MK				Kode MK		Rumpun MK		Bobot (SKS)	Semester	Tanggal penyusunan
5			MANAJEMEN PERUBAHAN				24640039		ORGANISASI		3	PILIHAN	30 JUNI 2022
6
7
8	Otoritas		Membuat				Memeriksa					Mengesahkan
9			Dosen Penanggung Jawab MK				Ketua Program Studi					Dekan Fakultas Teknik
10
11
12							Eka Yuni Astuty, MMSI					Dr. Ade Supriyatna, S.T,M.T
13	Deskripsi Mata Kuliah		Managemen Perubahan Organisasi merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang pengembangan dan perubahan organisasi, pendekatan pendekatan dalam pengembangan organisasi, tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi, serta jenis perubahan dalam organisasi
14
15
16	Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)		Program Learning Outcomes (PLO) PRODI
17			CPL02		Memiliki etika dan sikap profesional.
18			CPL06		Memiliki kemampuan untuk menentukan solusi permasalahan sistem informasi.
19			CPL08		Memiliki kemampuan berpikir kritis, sistematis, dan inovatif untuk menghasilkan solusi sistem informasi.
20			CPL12		Mampu merancang solusi sistem informasi berbasis Teknologi Informasi untuk memecahkan permasalahan di industri.
21			CPMK
22			CPMK0221		Mahasiswa mampu menunjukkan sikap profesional, terbuka terhadap perubahan, serta mampu mengelola resistensi secara etis
23			CPMK0629		Mahasiswa mampu menganalisis penyebab utama kegagalan perubahan organisasi dan menyusun solusi berbasis sistem informasi
24			CPMK0842		Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran sistematis dan inovatif dalam merancang strategi perubahan yang berdampak positif
25			CPMK1232		Mahasiswa mampu merancang sistem informasi yang adaptif untuk mendukung proses manajemen perubahan dalam organisasi
26	Sub CPMK & Pemetaan ke CPL		Sub-CPMK		Deskripsi						CPMK		CPL
27			SUB-CPMK 01		Memahami konsep pengembangan organisasi
28			SUB-CPMK 02		Memahami jenis-jenis manajemen perubahan
29			SUB-CPMK 03		Membuat pemetaan permasalahan organisasi
30			SUB-CPMK 04		Membuat tahapan manajemen perubahan
31			SUB-CPMK 05		Analisa Manajemen perubahan
32			SUB-CPMK 06		Merancang manajemen perubahan
33			Pemetaan CPL terhadap CPMK
34				CPMK-0221	CPMK0629	CPMK0842	CPMK1232
35			CPL-02	√
36			CPL-06		√
37			CPL-08			√
38			CPL-12				√
39			Pemetaan CPMK terhadap Sub-CPMK
40				Sub-CPMK1	Sub-CPMK2	Sub-CPMK3	Sub-CPMK4	Sub-CPMK5	Sub-CPMK6
41			CPMK-0221	√	√
42			CPMK-0629			√	√
43			CPMK-0842					√
44			CPMK-1232						√
45
46	Pustaka		Utama:
47			1. Cummings,T.G & Worley, C.G ; 2019; Organization Development and Change 9th ed
48			2. Kotter, J. P. (2012). Leading Change. Harvard Business Review Press.
49			3. Hiatt, J. (2006). ADKAR: A Model for Change in Business, Government and our Community. Prosci Research.
50			4. Cameron, E., & Green, M. (2019). Making Sense of Change Management: A Complete Guide to the Models, Tools and Techniques of Organizational Change (5th ed.). Kogan Page.
51			Pustaka Pendukung:
52
53
54
55	Media Pembelajaran		Software :							Hardware :
56	Media Pembelajaran									Laptop/ PC
57	Team Teaching
58	Matakuliah Syarat		-
59
60	MINGGU KE-	DESKRIPSI SUB-CPMK			INDIKATOR PENILAIAN	KRITERIA & BENTUK PENILAIAN		BENTUK PEMBELAJARAN	METODE PEMBELAJARAN & ESTIMASI WAKTU		MATERI PEMBELAJARAN			BOBOT
61	1	2			3	4		5	6		7			8
62	1	Mahasiswa mampu menguasai dasar-dasar teori, pendekatan ilmiah, dan hasil-hasil riset terapan dalam kajian pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		1. Penjelasan RPS 2. Pengantar managemen perubahan organisasi 3. Definisi perkembangan organisasi 4. Evoluasi perkembangan organisasi 5. Nature of Planned Change			5
63	2	Mahasiswa mampu menguasai tahapan tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			5
64	3	Mahasiswa mampu menguasai tahapan tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			5
65	4	Mahasiswa mampu mengurai, menganalisis, dan memetakan persoalan praktis dalam organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Evaluasi 1: Melakukan studi kasus thd organisasi yang telah melakukan perubahan dan pengembangan organisasi			5
66	5	Mahasiswa mampu mengurai, menganalisis, dan memetakan persoalan praktis dalam organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Evaluasi 1: Melakukan studi kasus thd organisasi yang telah melakukan perubahan dan pengembangan organisasi			5
67	6	Mahasiswa mampu menguasai tahapan tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi: 1. Leading and managing change 2. Evaluating organization development intervention			2,5
68	7	Mahasiswa mampu menguasai tahapan tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Tahapan dalam melakukan pengembangan organisasi: 1. Leading and managing change 2. Evaluating organization development intervention			2,5
69	8	UTS												15
70	9	Mahasiswa mampu menguasai jenis jenis perubahan dalam organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Human process intervention 1. Interpersonal and group process approach 2. Organizational process approach			5
71	10	Mahasiwa dapat mengidentifikasi persoalan praktis, merancang pengembangan organisasi dengan mengembangkan potensi individu, kelompok, dan organisasi dengan menggunakan pendekatan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Technostructural Intervention 1. Restructuring Organization 2. Work design			5
72	11	Mahasiswa mampu menguasai jenis jenis perubahan dalam organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Human Resource Management intervention 1. Performance Management 2. Developing Talent			5
73	12	Mahasiwa dapat mengidentifikasi persoalan praktis, merancang pengembangan organisasi dengan mengembangkan potensi individu, kelompok, dan organisasi dengan menggunakan pendekatan pengembangan organisasi			Ketepatan dan penguasaan Materi.	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Ceramah dan diskusi	Ceramah dan diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Strategic Change intervention 1. Transformational Change 2. Continous change			5
74	13	Mahasiswa mampu menguasai jenis jenis perubahan dalam organisasi			Ketepatan, kesesuaian	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Tugas Besar/Proyek	Collaborative learning & Diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Evaluasi 3: Soal pilihan ganda materi jenis jenis intervensi dalam perubahan organisasi			5
75	14	Mahasiswa mampu menguasai jenis jenis perubahan dalam organisasi			Ketepatan, kesesuaian	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Tugas Besar/Proyek	Collaborative learning & Diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Evaluasi 3: Soal pilihan ganda materi jenis jenis intervensi dalam perubahan organisasi			5
76	15	Mahasiswa mampu menguasai jenis jenis perubahan dalam organisasi			Ketepatan, kesesuaian	Npn-tes Kriteria: Rubrik Holistik		Tugas Besar/Proyek	Collaborative learning & Diskusi sinkron [BT+BM:(1+1)x(2x60”)]		Evaluasi 3: Soal pilihan ganda materi jenis jenis intervensi dalam perubahan organisasi			5
77	16	UAS - Presentasi Tugas												30
78														100
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100