A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Робота з батьками | |||||||||||||||||||||||||||
2 | № з/п | Відомості про автора | Назва матеріалу | Рік видання | Посилання | Анотація | Бібліографічний опис | |||||||||||||||||||||
3 | 1 | Русанова Людмила, керівник гуртка-методист Енергодарського ЦДЮТ | Поради батькам щодо навчання й виховання дітей | 2019 | бібліотека ЦДЮТ | Русанова, Л. Поради батькам щодо навчання й виховання дітей // Позашкілля. - 2019. - № 10. - С. 55-60 | ||||||||||||||||||||||
4 | 2 | Воловецький Центр позашкільної роботи дитячої творчості | Поради керівникам гуртків по підготовці та проведенню батьківських зборів | 2014 | https://volovets-cprdt.at.ua/publ/robota_z_batkami/metodichni_rekomendaciji_dlja_roboti_z_batkami_gurtkivciv/4-1-0-6 | Методичні рекомендації для роботи з батьками гуртківців | ||||||||||||||||||||||
5 | 3 | Сім'я в житті підлітка : поради для батьків | 2018 | бібліотека ЦДЮТ | // Шкільний світ. - 2018. - № 21. - С. 11-10. | |||||||||||||||||||||||
6 | 4 | Валентина ЛОПАТЮК,завідувач дошкільного навчального закладу № 15 «Грайлик», м. Новоград-Волинський, Житомирська обл | Школа батьківства: вчимося плекати доброту | 2017 | https://docs.google.com/document/d/1HMqtE4NGT9fvu5TnduMCTWHR6FAAPH_wRExa4YIH1_c/edit?usp=sharing | Деякі з молодих батьків переконані, що в дитині потрібно виховувати не доброту і чуйність, а сильний характер. Адже саме наполегливість і вміння відстоювати свої інтереси допоможуть їй впевнено крокувати по життю. Насправді ж вольові якості не лише не виключають доброти і чуйності, а й певною мірою підкріплюються ними. Допомогти батькам усвідомити це пропонуємо під час семінару-практикуму | // Вихователь-методист. - 2017. - № 10. | |||||||||||||||||||||
7 | 5 | Тетяна ДАРАДАН,директор дошкільного навчального закладу (ясла-садок) — центру розвитку дитини № 31 «Барвінок», м. Кам’янське, Дніпропетровська обл. | Як спілкуватися з батьками на рівних | 2018 | https://docs.google.com/document/d/1SZL5FdU5I0i_caVsHJ0khP6Mm9Dk74_HeCqmfV_CCMg/edit?usp=sharing | Батьки вихованців заклопотані щоденними справами, тому часто покладають відповідальність за розвиток, навчання й виховання своєї дитини на заклад дошкільної освіти. Як педагогам розпочати діалог і стати однодумцями з родинами вихованців, читайте в статті | // Вихователь-методист. - 2018. - № 7. | |||||||||||||||||||||
8 | 6 | Андрєєнкова В.Л., Ковальчук Л.Г., канд. пед. наук., Луценко Ю.А. | НЕБЕЗПЕЧНІ КВЕСТИ ДЛЯ ДІТЕЙ: ПРОФІЛАКТИКА ЗАЛУЧЕННЯ | 2017 | https://drive.google.com/file/d/0B3m2TqBM0APKRFgwMTJPTl83Y1U/view?usp=sharing | Книга містить рекомендації щодо запобігання втягненню дітей у небезпечні квести. Надається інформація про шляхи реагування в разі виявлення таких випадків. Окрему увагу приділено особливостям здійснення такої роботи в різних цільових аудиторіях: серед педагогічних працівників, батьків, дітей. | Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення / Методичні рекомендації. – К.: ТОВ «Агентство «Україна», 2017. – 76 с. | |||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |